نسخة تم إنشاؤها من الذكاء الاصطناعى لاجتماع لجنة مدرسة ميدفورد 7 مايو 2018

[Christina]: هل يمكنني فقط إضافة ، لدينا طالبان آخران هنا الليلة كانا في الواقع العقل المدبر وراء الفيديو ، أبيجيل برادي وكايلا فيلماي.

[Stephanie Muccini Burke]: نعم. شكرا لمساعدة كريستينا على القيام بمشروعها المذهل. عمل جيد. هل جعلتم يا رفاق ذلك بخير ، أريد أيضًا التعليق على

[Erin DiBenedetto]: هذه برامج جديدة إلى حد ما داخل المدارس العامة للمدارس والمدارس المهنية ، ولدينا آلات هناك مختبرات في المعهد العريض ، وحتى أن جامعة Tufts تعود وتستخدم وتعليمنا الأطفال معهم. نمنح طلابنا فرصًا ممتازة ، وأنا سعيد جدًا برؤية هذا التحرك إلى الأمام ورؤية التعاون بين البرامج المختلفة. لا يمكن أن أكون أكثر فخرًا لمدرسينا وطلابنا. شكرا لك على تمثيل ميدفورد جيدا.

[Paulette Van der Kloot]: آنسة. فان دير كلوت؟ نعم ، العمدة بيرك ، بينما نحن معلقون ، أطلب أن ننشئ جمعية المعلمين في ميدفورد بعد ذلك. لقد سألوا عما إذا كان بإمكاننا تحريكها.

[Stephanie Muccini Burke]: هم تحت مشاركة المجتمع. هناك عضو من جمعية المعلمين في ميدفورد يرغب في معالجة السيدة شارلين دوغلاس. مساء الخير. اسمك وعنوانك من فضلك ، لسجلنا؟

[Charlene Douglas]: نعم ، إنها بحاجة إلى نظارتها. شارلين دوغلاس ، 414 شارع هاي ، ميدفورد ، ماساتشوستس. وجينا كوبولا ، 54 Yeomans Ave ، Medford ، Mass. نعم. وأنا رئيس جمعية المعلمين في ميدفورد. وأنا رئيس لجمعية Paraprofessional ، أقف هنا لإعلامك بأن جمعيتنا تتفق بكل إخلاص مع ما أنت على وشك سماعه من MTA. شكرًا لك.

[Stephanie Muccini Burke]: شكرًا لك.

[Charlene Douglas]: شكرًا لك. لقد أتوا إلي الكثير من الناس في الأسبوعين الماضيين يهتمون بتوظيف السيد بيلسون. ليس هذا هو السبب في أننا هنا الليلة. ليس لدينا مصلحة في عمله ، وسوف تسمع قريبًا ما نشعر به. في هذه المرحلة ، أود أن أسأل جميع أعضاء جمعية المعلمين في Medford ، ومدرسة McGlynn ، وجمعية Medford Paraprofessional للوقوف. والكثير يقفون في الخلف. لذلك الليلة ، أنا هنا لأتحدث نيابة عن جميع المعلمين في مدرسة McGlynn المتوسطة ونيابة عن المعلمين في كل مكان يدافعون عن أنفسهم وطلابهم. أنا أشير على وجه التحديد إلى البيانات التي أدلى بها المشرف بيلسون إلى شرطة ميدفورد كما ذكرت الكابتن كيفن م. فالير في تقرير التحقيق في مدرسة ماكجلين. بتاريخ 6 أبريل 2018. آمل أن تكونوا جميعًا مضطربين مثلما نحن من خلال التناقضات في الحكم الضعيف الموثق في التقرير والأسئلة التي لم تتم الإجابة عليها والتي لا تزال قائمة. سأقصر تصريحاتي على مخاوفنا العميقة بشأن البيانات التي أدلى بها السيد بيلسون بشأن المعلمين. لنبدأ ببيان السيد بيلسون رداً على أسئلة حول سبب عدم الإبلاغ عنه اكتشاف مقطع البندقية للشرطة. في الصفحة 24 من التقرير ، نقل عن قوله ، عن حق أو خطأ ، لم أره كخطر. يقول السيد بيلسون أنه بعد انشغاله واقتباسه ، لم يتعامل معه ، في الحقيقة لم يتعامل معه. صرح السيد بيلسون أن السيد إدواردز يقتبس أيضًا ، في ظل قدر كبير من النيران من قبل أعضاء هيئة التدريس ، "Unquote ، وأن السيد إدواردز لديه حاليًا قضية MCAD وقضية تحكيم ضده. صرح السيد بيلسون بأن أعضاء هيئة التدريس به غاضب منه ، اقتبس ، غير سعيد معنا على الإطلاق. وبحسب ما ورد فكر السيد بيلسون على نفسه ، اقتبس ، هذا لا يبدو أنه يجب أن يكون مرتفعًا. أنت تعرف شيئًا آخر ، غير مؤلم. لنفكر في هذا. يخبر السيد بيلسون الشرطة أنه قرر التقليل من شأن الحادث لحماية السيد إدواردز لأن أعضاء موظفي السيد إدواردز اتخذوا إجراءً قانونياً ضده. هذا يرسل رسالة مفادها أنه عندما يستخدم المعلمون القنوات القانونية المناسبة للبحث عن تعويض المظالم والتحسينات في ظروف التدريس والتعلم في مدرستهم ، يجوز للإدارة إخفاء المعلومات فعليًا يمكن أن يهدد سلامة مدارسنا. عملية التفكير هذه ، كما هو موضح للشرطة ، مقلقة للغاية ، لكنها تزداد سوءًا. سأقرأ إليك الآن من مجموعة من قسم التقرير ، بدءًا من أسفل الصفحة 25. صرح السيد بيلسون ، اقتبس ، لا أعرف ما إذا كان هناك نوع من الإعداد السياسي هنا للحصول على جيك. جيك تحت القليل من النار ، unquote. كرر ، أن السيد إدواردز لا يتماشى مع بعض معلميه. وأضاف أنه ، اقتبس ، جيك هو إنسان لائق. لا أراه يفعل ذلك. هذا هو رمي مجلة بندقية عن قصد. أنا فقط لا. هل تم إعداده؟ هل كانوا حقًا يحاولون الحصول عليه؟ ununote. يطرح السيد بيلسون نظرية للشرطة أن معلمي McGlynn ، الذين لا يتماشون مع السيد إدواردز ، ربما يكونوا قد وضعوه لمحاولة التخلص منه. هذه هي النظرية الأكثر إثارة للفرد والإهانة وغير المعقولة التي سمعتها على الإطلاق. إنها أيضًا محاولة واضحة لإلغاء اللوم من نفسه والسيد إدواردز على المعلمين. اسمحوا لي أن أقول هذا بوضوح. المعلمون وغيرهم من الموظفين في McGlynn لا يتحملون المسؤولية. في الواقع ، كانوا في الواقع قد يكونون ضحايا. جنبا إلى جنب مع طلابهم إذا تم وضع المجلة المحملة في القاعة لأغراض ضارة. أن يشير السيد بيلسون إلى أن حادثة مقطع البندقية قد تكون بمثابة إعداد من قبل المعلمين الذين لا يحبون السيد إدواردز أمر مخيب للآمال ، ومثبط ، ومزعج ، ومحبط ، وخطأ. في الواقع ، هذا ما يشعر به معلمو McGlynn هذا العام ، يشعرون بخيبة أمل وإحباط وإحباط. ها هي الواقع. يعمل المعلمون في مدرسة McGlynn في ظل ظروف معاكسة ، وظروفًا دفعتهم إلى التوصل إلى اقتراح تحسين المدرسة الخاص بهم يسمى خطة ABC التي تم تجاهلها باستمرار خلال الخريف وحتى شتاء العام الدراسي حتى تولى العمدة بيرك. على الرغم من هذه الشروط ، لم يتوقف معلمو McGlynn أبدًا عن فعل ما هو مناسب لطلابهم. تتابعني ، سوف تسمع من معلمي McGlynn حول كيفية المساهمة في المدرسة. أنظمة المدارس العامة في ميدفورد ، والمجتمع ككل ، حتى من خلال سنوات من الافتقار إلى القيادة والرؤية والدعم. إنهم يأملون في التغيير وامتنان المدير الحالي الذي يقع الآن ويثبتون أنه قائد قوي. قبل أن أتحول إلى المعلمين ، أود أن أخبرك أننا نطلب بلا شروط غير مؤكدة. أولاً ، نطلب اعتذارًا عامًا من السيد بلشين. يجب أن يعتذر عن التقليل من شغل حادثة مقطع البندقية من أجل حماية السيد إدواردز من النقد أثناء قبوله للشرطة ، وعليه أن يعتذر عن طريق تقديم هذا الاقتراح ، من الواضح دون أن يكون هناك أدلة على أن المعلمين كانوا وراء حادثة مقطع البندقية لجعل السيد إدواردز يبدو سيئًا. ثانياً ، نريد أن نطمئن إلى أن لجنة المدارس لا تشارك الآراء السلبية حول موظفي McGlynn الذي ذكره السيد بيلسون للشرطة ، ونطلب منك تقديم بيان عام يعبر عن الدعم للمعلمين في McGlynn ويشير إلى أن هذه الكلمات هي خاصة به ولا تتقاسمها لجنة مدرسة ميدفورد. شكرًا لك. في هذه المرحلة ، أدعو براين فالارد إلى الميكروفون. وغيرهم من المعلمين من McGlynn.

[Brian Villard]: براين فالارد ، 716 الشارع الرئيسي في بوكفورد. شكرا لك ، شارلين. كما هو الحال دائمًا ، نحن نقدر دعمكم. مساء الخير ، العمدة المحترم بيرك ، أعضاء لجنة المدرسة. نحن معلمو McGlynn ، ونحن هنا لأننا نهتم. أولاً وقبل كل شيء ، نود أن نقول شكراً لأولئك منكم الذين سمعوا مخاوفنا واستمعنا إلينا حقًا. كان هناك الكثير من الإيجابية في المدرسة هذا العام. نشجعنا كل جهودك لمساعدة مدرستنا على التحسن باستمرار. نحن نقدر أيضًا تقديرك للمجتمع الرائع الذي أنشأه المعلمون والموظفون في McGlynn. ومع ذلك ، شعرنا أن المزاعم في تقرير الشرطة لا يمكن أن تتلاشى. لقد اهتز معلمو McGlynn وخيبة الأمل للغاية عندما قرأنا بعض التعليقات الواردة فيه. نحن بصراحة لا نعرف كيف بالضبط للرد. نشعر بالضيق. لذلك فكرنا في أفضل طريقة لتطهير الهواء بدلاً من إخبارك قليلاً بما كنا نفعله مع عصرنا. يعمل المعلمون بجد طوال العام ، داخل وخارج المدرسة ، لتثقيف شباب ميدفورد. لقد بقينا إيجابيًا وركزنا على ابتكاراتنا على الابتكارات والحلول لجعل بناءنا أفضل. هذا العام ، شخصياً ، صعدت وانضممت إلى مجلس موقع McGlynn ، وعملت مع الإدارة وأعضاء هيئة التدريس وأولياء الأمور والطلاب لاقتراح تغيير إيجابي. واصلت بناء مجتمع المدرسة من خلال إدارة برنامج العرض الصباحي وتسليط الضوء على إنجازات الطلاب. وعملت مع أنجيلا بيليني لإنشاء أول مسابقة سنوية للشفاه.

[Sherri Flint]: شيري فلينت ، شارع فاي ، بوسطن. أردت هذا العام أن أقول إنني تطوعت لاستضافة برنامجين مختلفين في الخارج لمساعدة قسم العلوم لدينا. استضفنا قسم علم الأحياء في Tufts واستضفنا أيضًا كونسورتيوم كونكورد. لقد تطوعت لوجود هذه المجموعات في غرفتي لمنح طلابي فرصة لتجربة الأنشطة العملية والمناهج الدراسية والعمل مع مواد لن يتمكنوا من الحصول عليها وهذا شيء كان مهمًا جدًا بالنسبة لي هذا العام. وأعتقد أن أطفالنا استفادوا حقًا من ذلك. شكرًا لك.

[Amy Villard]: مرحبًا ، أنا إيمي فيلارد ، 716 الشارع الرئيسي في فوكسهورد ، ماساتشوستس. بادئ ذي بدء ، أنا أحب McGlynn. McGlynn هو بيتي الثاني. أعز أصدقائي يعملون هنا. أحبها كثيرًا لدرجة أنني تزوجت من معلم هناك. لكن علاوة على ذلك ، أنا مدرس في الصف السادس ، ولدي فريق رائع. وسأقرأ بعض الشهادات ، ليس فقط مني ، ولكن من زوجين آخرين من فريقي الذين ليسوا هنا الليلة. لذا ، فإن بعض المعلمين في الصف السادس من الإناث على أرضنا في فصل الربيع على وجه التحديد ، نعمل معًا لقضاء الغداء مع مجموعة من الفتيات في الصف السادس يوم الجمعة في الربيع. كونك فتاة في المدرسة المتوسطة ، كما يعلم البعض منا ، كان الأمر صعبًا حقًا. لقد عملنا على مساعدة الفتيات في الصف السادس على الشعور بالاتصال ودعم بعضهن البعض من خلال إنشاء مساحة آمنة. تتلقى كل فتاة في الصف السادس دعوة شخصية تم تسليمها يدويًا للانضمام إلينا لتناول طعام الغداء في نهاية العام الدراسي. هذه فرصة للاحتفال بكل قوتنا ، والفتيات الأذكياء. تشمل الأنشطة أنا رائع لأنني ، تحديد الأهداف ، مقابلة أصدقاء جدد ، وماذا يعني أن تكون فتاة في المدرسة المتوسطة. على مدار السنوات الخمس الماضية ، نظمت ناديًا لطلاب McGlynn. لا يملك العديد من الأطفال في مدارسنا الكثير من الأشياء التي يتعين القيام بها بعد المدرسة المنتجة ، ويستمتع الأطفال حقًا بأنهم نشطون ، والخارج ، وتحديد الأهداف ، وتحقيقهم ، ويتوجون بسباق عبر البلاد في الخريف وسباق المسار الصغير في الربيع. هذه الشهادة هي من مايكل كريمن ، وهو مدرس ELA في الصف السادس في فريقي. على مدار الـ 13 عامًا التي عملت فيها في McGlynn ، اشتريت أنا وفريقي العديد من العناصر للطلاب الذين يعيشون في مواقف صعبة في المنزل. لقد أحضرنا أحذية الطلاب والأحذية والمعاطف وغيرها من الملابس. هذا العام ، إلى جانب الآنسة برادشو ، التي هي مستشار التكيف المدرسي لدينا ، اشترينا وعشرات المعاطف الشتوية ، وأزواج من القفازات ، والقبعات والقبعات لطلابنا الذين لم يمتلكوا ملابس الطقس البارد المناسبة. أشتري بشكل روتيني الطعام والوجبات الخفيفة للممرضات الذين أخبرونا عدد الأطفال الذين يأتون إلى المدرسة الجياع. نفعل هذه الأشياء بهدوء. نحن لا نسعى للحصول على الثناء. نحن نفعلهم لأن طلابنا بحاجة إليهم. ثم أخيرًا ، السيدة تايلور ، وهي مدرس العلوم في فريقي. تعمل مع السيدة ترمبل والسيدة بيليني لبدء نادي GEMS هذا العام ، وهي الفتيات في استكشاف الرياضيات والعلوم. إنه نادي فريد للغاية لجعل الفتيات أكثر اهتمامًا بحقول STEM. لقد توصلنا إلى منهج وأنشطة مثيرة لجعل الفتيات يعودون. لدينا مجموعة أساسية من حوالي 10 طلاب كانوا معنا منذ أن بدأنا ، وهذا يشمل عدد قليل من الطلاب من Andrews. نحن متحمسون للنمو في السنوات القادمة. شكرًا لك.

[Kristin Zeckman]: مرحبًا ، أنا كريستين زيكمان ، 55 شارع دنوي ، بوسطن. وأنا أدرس اللغة الإنجليزية للصف الثامن. وهدفي كمدرس للغة الإنجليزية هو جعل الأطفال أكثر شغوفًا بالقراءة والكتابة. وأينما كانوا ، هذا هو المكان الذي أريد أن أخذه خطوة إلى الأمام. وعندما نفعل هذا هو من خلال جوائز الكتابة الدراسية. إنها صفقة كبيرة لفوز طالب في المدرسة المتوسطة. وعلى مدار السنوات القليلة الماضية ، كان لدينا فائزين في مستوى المدرسة المتوسطة من ميدلاندز على وجه التحديد. وغالبًا ما يستمرون في الفوز مرة أخرى في المدرسة الثانوية ، وأعتقد أنها طريقة رائعة لكي يتم الاعتراف بهم محليًا وعلى مستوى الولاية. أردت أيضًا أن أذكر شيئًا يفعله زميلي في العمل بريت. إنه يجلس هناك. إنه يجمع الأموال من خلال موقع GoFundMe حتى نتمكن من جلب فرقة تمثيلية لروميو وجولييت وإعطاء الأطفال تجربة التعلم الأصيلة هذه حتى يتمكنوا من رؤية العرض شخصيًا ، وليس فقط التصرف في المدرسة والأشياء. لذلك هذان مثالان. شكرًا لك.

[Ryan McCarthy]: كيف حالك؟ أنا ريان مكارثي ، 46 مستعمرة. أنا آسف ، هذا هو المكان الذي نشأت فيه ، 176 طريق فلورنس ، والتهام. لذلك كنت في فريق العمل في McGlynn منذ عام 2004 ، وأنا فخور جدًا بمدرستي ، ومدرستنا يجب أن أقولها ، وجميع أعضاء هيئة التدريس الذين يعملون هناك ، والطلاب والعمل الذي ينتجونه. كل عام منذ أن كنت في المدرسة ، وأخذت الكثير من أطفالك على أي حال في الرحلة ، نذهب في رحلة معسكر بيئي. وهذا يدير تماما من قبل المعلمين. جميع المعلمين الذين يحضرون الرحلة ، كما تعلمون ، يذهبون ، على ما أعتقد ، فوق نداء الواجب. نحن ، كما تعلمون ، لا نذهب إلى المنزل لعائلاتنا في تلك الليلة. نخلق تجربة إيجابية للغاية ، وهي تجربة تكوينية للطلاب السابعين كل عام. وقد فعلنا ذلك ، كما قلت ، كل عام كنت هناك. وليس علينا أبدًا أن نأخذ مرافقي الوالدين لأننا ، كما تعلمون ، جحافل من المعلمين على استعداد للتكثيف وفعل الشيء الصحيح للأطفال. أيضًا ، علاوة على ذلك ، بسرعة ، كل عام ، شبكة عائلة ميدفورد ، وهي منظمة ، محلية للغاية ، وهم يبحثون عن تبرعات خيرية في وقت عيد الميلاد. نظمت السيدة ديردينج وآخرون هذا الجهد في مبنىنا ، وكل عام ، هومرومتي تنسيق جهد ، وفي هذا العام تمكنا من تبني عائلة مكونة من ثلاثة أطفال ، ثلاثة أطفال ، وتزويدهم ، كما تعلمون ، أكثر من 400 دولار من الهدايا في Christmastime. هذا ، مرة أخرى ، المعلمين يصعدون ، يقدمون التبرعات ، وكذلك الطلاب. المعلمون يحفزون الطلاب. فخور جدا بالعمل الذي نقوم به.

[Patricia Kilbride]: مساء الخير. اسمي باتريشيا كيلبرايد ، 11 شارع فاصل ، ووبرن ، ماساتشوستس. لقد كنت مدرسًا خاصًا في مجال التعليم في ميدفورد لمدة 11 عامًا ، أولاً في برنامج Columbus في برنامج التعلم العلاجي ، ثم تم إحضاره إلى McGlynn من أجل قاعدة اللغة ، وأعلم الآن الصفوف السادسة والسبعة والثانية في فصول موجودة. ولدي ما أقوله من معلمي التعليم الخاص. على مدار السنوات الثلاث الماضية ، عملت معلمو التعليم الخاص والمزخرفون من قاعدة اللغة والاتصالات وبرامج الوصول لتشمل طلابنا في معرض المواهب Battle Lip Sync Battle ، The New York Trip ، Camp Environmental Camp ، وغيرها من الأحداث. تعاون المعلمون والمهنيون وأولياء الأمور على نطاق واسع لجعل هذه الأحداث ممتعة ومتاحة لطلابنا ذوي الاحتياجات الخاصة. وحصلت أنا نفسي على حضور رحلة نيويورك العام الماضي مع أحد طلابي ، ورؤيتها من خلال عينيها كان هائلاً ، وكان وقتًا رائعًا. شكرًا لك.

[Hong Liu]: مساء الخير. اسمي هونغ ليو ، H-O-N-G Liu ، L-I-U. لقد كنت في نظام المدارس العامة ، مدرسة ميدفورد العامة ، لمدة 25 عامًا. وعلى مدار السنوات الخمس الماضية ، كنت أدرس كمدرس ELL ومعلم الرياضيات. كل ما يمكنني قوله هو أن مدرسة ماكلين المتوسطة هي واحدة من الأفضل. المعلمون هم الأكثر تأهيلًا تأهيلا عاليا ، والأكثر مجتهدة ، المعلمين كل يوم. هذا العام ، تصادف أن لدي عبء ثقيل ، لذلك أعمل في وقت متأخر. حوالي الساعة 5 ، الساعة السادسة ، ما زلت أرى العديد من المعلمين الذين يعملون هناك ، بما في ذلك الآنسة روبن إيرفينغ. إنها أول من يكون هناك يحصل على القهوة للجميع ، وهي آخر من يغادر. العديد من المعلمين مع أطفالهم ، الأطفال الصغار ، يعملون هناك كما لو هذا هو. هذه هي عائلتهم. لذلك أريد أن أقدم تصفيقًا أكبر للمعلمين. أيضا ، أود أن أقول ، لمست واستلهم من المدير الجديد ، السيد نيك توتشي ، لقد ساعدت تلقى CQO تذكرتين Red Sox Luxury Suite للمساعدة في إلهام الطلاب ليكونوا الأفضل وتحقيق الأفضل مع طريقة موستانج. شكرًا لك.

[Angela Bellini]: مرحبا مساء الخير. أنا أنجيلا بيليني ، 68 طريق جلينوود ، سومرفيل. لقد عملت في مدرسة McGlynn المتوسطة على مدار السنوات الست الماضية. خلال هذا الوقت ، كرست نفسي للمدرسة وطلابها. لقد بقيت في وقت متأخر تقريبًا كل يوم تقريبًا ، حيث خرجت بمختبرات وأنشطة جديدة وجذابة ، والتي تسمح للأطفال ليس فقط بالمرح في العلوم ، ولكن للوصول إلى منهج العلوم بطريقة ديناميكية حقًا. كما ذكرت شهادة السيدة تايلور سابقًا ، قمنا بتجربة نادي جديد يسمى GEMS للسماح للفتيات من كلا المدارس المتوسطة بالاستكشاف والاستمتاع في حقول STEM من خلال الدروس العملية. هذا العام ، نظمت أنا والسيد فيلارد أيضًا معركة الشفاه السنوية الأولى لمدرسة McGlynn المتوسطة ، والتي سمحت للطلاب بالتعبير عن أنفسهم على المسرح والتنافس على الكأس. كان ذلك رائعًا. على مدار العامين الماضيين ، قمت أيضًا بتنظيم رحلة المعسكر البيئي بمساعدة من السيدة هاس. وكانت هذه الرحلة متكررة لطلاب الصف السابع من مكجلين على مدار الـ 14 عامًا الماضية. تصبح هذه الرحلة ذاكرة مدى الحياة لكثير من الأطفال ، وقد سارت الأمور على ما يرام في الأسبوع الماضي. كنت سعيدًا حقًا بالطريقة التي اتضح بها. والأطفال ، سألتهم اليوم ، أحببته تمامًا. لذلك كان حقا ، حقا رائع. أخيرًا ، أمضت أنا وعديد من المعلمين الآخرين ساعات لا تحصى بعد المدرسة ، خلال الإجازات ، وأحيانًا في عطلات نهاية الأسبوع ، جمعت خطة ABC المدروسة والشاملة ، والتي تم وضعها معًا استجابةً لخطة عمل McGlynn الأصلية التي تم إحضارها إلى لجنة المدرسة في وقت سابق من هذا العام الدراسي. نريد أن تكون مدرستنا هي الأفضل التي يمكن أن تكون عليها من أجل مجتمعنا والطلاب الذين نعلمه ، ولهذا السبب نفعل ما نقوم به. يمكن أن نستمر في الأعمال الإيجابية لموظفينا ، لكننا لا نريد أن نأخذ كل أملك. نحن نشجعكم جميعًا على قضاء الوقت لزيارة مدرستنا والتعرف على الموظفين المذهلين في McGlynn. شكرًا جزيلاً على وقتك ولمنحنا الفرصة للتعبير عن مدى اهتمامنا بطلابنا والمدرسة وبعضنا البعض هنا في McGlynn.

[Charlene Douglas]: شكرا لك على الاستماع. أتمنى لك أمسية سعيدة.

[Stephanie Muccini Burke]: شكرًا لك. السيد نيلسون؟

[Roy Belson]: عمدة ، أعضاء اللجنة المدرسية ، السيدات والسادة ، في أي وقت من الأوقات لم أقل أن ماكغوين كان مدرسة سيئة ، وأن معلمي McGuinn لم ينجزوا الأشياء ، لم يقم معلمو McGuinn بعمل يوم جيد. من وقت لآخر في دوري ، بالتأكيد ، أنا أتساءل عن أشياء معينة من وقت لآخر. هذه وظيفتي. من المفترض أن أطرح أسئلة. هذا ما أفعله. الآن ، عندما حدث هذا الموقف ، كان الشخص الوحيد الذي أخذ الحرارة المباشرة لأنه كان أنا. لذا فإن التعليق الذي أحاول أن أتعرف عليه غير صحيح ، والجميع يعرف ذلك. لم أرمي أي شخص آخر تحت الحافلة. أخذت كل الحرارة بنفسي وقبلت المسؤولية الكاملة عنها. الآن ، تحقيق الشرطة هو ما هو عليه. يسأل الناس الكثير من الأسئلة ، وقد طرحت علي الكثير من الأسئلة حول الكثير من السيناريوهات المحتملة ، وما هو المناخ في تلك المدرسة ، وما قد يكون ممكنًا. وإذا قرأت التقرير بعناية فائقة ، فسترى أن هناك الكثير من الثغرات. وبعض هذه الفجوات تثير الأسئلة. وقبل أن أذهب في هذه المرحلة ، العمدة ، أود أن أطلب من قائد الشرطة القدوم وشرح طبيعة تقرير الشرطة وأخبرك أنني أجبت على الأسئلة التي وضعت لي. هناك بعض الأشخاص الذين رفضوا الإجابة على الأسئلة ورفضوا الكشف عن الأشياء ، لكنني لم أفعل. رئيس ، نقدر ذلك.

[Stephanie Muccini Burke]: الاسم والعنوان من فضلك.

[Leo Sacco]: أعيش في 227 شارع Elm في ميدفورد ، قائد الشرطة هنا في مدينة ميدفورد. أريد فقط أن أقول شيئًا واحدًا ، إذا جاز لي ، سيدتي رئيس مجلس الإدارة. لقد قلت ذلك في عدد من المنتديات من قبل. المدارس في ميدفورد آمنة. يجب أن يكون بصوت عال وواضح. وهم آمنون ، وليس عن طريق الصدفة. إنهم آمنون بسبب جميع الأشخاص الذين يجلسون هنا الليلة الذين يعملون في تلك المدارس كل يوم ، والذين يحافظون على غطاء على الأشياء ، ويهتمون بالأعمال التجارية ، ويعرفون من يسبب مشكلة ، فإنهم يفعلون ما هو مناسب للحفاظ على سلامة المدارس. إنهم يستحقون الكثير من الائتمان. وبعد اندلاع هذا الحادث في فبراير ، عندما حصلنا على الكلمة في قسم الشرطة لأول مرة ، ثم وضعنا خطة بدلاً من ذلك كيف كنا نتفاعل من تلك النقطة إلى الأمام لفترة قصيرة من الزمن ، استفدت من العمل قليلاً في مدرسة McGlynn ورأيت الحب الرعاية والاهتمام الذي يقدمه أعضاء هيئة التدريس لكل واحد من الأطفال الذين يدخلون تلك المدرسة كل يوم. بعض من أبرد الصباح ، كانوا هناك يحيونهم بابتسامة. سمعت الاثنين السعيد ، الثلاثاء سعيد. الأطفال الصغار يركضون ، ويعطون العناق للمعلمين. لا يمكنك وضع سعر على ذلك. كما يقول الإعلان ، إنه لا يقدر بثمن. ولكن هذا هو نوع الموظفين لديك. إنها بيئة مغذية للأطفال. من الواضح أنه لا يمكنك وضع كل كلمة مكتوبة في التقرير ، لذلك فهي أفضل من ملخص ، لكنها بالتأكيد ليست ، كما تعلمون ، حجمًا كبيرًا. كان السيد بيلسون منفتحًا جدًا وصادقًا في مقابلته ، مفتوحًا جدًا. أعني ، اقترح الأشياء. كان الكابتن كيفن فاولر هو الضابط الذي اتهم بالتحقيق. لقد أجرى تحقيقًا شاملاً للغاية. يجب أن أقول إن السيد بيلسون كان منفتحًا جدًا في مقابلته وربما على حسابه ، ربما لهذا السبب نحن هنا هذا المساء ، لأنه قال أشياء ربما لا يريد بعض الناس سماعها. أعرف في محادثتي مع السيد بيلسون في الماضي ، أراد التأكد من أننا لم نترك أي حجر دون تغيير. لم يكن يشير إلى إصبع اللوم على أي شخص. لم يكن يريد منا أن نذهب مع ما هو واضح ، كما تعلم ، ما كان واضحًا لنا بناءً على ما قيل لنا في تلك المرحلة. نعم ، كقسم الشرطة ، نحن نعرف كيفية إجراء تحقيق. لكنني أعلم أن السيد بيلسون يهتم كثيرًا بجميع المدارس ، وجميع المعلمين ، وجميع الطلاب. وأعتقد أن هذا هو السبب في تركه مفتوحًا. أعطى الكابتن فاولر إلى حد ما من مناخ ما كان يجري في مدرسة ماكجلين ، فقط حتى كان لدى الكابتن فاولر نوعًا من الأساس ، حسنًا ، دعنا ندير هذا الحجر الآخر ونرى أين يقودنا. لا أعتقد أن هناك نية في جزء السيد بيلسون ، ويمكنه التحدث بشكل أفضل مما أستطيع ، لإلقاء اللوم على أي فرد. كان لديه أسئلة. أنهى الكابتن فاولر مقابلته مع السيد بيلسون بسؤاله ، هل هناك أي شيء تريد إضافته؟ أي شيء ربما لم أطلب أنك قد ترغب في ذلك وضعت هناك ، وكرر بعض الأشياء التي ذكرها سابقًا حول بعض المناخ في المدرسة نفسها ، والتي ربما لا تختلف عن أي مدرسة أخرى في أي منطقة مدرسية أخرى. هناك دائمًا شيء يلعب دورًا يسبب شخصًا ليس على دراية تمامًا بما يجري في تلك المدرسة ليقول ، حسنًا ، دعنا نتجاوز ما هو واضح ، ما لدينا. سألنا كل هذه الأسئلة في وقت مبكر. ما هو الدافع؟ لماذا شخص ما ، رقم واحد ، كيف وصل إلى المدرسة؟ بمجرد أن أدخل المدرسة ، كيف اختفت من مكتب المدير؟ هل وصل الأمر فعليًا إلى مكتب المدير؟ عدد من الناس هناك. سمعنا من بعض الأشخاص الذين قابلناهم أن المدرسة مفتوحة إلى حد كبير لعدة ساعات بعد انتهاء اليوم المدرسي مع فرق كرة السلة ، وبطولات كرة السلة ، والأطفال القادمين والذهاب ، والأبواب المختلفة. حتى وقع هذا الحادث ، لم يكن علينا حقًا التفكير في ذلك. الآن ، تسبب الجميع في التركيز والقول ، علينا أن نتشديد على أمن المبنى. ولكن تم تسليط الضوء فقط من خلال المقابلات التي أجريت. إذا كان لديك أسئلة محددة بالنسبة لي ، سأكون سعيدًا بالإجابة. أنا فقط أريد مسح الهواء. وقال إن السيد بيلسون لم يرغب في ذلك ، إنه لا يريد وضع أي شخص تحت الحافلة. قبل اللوم لعدم الإبلاغ عن الإخطار. وأنا أعلم في العمل مع روي في الماضي ، يحاول تقليل الأشياء ، وليس تعطيل النظام المدرسي ، للحفاظ على بيئة التعلم طبيعية قدر الإمكان. عندما كنا نشكل برنامج النجوم في Nemlick ، ​​كان ذلك هو عظم المنافسة الرئيسي لروي. كيف تتعامل مع حادثة كبيرة ، ولكن لا تزال تحافظ على بيئة التعلم معتادًا قدر الإمكان ، بحيث لا يتعطل الطلاب ولم يتم تعطيل أعضاء هيئة التدريس؟ أعتقد أنه ، يدرك أنه في هذه الحالة ، ارتكب خطأ من خلال عدم الإبلاغ عنه عاجلاً. إذا كان أي شيء ، لكان قد خرج من صحنه. كان من الممكن أن يكون على صحنتي في وقت مبكر ، وبعد ذلك سيكون العبء علي. ماذا أفعل حيال ذلك؟ وبصراحة تامة ، في هذه المقابلة ، هذا هو الطريق الذي كان يأتي منه. كان خطأه. أخذ اللوم. هل سنكتشف كيف وصل هذا المقطع إلى المدرسة؟ لا يظهر. ما لم يكن هناك شخص لديه معرفة ويريد التقدم الآن ، هذه هي الطريقة الوحيدة التي سنكتشفها. هل كان هناك تباينات من قبل بعض الأفراد الآخرين الذين ربما تمت مقابلتهم؟ كانت هناك بعض التناقضات في القصة ، في قصة فرد واحد على الأقل لما قالوه حول ما عرفوه وما حدث. لكن بخلاف ذلك ، يجب أن أقول إن السيد بيلسون كان في مركز الشرطة فقط يمنح الكابتن فاولر نظرة عامة واضحة على ما يجري ، وما هي الديناميات في المدينة ، وما هي الديناميات في مدرسة McGlynn ككل. ولكن في أي وقت من الأوقات ألقي باللوم على أي مجموعة فردية. أعلم أن هناك اقتباسات هناك ، وأنا أعلم أنه ربما بعض الأشياء ، عندما تكون أنت ضع اقتباسًا ولا تضع الفقرة الكاملة في هذا الاقتباس ، يمكن إخراج الأشياء من السياق. وأنا أعتذر عن ذلك إذا تسببت في تعطيل النظام المدرسي لهذا السبب. لكنني أعلم أن الطريق الذي كان يأتي منه السيد بيلسون هو أنه ، كما تعلمون ، من فضلك لا تذهب مع ما هو واضح ، اقلب كل الحجارة ومعرفة أين يؤدي ذلك. وهذا ما تم القيام به. لهذا السبب كان هناك هذا التأخير. في تقرير التحقيق. ولسوء الحظ ، نحن جميعًا مستاءون من أننا لم نتمكن من الحصول على استنتاج. لا يوجد شيء أكثر إحباطًا لإنفاق عدة ساعات وعدم التوصل إلى إجابة حول كيفية وصول المقطع إلى هناك؟ من كان ينتمي؟ كيف اختفت من المكتب؟ ومحاولة العثور على تصحيح Whodunit. وهذا ما هو محبط. لكن التقرير يتحدث عن نفسه. يسعدني الإجابة على أي أسئلة قد يكون لدى أي شخص ، لكنني أعلم أنه ، كما تعلمون ، لم يكن السيد بيلسون يتطلع ، اه ، بالتأكيد لا يتطلع إلى التسبب في هذه المشكلة هنا هذا المساء ، ولم يكن.

[Roy Belson]: أود الاستمرار لمدة دقيقة. كما أشار الرئيس ، لم أذكر اسم فرد واحد في تلك المدرسة أو في أي مكان آخر. التي اعتقدت أنها كانت مسؤولة عن أي شيء. أخذت اللوم بنفسي ، على الرغم من أنني لم أر المقطع مطلقًا ، لم يكن لدي أي سلسلة من الحضانة للمقطع ، وكان لدي آراء متضاربة تأتي في كل الزوايا. لكنني أخذت اللوم. الآن ، إذا شعر أي شخص بالإهانة أو الإزعاج ، أو أشعر أنني قمت بإصبعهم بشكل غير لائق ، فأنت تعاني من اعتذاري ، لأن هذا ليس نيتي. كانت نيتي هي مساعدة قسم الشرطة في تحقيقهم ، كما قال الرئيس ، على ترك أي حجر دون تغيير ، لإعلامهم بكل ما يجري في تلك المدرسة ، كل ما كان يحدث ، لأن من يمكن أن يعرف كل الأشياء التي ربما كانت ممكنة في تلك المرحلة الزمنية؟ كان هدفي مساعدة قسم الشرطة. كما تعلمون ، إنه أمر صعب بما فيه الكفاية بالنسبة لنا جميعًا في وظائفنا ذات الصلة. لكنني لم أذهب إلى هناك مع محام. لم أطلب أي تمثيل. لقد أجبت ببساطة على الأسئلة وقدمت المعلومات التي تم طرحها مني. ومرة أخرى ، إذا كان هناك أعضاء من أعضاء هيئة التدريس الذين شعروا أنني أساء إليهم ، أعتذر. ليس لدي شك في أن كل واحد منكم هو محترف مخصص. ليس لدي شك في أن كل واحد منكم يريد القيام بعمل رائع لشبابنا. وفي الحقيقة ، كما أنظر ، لأنني كنت في حوالي فترة قصيرة ، ربما استأجرت معظمكم. ربما كان الشخص الذي وقع خطاب التوظيف الخاص بك. من الواضح أنني أعتقد أن McGlynn يمكن أن تكون مدرسة جيدة وهي مدرسة جيدة. لقد كان لدينا بعض الاختلافات هذا العام. هذا واقعية. هذا ليس جديدًا هذا الشهر. لكنني أعتقد أن المضي قدمًا في أن الأشياء الجيدة يمكن أن تحدث وأنه إذا وضعنا جميعًا عقولنا عليها ، سنحدث فرقًا ، وسوف ينجح الأمر على ما يرام. لذلك أنا أقدر الاستماع الخاص بك. يسعدني الإجابة على أي أسئلة لدى أي شخص. مايك ، هل تريد أن تقول شيئًا في هذه المرحلة؟ نعم. لدي شخص معي.

[Stephanie Muccini Burke]: من فضلك خطوة إلى الأمام من فضلك. اسمك وعنوانك من فضلك. نعم.

[Marilyn Blumsack]: اسمي مارلين بلومزاك. أنا مقيم سابق في ميدفورد لمدة 52 عامًا. كان زوجي محامي المدينة لمدينة ميدفورد لمدة 33 عامًا. أنا فخور بالقول إنني كنت مدرسًا في ميدفورد وما زلت عضوًا مدفوعًا في NEA وجمعية المعلمين في ماساتشوستس. إنه لمن دواعي سروري أن أكون مدرسًا ، خاصة في هذه المدينة التي أحبها. لقد أقامت هنا لمدة 52 سنة. وعندما كنت أصغر من أربعة في المدرسة الثانوية ، حصلت على شرف أن أكون رئيسًا لمستشفى لورانس التذكاري المساعدة. وفي تلك المرحلة ، كنت أقوم بمعرض مهني صحي لمستشفى لورانس التذكاري عندما السيد بيلسون ، اقترح أن أتيت وساعده في كتابة منحة تسمى CETA ، وقانون التدريب التعليمي الشامل ، ومدينة ميدفورد ، تلقت أموالًا لهذه المنحة. أردت أن أخبرك اليوم ، أن أذكرك ، أننا نعيش في أوقات مضطربة للغاية. أنا لا أحسد أي منكم من مسؤولي انتخاب. أنت تقوم بأفضل وظيفة يمكن أن تستطيعها. من المؤكد أن جميع أعضاء لجنة المدارس ، ومجلس المدينة ، والعمدة يتحمل بالتأكيد مسؤولية كبيرة ، لكن السيد بيلسون كذلك. أنت تثق به كناخبين. أنا أثق به كصديق ، كمدرس. لقد كان مدرسًا للتربية في مدنية عديدة ، قبل عدة سنوات قبل أن يصبح مدرسًا. كان لديه دائمًا مصلحة المعلمين والأطفال في هذه المدينة. في القلب. إنه رجل مخلص ومتفاني وجدير بالثقة. لقد خدم مدينة ميدفورد بجد لعدة سنوات عديدة. لقد اعتذر. ربما يكون قد ارتكب خطأ ، لكن مرة أخرى ، نحن في أوقات مضطربة. علينا أن نثق في الرئيس ، الأصدقاء ساكو ، جميع الأشخاص الذين ننتخبهم ، ونأمل أن يرىكم جميعًا في قلوبكم أن هذا الرجل يستحق الثناء الخاص بك وكل منكم يستحقون الثناء. أحييكم جميعًا وأقول لجميع الأشخاص خلفي أنه إذا كنت ترغب في إحداث تغيير ، فخرج والتصويت.

[Stephanie Muccini Burke]: شكرًا لك.

[Paulette Van der Kloot]: شكرا لك ، العمدة بيرك. أردت فقط معالجة معلمي McGlynn. إنني أقدر انخفاضهم الليلة وأخبر لجنة المدرسة بما كان عليه بشكل فردي في فصولهم الدراسية والتواصل مع الطلاب وللتعلق حقًا هذا العام وفي السنوات السابقة أيضًا ، ولكن في الحقيقة للعمل وال تعظيم إمكانات كل طالب في McGlynn. من المؤسف أنه في ظل هذه الظروف ، ربما ، ولكن من الرائع دائمًا سماع من أعضاء هيئة التدريس لدينا. أنا لا أقفز القفزة التي أعتقد أن البعض لديها. كان هناك الكثير من التوتر. نحن نعرف ذلك. أعتقد أن هذه حقيقة ، كان هناك توتر في المدرسة هذا العام ، في وقت سابق ، وفي الواقع ، جاء العديد من معلمي McGlynn ومخاطبهم للجنة المدرسة. ولكن بأي حال من الأحوال ، لا يعني الشكل أو الشكل ، أو يجب أن يعني أننا لا نحظى باحترام كبير لمعلمي McGlynn لدينا ، وأننا لا نقدر مدخلاتهم كل يوم ، وأننا لسنا فخورون للغاية بمعرفة أن هؤلاء هم موظفينا ، وشعبنا الذين يعملون في المدرسة. أرى أشياء مشرقة فقط. أعلم أن هناك بعض الأوقات المضطربة ، ولكن خارج الأوقات المضطربة ، سنتحسن. ولذا أشكرك كثيرًا على مجيئك وأقدر تصريحات أولئك الذين أتوا.

[Stephanie Muccini Burke]: شكرًا لك. السيد روجيرو.

[Michael Ruggiero]: رئيس ساكو ، هل يمكنني أن أطرح عليك سؤالاً ، من فضلك؟ لذا قرأت من خلال التقرير ، أستطيع أن أفهم بعض إحباطات المعلمين. أريد فقط أن أتأكد من أن هذا واضح تمامًا. هل تعتقد أنت أو أي من ضباطك أن المشرف بيلسون قد طرح نظرية مؤامرة مفادها أنه ربما كان هناك نوع من الإعداد؟ أريد فقط أن أتأكد من واضح تمامًا. أعتقد أن الجواب واضح ، لكنني أريد أن أتأكد من فمك. لذلك لم يشعر أي من ضباطك أن هناك أي نوع من الإحساس بروي بيلسون يحاول أن يقول إن هناك بعض الكابينة لإنزال المدير. هل هذا صحيح؟

[Leo Sacco]: كما أن الضباط الذين شاركوا في التحقيق يعتقدون ذلك. لقد كان مجرد شيء تم وضعه هناك كتذكير ، كما قلت سابقًا ، لا تذهب مع ما هو واضح ، انظر إلى كل شيء. لم يكن ذلك ، من الواضح ، إذا كان الأمر أكثر من ذلك ، لكان قد أجريت مقابلات معنا ، كنا قد أجرينا التحقيق بطريقة مختلفة. لذلك أعتقد أن هذا يخبرك ، اعتبارًا من أوائل مارس ، عندما قابلنا السيد بيلسون ، لا شيء آخر جاء من ذلك. لم نذهب إلى أي مدرس أو مسؤول آخر أو أي شخص آخر لم يكن موجودًا بالفعل في قائمتنا لمقابلة بناءً على ما كان لدينا في هذه المرحلة. بقدر أي نوع من نظرية المؤامرة ، لا ، لم نعمل أبدًا بموجب ذلك.

[Michael Ruggiero]: نعم. أريد فقط أن أجعل ، من رأيي ، من الحديث ، أتيحت لي الفرصة ، وبركة التحدث إلى عدد من المعلمين ، وتحدثت أيضًا إلى عدد من الآباء. لقد سمعت الكثير من الأشياء الرائعة حول مدى العمل الجاد تقريبًا ، لا يمكنني حتى التفكير في استثناء ، جميع معلمي McGlynn تحدثت معهم. وأريد فقط أن أعرب عن خالص امتناني لكل العمل الشاق الذي تقوم به. كمدرس سابق بنفسي ، لم أكن أبدًا مدرسًا ناجحًا في المدرسة المتوسطة. أجد المدرسة المتوسطة تعليم أصعب من جميع التدريس. ولذا لدي تقدير عميق وعميق لكل العمل الشاق الذي تقوم به ، وأشكرك كثيرًا. آمل أن يكون من الواضح أن هذا ربما يكون سوءًا أو سوء فهم لما تم تقديمه. لا أعتقد أن روي بيلسون حاول من أي وقت مضى رمي المعلمين تحت الحافلة كما لو كان أي منكم يضع رصاصات في قاعة في مكان آمن. لا أستطيع أن أتخيل أي منكم يفعل ذلك. لذا أشكركم ، وأنا آسف على هذا الفهم.

[Erin DiBenedetto]: السيد بنديتو. شكراً جزيلاً. أم ، اكتشفت مؤخرًا أنه ، أم ، قرأت التقرير وأول مرة قرأته ، أنا ، أنا ، لم أقفز في وجهي أن المعلمين سيأخذونها بهذه الطريقة لأن روي قد أعطاه ، أم ، لقد أعطانا السيد بيلسون سيناريوهات مختلفة لما كان يمكن أن يحدث أن يكون ذلك ، أم ، مقطع بندقية ، فيما إذا كان أم ، ما إذا كان أم ، ما إذا كان ، ما إذا كان ، أم ، هناك ، هناك ، ما إذا كان أم ، هناك ، هناك ، في هناك ، هناك ، كان هذا السيناريو أو الكثير من الآخرين. لقد أعطى بعض الأفكار للناس للنظر إليها. لذلك لم يقفز في وجهي. ولكن عندما لفت انتباهي وأعيد قراءة هذا القسم ، استطعت أن أرى كيف ستشعر وتأخذ هذا بهذه الطريقة. ولهذا ، كجنة مدرسية ، أنا آسف لأنك شعرت بهذه الطريقة. لأنني أقدر العمل الذي تقوم به مع الطلاب في مجتمعنا أكثر مما يمكن أن أقوله بالكلمات. أقدر الوقت الإضافي ، القفازات الإضافية عندما تكون باردة ، وعناق عندما يترك آباؤهم عند الباب ويغيبون عن أمهم. ولا يهمني إذا كانت رياض الأطفال أو الصف الثامن ، فهناك أيام تفتقدها أمك. لذلك تعتني بالطلاب على حد سواء أكاديميًا وعاطفيًا. وإذا أصيبت مشاعرك بهذا ، أشعر بالسوء. وكعضو في المجتمع ، أريدك أن تعرف أنا ، كعضو في هذه اللجنة ، أقدر عملك كل يوم ، كل ليلة. ومؤخراً ، كنت فقط في مدرستك مساء السبت ، ورأيت مساعدتك المساعد الجديد هناك ، وعملت بجد ومتأخرت وفقدت أمسية مع أسرتها وأصدقائها للتأكد من أن مدرستك كانت آمنة. آنسة. لو ، لا أعرف ما إذا كنت هنا ، لكني أريدك أن تعرف أنني أقدر لك التمسك بالقدم في هذه السنة الصعبة للغاية. لقد قمت بعمل رائع. وكنت في المسرحية في الليلة الأخرى ، وكان الأطفال أكبر ابتسامة ، وأداء ، وكان الأمر راقدًا. وكان بعد يوم نقلت أكبر طفلي من منزلي ، لذلك كنت سعيدًا جدًا برؤية الأطفال ورؤيتهم يغنون ويرقصون. على الرغم من أنني كنت أفتقد أطفالي في ذلك العمر مرة أخرى. لذلك كان سعيدًا وسعيدًا ، وكنت سعيدًا برؤية ذلك يحدث في McGlynn. مرة أخرى ، أود أن أشكركم جميعًا وأن أجدد التزامي عليك كعضو في اللجنة ، وأنا هنا في أي وقت تشعر فيه أن لديك ما تقوله.

[Stephanie Muccini Burke]: إذا كان بإمكاني تقديم تعليق من الكرسي ، فقد كان لي شرف التعرف على عدد قليل منكم خلال الأشهر القليلة الماضية. والوظيفة التي تقوم بها مذهلة. كم تهتم بمدرستك رائعة. ونحن فخورون حقًا بوجودك هناك. آمل أن يرى الآباء ، أولياء أمور الصف الخامس هناك ، هؤلاء الأشخاص الرائعين ويغيرون رأيهم حول المكان الذي يريدون إرسال طفلهم. ولا احترام ، السيد ديليفا ، لكنكم يا رفاق مدهشون. أنت تعمل كل يوم. الكثير منها يمر دون أن يلاحظه أحد. سيقوم السيد كريمن بوضع جميع الأعلام ليوم الذكرى في غضون أسابيع قليلة. كل ذلك بمفرده لأنه يعتقد أنه من المهم ، وهذا أمر مهم. لذلك هناك أشياء تقوم بها على أساس يومي تمر دون أن يلاحظها أحد ، لكنك تلمس الكثير من القلوب على طول الطريق. لذلك فقط اعلم أننا نحترم عملك ، وجميع المسؤولين أيضًا ، من العمل الذي تقوم به على أساس يومي. لم يعد التعليم فقط. أعني ، الأمر مختلف عن الطريقة التي كنا بها صغيرة. لذلك تغيرت الأمور بشكل كبير ، ومستوى صبرك والتزامك رائع. نحن ندعمك ونحيي عملك. شكرًا لك.

[Charlene Douglas]: أولاً ، أود أن أقول شكراً لك يا سيد بيلسون ، على فعل الشيء الصحيح والاعتذار عن هذه التعليقات التي أسيء الكثير من الناس. وشكرا لك على لجنة المدرسة لدعمكم ودعم مستمر هذا العام. ونحن نتطلع إلى العمل معك والتأكد من أن McGlynn ينظر إليه على أنه مدرسة رائعة حقًا. شكرا جزيلا لكم جميعا. أهلاً.

[Ann Marie Cugno]: هل يمكنني الحصول على العنوان من فضلك؟ Ann Marie Cugno ، 871 Felsway ، Mefford ، Mass ، 02155. أريد فقط أن أقول ، بصفتي عضوًا سابقًا في لجنة المدرسة ، لم تتح لي الفرصة في المرة الأخيرة التي جاء فيها والدا McGlynn. لكن ، أنا آسف ، جاء معلمو McGlynn والإدارة. لكن بصفتي أحد الوالدين لـ McGlynn ، أود أن أقول ذلك ، إن خطوتك في كل يوم ، أنا آسف ، إنها تتعامل معهم ، لكن ما تفعله على أساس يومي لا يقاس حقًا ، وإذا كنت لا تصدقنا كأبوين ، فقط فكر عندما يكون الأطفال الأكبر سناً في المدرسة الثانوية وفي الكلية ، عندما يعودون جميعًا إلى المبنى الخاص بك وهم يبحثون عنك ، وهذا يرضي ، ويوضح أنك جميعًا تفعل الشيء الصحيح. لسوء الحظ ، هناك مشاعر عالية ، لكننا فخورون جدًا بكلتا المدارس المتوسطة. وكآباء ، أستطيع أن أقول إنني حصلت عليها في كلتا المدرستين. وتحتاج إلى العثور على نوبة. لا يهم عدد الأطفال الذين لديك ، فأنت بحاجة إلى العثور على نوبة. لذلك أريد فقط أن أقول شكراً لكم جميعًا. شكرًا لك.

[Stephanie Muccini Burke]: حسنًا ، شكرًا جزيلاً لك على قدومك الليلة. شكرًا لك. أيضًا ، بينما نحن معلقون ، لدينا السيدة ميلاني ماكلولين وأنجيلا مونسيل-مور فيما يتعلق بمشاركة الأسرة والمجتمع ، وتحديث حالة عن التحقيق ، وخطة ناجحة للمشرف ونائب المشرف.

[Melanie McLaughlin]: مرحبًا ، أعضاء لجنة المدرسة ، السيدة عمدة ، مجتمع. اسمي ميلاني بيركنز ماكلولين وأنا أعيش في شارع ألستون في ميدفورد.

[Angela Moore]: مرحباً بالجميع ، أنا أنجيلا مور وأنا في شارع فاين في ميدفورد.

[Melanie McLaughlin]: لذلك أردنا أن نأتي أمامك أيها الناس وقبل أن يطرح المجتمع بعض الأسئلة التي كانت لدينا واهتماماتنا. أعلم أنك تعرف أنجيلا وأنا حاضرين منتظمين في اجتماعات لجنة المدرسة. لقد قادمنا لعدة سنوات. كما أن لديك أطفال في المنطقة التعليمية. لديّ اثنين من المدارس الثانوية ومدرسة ابتدائية. أنا أيضًا الرئيس المشارك للمجلس الاستشاري للآباء في ميدفورد للتربية الخاصة ، وهو ما يمثل حوالي 800 أسرة في المنطقة. وأحد الأشياء التي أردنا التحدث عنها ، كان من المثير للاهتمام حقًا مشاهدة أحداث الليلة لأن الكثير مما أشعر به أننا جميعًا نشاهد الليلة هو مشاركة الأسرة والمجتمع. إنه جزء مهم مما نحتاجه حقًا مع تقدم ميدفورد إلى الأمام. آمل أن يراقب الدكتور إدوارد فنسنت هذه الاجتماعات الأرشيفية لفهم ما الذي نبحث عنه وما نحتاجه. ويعرف الجميع أن لدينا حدثًا مؤسفًا للغاية وكان لدينا اجتماع مؤسف حدث في فبراير حيث كان هناك الكثير من المشاعر الساخنة وحيث كان هناك الكثير من منزعج. وتحدث الناس عن ذلك لفترة طويلة في المجتمع بعد ذلك. وتحدثوا عن مدى روعة هذا الاجتماع بطرق مختلفة. وما لم يتم الحديث عنه ، للأسف ، في رأيي ، هو ما جلب ذلك. ليس الحادث نفسه ، ولكن الافتقار إلى مشاركة الأسرة والمجتمع في مجتمعنا. حتى هذا السياق الذي يجب أن تكون فيه على استعداد للوقوف في المنصة والتحدث في ميكروفون مع ظهرك تحولت إلى بقية المجتمع لتتمكن من التحدث والتعبير عن مشاعرك. أعني ، ذهبت إلى الموقع في وقت سابق اليوم إلى مجرد إلقاء نظرة على ماهية البروتوكول. وأنا أفهم البروتوكول والحاجة إلى البروتوكول. عليك أن تحصل على جزء من العمل والاجتماع يتحرك على طول. كما تعلمون ، ولكن الموقع هو عليك إرسال طلبك. عليك أن تفعل ذلك قبل أسبوع. لديك ثلاث دقائق بالضبط. يمكنك الخروج إلى المنصة ويمكنك التحدث إلينا. هذا ليس مشاركة الأسرة والمجتمع. حصلت على فائدة العام الماضي من الذهاب إلى مدرسة الدراسات العليا ، وقد استمتعت حقًا بوقتي هناك. كان لدي مدرس رائع ساعد في الكتابة لوزارة التعليم على المستوى الفيدرالي ، إرشادات مشاركة الأسرة والمجتمع وبعض المواد هناك. وأحد الأشياء ، كما تعلمون ، يتحدثون عنها هو الأسرة والمجتمع. نحن جميعا جزء من المجتمع. لذا فإن المعلمين الذين ظهروا الليلة هم المجتمع. أعضاء لجنة المدرسة هم المجتمع. أصحاب المتاجر لدينا هم المجتمع. الآباء هم المجتمع. نحن لسنا فقط عائلات أو مدرسين أو ، أو الأشخاص الذين ليس لديهم أطفال ، نحن جميعًا مجتمع معًا. لقد مررت بهذه التجربة الرائعة في الأسبوع الماضي حيث قمت بتعيين موعد للتحدث معه مدير EL الجديد ، بول Texera ، وكان لدينا أفضل محادثة. جلسنا في مكتبه لمدة ساعة تقريبًا وتعلمت عنه قليلاً ، وتعلم قليلاً عني ، وابتعادنا عن تلك التجربة التي ترغب في العمل معًا والرغبة حقًا في التعاون مع بعضنا البعض. وفكرت ، كما تعلمون ، ما الذي كان سيحدث لو لم نقم ببناء تلك العلاقات مع بعضنا البعض ، إذا لم نكن نعرف بعضنا البعض؟ وهذا ما هي مشاركة الأسرة والمجتمع. يتعلق الأمر ببناء العلاقات ومعرفة بعضنا البعض. قد يتذكر الناس متى حدث كل هذا قبل بضعة أشهر ، كان هناك منشور على وسائل التواصل الاجتماعي حيث تحدث أحد أفراد أسرة السيد بيلسون عن من هو السيد بيلسون كرجل. وسمعنا من صديقه في وقت سابق يتحدث عن من هو السيد بيلسون كرجل. وتخصيص السيد بيلسون وتخصيص كل واحد منا هو ما يبني المجتمع والعلاقة. وأعتقد أن الناس قادرون على الارتباط بشكل أفضل بمن كان رجلاً لأننا علمنا بمن أنت كرجل. الليلة ، أراك تعتذر ، علمنا بمن أنت كرجل. وهذا هو الجزء المهم من المشاركة في الأسرة والمجتمع. إنه التعاون والتواصل. نحن لا نفعل ذلك بما فيه الكفاية. ولا يمكننا أن نقول ما يكفي عن ذلك. ولهذا السبب أقف أمامك الليلة لمزيد من التعاون الأسري والمجتمع. أحضر الناس إلى الطاولة. كنت أشاهد جوستين الليلة. أنا سعيد للغاية جوستين هنا. هذا شيء جديد نسبيًا. هذا شيء رائع. المزيد من مناقشة مائدة مستديرة ، وعدم الاضطرار إلى الخروج إلى المنصة والسؤال والتحدث. أو غمرتم يا رفاق مع رسائل البريد الإلكتروني. أنا سعيد لأنك غمرت رسائل البريد الإلكتروني. أقول لأي شخص يراقب الليلة ، اجعلهم قادمين. استمر في التواصل ، من فضلك ، لأننا بحاجة إليك للتواصل لإحداث فرق وجعل الأمور شفافة. لذا ، الوصول إلى القطعة الشفافة ، حتى في الأشهر القليلة الماضية مع كل ما يجري ، لا يزال هناك نوع من المخاوف حول بعض الشفافية. وما رأيته في الليل في فبراير وما شاهدته ، والذي كان يصيبني بصدمة بصراحة بالنسبة لي. لا أعرف عن أشخاص آخرين ، لكنني كنت مصحوبة نوعًا ما عندما غادرت إلى هناك في الغضب والزجاج الذي كان هناك في تلك الليلة. لكنني كنت أيضًا واضحًا جدًا لما كانت الرسالة. وكان الأمر كذلك ، لا نشعر بأننا نسمع. وفي أي علاقة ، حيث يمكن للناس أن يشهدوا في زواجهم أو علاقتهم بأطفالهم أو ماذا لديك ، عندما تشعر أنك لا تسمع ، ما الذي يحدث عادة؟ أنت تصرخ. أنت غاضب. تخرج عن السيطرة. ولكن عندما تسمع ، أنت تتعاون. أنت تعمل معًا. هذا ما نحتاج إلى فعله. لذلك في لجنة الاجتماع بأكمله ، عندما اكتشفنا وسائل التواصل الاجتماعي ، انتقل قرار تمديد عقد المشرف من من أبريل إلى يونيو ، لم يكن ذلك مشاركة عائلية ومجتمعية. كان ذلك مثالًا سيئًا حقًا على نقص المشاركة في الأسرة والمجتمع. ومرة أخرى ، لا شيء من هذا شخصي بالنسبة لي حول السيد بيلسون. يعلم الجميع أن لدينا خلافاتنا ، السيد Bellison ، لكننا كنا دائمًا محترفين ومحترمين مع بعضنا البعض. لم يكن شخصيًا أبدًا ، ولن يكون أبدًا. ولكن فيما يتعلق بالشفافية المجتمعية ، فإن معرفة وسائل التواصل الاجتماعي قد تم عكس هذا القرار أمر مؤسف للغاية. كان الأمر كذلك ، أوه ، لقد شعرت أننا نتقدم ، وكنا نكتسب بعض الزخم وبعض الثقة ، ثم حدث هذا. ويمكنك رؤيتها في الرد على وسائل التواصل الاجتماعي ، والطريقة التي شعر بها الكثير من أفراد المجتمع حيال ذلك. ولكن إذا تم استشارةهم للتو في وقت مبكر ، إذا كان لدى الناس فكرة للتو ، حتى الإشعار هو أن هناك لجنة للاجتماع بأكمله وأنه سيكون هناك بعض النقاشات ، والتي كانت في نفس الوقت في اجتماع جمعية الشرف الوطنية ، وهو ما كنت أحضره. وكان الناس يشعرون وكأنهم استثمروا في هذا القرار وكان لديهم بعض الزخم وجزء من هذا القرار. أعتقد أن ما أريد أن أسأله ونحن نتحدث عن الشفافية والمضي قدمًا ، على أمل أن يسمعنا الناس ، وأنا أعلم أننا قمنا بتقديم عروض تقديمية في الماضي كـ CPAC يتحدث عن مشاركة الأسرة والمجتمع والحاجة إليها. وأعتقد أن هذه دراسة رائعة حقًا ، بصراحة ، في مشاركة الأسرة والمجتمع في العام الماضي الذي كان لدينا هنا. لكنني أعتقد أن الأسئلة التي لدي هي ، لدي بعض الأسئلة. أيضًا ، أود أن أذكر أن لدينا أيضًا طلب سجلات عامة في غضون بضعة أشهر لم يتم الرد عليه. وعندما نحاول تقديم طلب السجلات العامة من خلال موقع الويب ، فإننا نحصل على بريد أو DM الذي يقول إن طلب السجلات العامة لا يمكن الوصول إليه. ومرة أخرى ، أشعر فقط أنه استعارة للسيناريو. ولذا أحب أن ينظر الناس إلى ذلك أيضًا. لأنه إذا كان لدى أحد أفراد المجتمع طلب سجلات عامة ، لا ينبغي أن يكون ذكرًا أو شيطانًا. وبمجرد إخطار المجتمع في المدرسة بأنه ذكر أو شيطان ، نأمل أن يكون ثابتًا وأن يستجيب الناس لهذا المكون. لذا ، فإن الأسئلة التي لدينا ، كيف يدرك المجتمع أن التصويت سيكون لمواصلة العقد المشرف؟ من 30 أبريل إلى 30 يونيو ، عكس قرار فبراير فعليًا. أتساءل كيف تم إدراك المجتمع أن هذا سيكون التصويت. هذا هو السؤال الأول. والثاني هو ، هل سمح أي من أعضاء لجنة المدرسة بمجتمعهم أو ناخبيهم يعرفون هذا سيكون الاعتبار. إذا كان الأمر كذلك ، كيف تم ذلك؟ وإذا لم يكن الأمر كذلك ، فأنا أتساءل لماذا. ثم نتساءل أيضًا عن نتائج الاستطلاع للمشرف وكيف تم مشاركتها من استطلاع المجتمع الذي تم إجراؤه ، وسأل الناس عما يرغبون فيه. شكرًا لك.

[Paul Ruseau]: السيد روسو. يمكنني التحدث بسرعة إلى نتائج الاستطلاع ، مثل خمس مرات الآن كتبت. الحصول على هذه النتائج للجمهور. التحدي هو ذلك إنها الأسئلة المفتوحة ، أو الأخرى ، حيث يمكن أن تصبح مفتوحة بعد ذلك ، مثل هذا. وأنا على الأقل أشعر بالمسؤولية ، على الرغم من أنني لا أعرف أنه من الناحية الفنية مسؤولية ، على الأقل قراءتها جميعًا قبل إلقاءها على الجمهور. لأن البحث السريع عن بضع كلمات قد تراها في استطلاع ، إذا كان لديك أطفال ، فمن المحتمل أن تكون قد رأيت هذه الأنواع من الكلمات. كما تعلمون ، الهجمات الشخصية على الموظفين ، هذا النوع من الأشياء. مثل ، أشعر أن بعض الأشياء تستحق على الأقل إجراء محادثة حول ما إذا كان ينبغي تنقيحها من الإصدار أو أن أسأل ، كما تعلمون ، محامينا ، هل يجب أن يتم تضمين ذلك في الإصدار؟ وأنا فقط لم أتمكن من الوصول. الآن ، أعتقد أنني أطلقت سراحها إلى اللجنة ، لا أتذكر ما إذا كنت أصدرها للجمهور ، كما تعلمون ، كما تعلمون ، نوع الإحصائيات من الأشياء ، التي لا تحتوي على أي شيء مثير للاهتمام ، مثل النسبة المئوية للرجال والنساء وكل تلك الأشياء الأخرى. لذلك إذا لم يتم إصدار ذلك ، يمكنني بالتأكيد إطلاق ذلك. ولكن بصراحة ، فإن الأشياء المهمة والمثيرة للاهتمام ليست بالأرقام. هناك مفاجأة كبيرة جدًا في الأرقام ، على الرغم من أنه لا يزال يتعين عليك رؤيتها. في تلك الأشياء المفصلة حقًا التي قالها الناس. وصدقوني ، كان لدى الناس الكثير ليقولوا على 470 ردود أو نحو ذلك. لم يكن هناك أي شخص لم يكن لديه الكثير ليقوله. هذا ما يجب أن أقوله عن الاستبيان.

[Stephanie Muccini Burke]: إذا كان بإمكاني إضافة الاستبيان فقط ، فقد تم استخدامه لأغراض لجنة البحث لإخراج لجنة البحث عن الأرض. كل ما حدث في لجنة البحث هو الجلسة التنفيذية ، في الأساس ، ما يعادلها. والآن بعد أن خرجنا ، يجب عليك تسليمها ويمكننا التنقيح إذا كان هناك شيء مسيء. ولكن خلاف ذلك ، إنه حميد. آنسة. فان دير كلوت؟

[Paulette Van der Kloot]: ميلاني ، أردت فقط أن أذكر شيئًا واحدًا. أعتقد أن دعوتك لمشاركة المجتمع والأسرة قد سمعت كثيرًا من قبل لجنة المدارس وينعكس في اختيار المشرف الجديد لدينا. بالتأكيد ، عندما ذهبنا إلى إجراء مقابلات مع الناس والتحدث معهم ، كان هذا مصدر قلق كبير. وفي الواقع ، اخترنا شخصًا نشعر أنه سيكون قادرًا على توسيع مشاركة الأسرة والوصول إلى المجتمعات التي ربما كانت ، ربما ، ولكن تم تمثيلها ناقصًا. لذلك أعتقد أن هذه نقطة مهمة للغاية وأننا سمعتك بوضوح شديد واعلم أن هذا مصدر قلق نود التأكد من أننا نوسع مشاركة المجتمع والأسرة. بالمناسبة ، أحد الأشياء التي ذكرتها حول المنصة والطريقة التي تأتي بها إلى هنا ، هذا أحد الأسباب الشعور بالمناقشة التعاونية عندما نكون حول الطاولة مقابل هنا ، وهو عرض تقديمي أكثر رسمية. وتذكر ، كما تتحدث ، جزء من الشيء هو وجهك هو الكاميرا ، وبينما كنت هنا ، فإنه دائمًا محرج لأن وجهك ، كما تعلمون ، ظهرك هو للمجتمع ، ولكن هناك مجتمع أكبر في المنزل.

[Stephanie Muccini Burke]: وبقدر هذا الاجتماع ، كان اجتماعًا خاصًا للجنة المدرسية ، لم يكن لجنة الكل ، وهي تسميات ، نفس الشيء. لكن تم نشر ذلك بالطريقة التي تم بها نشر جميع الاجتماعات ، وأنا أعلم أن هناك بعض الآباء الذين ظهروا في هذا الاجتماع ، وحملنا ذلك قبل اجتماع جمعية الشرف ، لأن ثلاثة منا ذهبوا إلى هذا الحق من نهاية هذا الاجتماع. لذلك كان عاما ، كان عاما مثل أي اجتماع آخر نعقده ، تماما مثل الليلة. السيد روجيرو.

[Michael Ruggiero]: كيف تم طرح القضية ، لقد كنت ، كنت تحت الانطباع بأننا سنناقش استراتيجية الانتقال. هذا هو الإشعار الذي تم إجراؤه. لم أفعل ، من المحتمل أن يكون الأمر أكثر فائدة للمجتمع ولكني كعضو إذا كانت المناقشة حول استمرار عقد روي بيلسون. لأنني لم أكن ، شخصياً ، لم أكن مستعدًا حقًا للحصول على كل الأسباب وإعادة صياغة الحجة بخلاف ما فعلته. لكني أشارك مخاوفك. لأنني أعتقد أنه كان قرارًا مهمًا في اتخاذ القرار وأعتقد أن المزيد من مدخلات المجتمع كانت مفيدة للغاية ، كما أوضحت خلال الاجتماع.

[Stephanie Muccini Burke]: في الواقع ، إذا استطعت ، قال نشر الاجتماع إن الغرض من الاجتماع هو تحديد القيادة الإدارية للنظام المدرسي من 1 مايو إلى 30 يونيو 2018 ، واتخاذ الإجراءات المناسبة لتنفيذ ذلك. علاوة على ذلك ، يجوز لجنة المدرسة مناقشة خطط الانتقال ذات الصلة بما يتوافق مع الانتهاء من عملية البحث والاختيار المشرف.

[Michael Ruggiero]: نعم ، لكنه لا يقول أن روي ، مجرد توضيح ، لا يقول أنه بالإضافة إلى ذلك ، قد يتم تمديد عقد روي بيلسون. فكرة ، بينما ما نحن ، لا أدعي أن ما فعلناه كان انتهاكًا لقانون الاجتماع المفتوح ، لا أعتقد ذلك. لم يكن. ولكن كان من الممكن أن يكون الأمر أكثر وضوحًا للمجتمع إذا كانت هذه العدد من عقد روي بيلسون الموسع أكثر وضوحًا.

[Melanie McLaughlin]: وشكرا. وميتي عمدة ، باحترام ، أوافق. أعتقد أنني لم أذهب إلى الاجتماع بنفسي لأنني اعتقدت أنه كان نوعًا من الإجرائي ، كما تعلمون ، ما الذي سنفعله ، والذي اعتقدت أنه من الواضح أنه من المحتمل أن يكون نوابًا. من الواضح أنني لم أكن على علم ، لكنه لم يقل على وجه التحديد عن السيد بيلسون. لو كان ذلك ، كنت في الاجتماع.

[Stephanie Muccini Burke]: اعذرني.

[Melanie McLaughlin]: لذلك أعتقد أن هذه هي النقطة. أنا آسف.

[Stephanie Muccini Burke]: يمكن أن تصوت اللجنة أي شيء في تلك الليلة. لم يتم إملاء ما سيحدث.

[Melanie McLaughlin]: يمين. أفهم. أنا أفهم ذلك تمامًا. لكنني أعتقد أن ما أقوله في مصلحة مشاركة الأسرة والمجتمع ، لم نسمع ذلك. ولم نسمع ما نحتاج إلى سماعه في الاجتماع. وهكذا من منظور الأسرة ، لم يتم توصيله بفعالية.

[Michael Ruggiero]: لإضافة إلى هذه النقطة. للإضافة إلى هذه النقطة ، أعني ، أود أن أقترح أن يتم اتخاذ هذه القرارات المهمة خلال اجتماعات اللجنة العادية. أنا أفهم أنه في بعض الأحيان نحتاج إلى الذهاب إلى الجلسة التنفيذية أو لجنة Wholes ، ولكن كان ينبغي أن يتم بث هذه القضية بالذات حتى يتمكن المجتمع بأكمله من سماعها. من المؤسف أن المجتمع كان عليه أن يسمع عن ذلك. يخلق بيئة من عدم الثقة.

[Stephanie Muccini Burke]: شكرًا لك. السيد روسو التالي.

[Paul Ruseau]: سؤالي ، لقد ذكرت حول هذا التنسيق ، الذي لا أعتقد أن أي شخص يعتقد بالفعل أن هذا هو التنسيق الأكثر متعة ، خاصة تلك البقعة. هذا هو في الواقع أقل بكثير من التحدي من تلك البقعة. لكنني فضولي ، وأنا لست مدرسًا للتاريخ ، وليس لدي تعليم مدني بخلاف التعليم الذي حصلت عليه في المدرسة الثانوية ، لكن هناك تنسيقات أخرى لهذا يتم تنفيذها في هذا البلد الذي يعرفه الناس؟ أم أن هذا حقًا ، أعني ، أنا فقط أفترض أن هذا هو التنسيق الافتراضي في كل مكان.

[Melanie McLaughlin]: أعتقد أنك تنظر ، يمكن أن يكون هناك شيء بسيط مثل الميكروفونات المحمولة ويمكن للناس أن يقفوا في أي من الطرف ويتناولونك جميعًا. الأمر بسيط إذا كنت تفكر في خارج الصندوق قليلاً ، حسناً ، ما يشعر بالترحيب وهذا لا يرحب. إنه مخيف. وماذا نفعل لجعل شخص ما يشعر أقل تخويف؟ ولم أستطع أن أتفق أكثر. أعتقد أن الدكتور إدوارد فنسنت سيكون في كل مكان. وأنا سعيد حقًا وسعيد جدًا. وشكرا جزيلا لكم جميعا على عملك الشاق على ذلك. أعرف مدى صعوبة عملك على ذلك. وشكرا على امتياز كونك في لجنة البحث المشرف. لقد كان امتيازًا كبيرًا. نعم.

[Erin DiBenedetto]: شكرًا لك. السيد بنديتو. شكرًا لك. لقد طلبت بالفعل الاجتماع. طلبت الاجتماع لأن 1 مايو كان قادمًا. وفهمي أن السيد بيلسون كان يتقاعد اعتبارًا من 30 أبريل ، وأننا بحاجة إلى أن يكون هناك شخص رسمي يدعى كمشرف بالنيابة للحصول علينا خلال الانتقال. لذلك لم يكن لدي أي فكرة عن وجود خيارات أخرى في اللعب تم تقديمها في ذلك المساء ، لذلك شعرت بالصدمة أيضًا لأن هذا جاء في هذا الاجتماع ، لقد افترضت تصويت اللجنة ، وعندما صوتت اللجنة على تمديده حتى 30 أبريل ، توليت ذلك ، لأن هذا هو دوري الجديد ، هو دعمه حتى هذه النقطة ، ثم التأكد من أن منطقتنا لديها شخص على رأسه. لذلك أنا حقا دفعت للحصول على هذا الاجتماع. لذلك كان أسرع قليلاً من البعض ، وكان اجتماعًا خاصًا لمناقشته. أفهم ، هذا ، شخص ما داخل المقاطعة سيخطو إلى هذا الدور ، سواء كان نائبًا أو مديرًا أو شخصًا شعرنا بالثقة ، كما تعلمون ، لمساعدتنا ، لأن السيد بيلسون سيكون حاضرًا أيضًا. ومعرفته ، كما نفعل جميعًا ، نعلم أنه يعمل بعد الساعات المطلوبة ، وكان يتم التعاقد عليه للاستمرار لمدة 25 ساعة. لذلك كان في متناول أي مشاكل أكبر ، وأنا متأكد مع تفانيه في هذا المجتمع على مدار هذه السنوات أنه سيفعل ذلك بكل إخلاص. لذلك بصراحة صدمت من نتيجة هذا الاجتماع. لم يدخل عقلي حتى كاحتمال. لو اعتقدت أن هذا كان احتمالًا ، لكان ، كما أفعل ، عادةً ، يتم مناقشة الأشياء المهمة ووضعها على وسائل التواصل الاجتماعي ، من فضلك تعال. صحيح ، من فضلك تعال ، أو كنت سأطلب أن يتم بث الجلسة ، لأنني فعلت ذلك أيضًا في الماضي. وأنا أعلم أننا نحصل على كاميرات جديدة في مناطق مختلفة ، حتى نتمكن من القيام بذلك. لأن الشفافية مهمة للغاية. والأشخاص الذين لا يكتشفون المعلومات المهمة عبر الإنترنت ، يشعرون بالإهانة لمعرفة ذلك بهذه الطريقة. لا أعرف ماذا أقول عن نتائج الاجتماع ، لكن يمكنني أن أمتلك أنني قدمت له ولم أكن أخبره أن يكون ذلك لأنني اعتقدت أنه كان مجرد اهتمام ، كما تعلم ، شخص مؤقت يتدخل لمدة شهرين.

[Stephanie Muccini Burke]: شكرًا لك. آنسة. Mustone. شكرا لك ، ماريبل.

[Mea Quinn Mustone]: لا أعرف عن الجميع ، لكن وبالمثل ، اعتقدت أن شخصًا ما كان في الإدارة سيتدخل. عدم إدراك أن هذا ليس في عقدهم. لذلك عندما تلقينا العديد من رسائل البريد الإلكتروني الغاضبة في تلك الليلة وفي صباح اليوم التالي ، استجبت قائلاً ، لقد افترضت ، عار علي ، أن شخصًا ما في الإدارة سيخوض هذا الدور لكل عقد. كان الخيار الآخر هو أن لجان مدارس جمعية ماساتشوستس يمكن أن تأخذ شخصًا ما مثل مشرف الطوارئ. بالنسبة لي ، فإن وجود رجل متوسط ​​أو امرأة الوسطى يأتي لمدة ثمانية أسابيع ، حاول الانتقال ، بينما لدينا ، أشعر أن الدكتور موريس يشبه فينيكس من الرماد. مثل هذا سيكون نظام المدارس العامة الجديدة بالكامل. ولم أكن أعتقد أن هذا هو الخيار الأفضل للحصول على شخص متوسط. أم ، لكنني أعتقد أن السيد بيلسون هو المعرفة والتاريخ لإعطاء المشرف الجديد لدينا ونتطلع فقط إلى أننا نحتاج إلى هذا الانتقال لإنجازه بسلاسة. و، أعلم أن الناس لا يتفقون مع ذلك ، لكنني أعتقد أنه كان من الممكن أن يكون نظام مدرستنا أكثر ضرراً لجلب شخص ما لمدة ثمانية أسابيع ، وأنا أقف إلى جانب هذا القرار.

[Stephanie Muccini Burke]: السيد تسنغ. هل لديك ميكروفون هناك؟ أنا لا. حسنًا ، تصعيد. هناك تذهب.

[Justin Tseng]: حسنًا ، حسنًا ، أشكرك على الخروج وأقول ما يفكر فيه الكثير من مجتمعنا وكان يفكر طوال السنوات القليلة الماضية. وسأقول ، عندما قرأت الإشعار لهذا الاجتماع ، لم أعتبره أيضًا كما كنت ستأخذ التصويت الذي أجرته. والكثير من البالغين لم يأخذوا بهذه الطريقة أيضًا. وأعتقد أن الإشعار قال بالضبط ما سيكون عليه الاجتماع. لم يكذب. لم تكن هناك أكاذيب في ذلك. ذكرت الحقيقة. ولكن هناك جزء منه يشمل التواصل. والتواصل مع أعضاء اللجنة المدرسية ، لعامة الناس حول ما قد يستلزمه الاجتماع. وبسبب القوانين ، لا يمكنك التحدث خارج الاجتماع. هذه هي المشكلة. نعم ، وهذه مشكلة كبيرة تعمل كحاجز. ولكن ربما السماح للجمهور بالمعرفة عبر وسائل التواصل الاجتماعي ، والتي أنتم جميعًا يا رفاق جيدة جدًا ، ولكن لمعرفة عبر وسائل التواصل الاجتماعي ما قد يحدث في الاجتماع ، وإخبار الناس ، تعال. تعال إلى هذا الاجتماع. أعتقد أن هذا يساعد حقًا. سأقول من منظور الطالب ، عندما نقرأ ذلك على Facebook ، عندما كتب أصدقاؤنا الأخبار ، كان هناك ردود فعلان ، بشكل عام. كان أحدهم ، ما هيك؟ كيف حدث هذا فجأة؟ وكان رد الفعل الآخر ، أوه ، كان في ذلك. كنا نعلم أن هذا سيحدث على أي حال. وكلا ردود الفعل ليست إيجابية لمجتمعنا. هذا ليس إيجابيًا بالنسبة لمجتمع المدرسة ، وليس إيجابيًا لعامة الناس ، وليس إيجابيًا للسيد بيلسون وقيادته. وأعتقد أن ثقافة أكثر انفتاحا ، ما يسمى نيو ميدفورد ، وأعتقد أن هذا ما نريد أن نحاوله التعزيز ، وما نريد أن نحاول رعايته ، وكيف نتعامل مع هذه القضايا. لذا ، أن تكون أكثر انفتاحًا بشأن ما قد تنطوي عليه الاجتماعات ، وحتى ، أود أن أقول ، حاول أكثر للإعلان عن لجنة الاجتماعات بأكملها ، لأنها تضع جانباً ، وهي تسمح بسياق أكثر استرخاء ، لكنني أعتقد أنه من المهم أن يعرف الناس أن هذه الاجتماعات المهمة ، يتم القيام بأشياء مهمة في هذه الاجتماعات. أعتقد أن هذا مهم للغاية. وأنا أعلم أن السيد روسو يفعل هذا. يفعل قاعات المدينة. يلتقي عضو لجنة المدرسة. وأعتقد أن هذه طريقة رائعة للأشخاص في المجتمع للتفاعل مع أعضاء لجنة المدرسة. لذلك أقول إن علينا أن نتراجع ، انظر إلى القضية الأكبر. إنه عن الثقة. ونحن بحاجة إلى بناء تلك الثقة بين عامة الناس ولجنة مدرسة ميدفورد. وهناك ثقة ، ولكن يمكن أن تكون أقوى.

[Stephanie Muccini Burke]: شكرا لك جوستين.

[Melanie McLaughlin]: بليغة للغاية ، جوستين ، شكرا لك.

[Kathy Kreatz]: آنسة. كرياس. نعم ، لذلك أنا أيضًا ، في تلك الليلة ، كنت أعلم أننا نواجه اجتماعًا ، ولم نتمكن من التحدث عن من سيكون المشرف المؤقت ، لذلك علينا التحدث في تلك الليلة ، واعتقدت أن شخصًا ما سيصعد إلى هذا المكان ، لكن كان علينا اتخاذ قرار في مصلحة الجميع ، مثل الطلاب والموظفين بينما انتظرنا لتوظيف المشرف الجديد لدينا. لذلك ، كما تعلمون ، أقف بجانب قراري ، وكان الأمر أكثر من مصلحة المدارس والطلاب للحفاظ عليه ، كما تعلمون ، لذلك سيكون لدينا التدريب حتى نهاية العام الدراسي. لأنني تلقيت الكثير من الأسئلة من الآباء ، من سيكون المشرف؟ وهناك أيضا ارتباك. اعتقد بعض الناس أننا استأجرنا بالفعل مشرفًا. لذلك كان مجرد القليل من الالتباس في كل مكان. لكن هكذا ، أقف إلى جانب القرار الذي اتخذته في تلك الليلة أيضًا.

[Stephanie Muccini Burke]: شكرا لك ، السيدة كرياس. السيد بنديتو؟

[Erin DiBenedetto]: شكرا جزيلا لك ، مايبرج. لا يزال لدي بعض الأسئلة ، لذلك أحتاج إلى بعض الشفافية والوضوح حول دور المشرف بالضبط لبقية هذا العام. هل سيكون ، هل سيكون لديه قوة كاملة كمشرف؟ هل سيقوم بتوظيف الناس وينقلون الناس ، وترويج الناس وتقديم الزيادات؟ وسمعت أيضًا بعض الشائعات بأنه يخبر الناس أنه سيكون هنا بعد 30 يونيو. هل هذا احتمال؟ هل هناك شيء ما يحدث؟ أريد فقط أن أضع كل شيء هنا بينما نحن على الكاميرا والجميع في الغرفة. لدي فقط هذه الأسئلة العامة وإذا كان شخص ما يمكنه الإجابة عليهم وأي أسئلة أخرى تطرح. أريد فقط أن أعرف هل القواعد التي وضعناها في فبراير حتى لا تزال في 30 أبريل في مكانها؟ أو هل تمت إزالتها؟ أنا حقًا لست متأكدًا مما صوتنا عليه في تلك الليلة.

[Stephanie Muccini Burke]: لم تتم إزالة أي من هذه القيود الأخرى.

[Erin DiBenedetto]: لذلك لا يمكنه توظيف أشخاص أو تحريك أشخاص أو إعطاء زيادة أو ترقيات ما لم يكن الأمر بمثابة شيء لتقديم الخدمات حتى 30 يونيو. أي شيء يتجاوز ذلك ، فإن المشرف الجديد لدينا سيتخذ هذه الخيارات ، مثل رؤساء الأقسام وكل ذلك. نعم بالطبع. والشائعات بأنني أسمع أنه يخبر الناس أنه قد يقيم في 30 يونيو ، هل تحدث أي شخص معه حول القيام بأي استشارات بعد هذه النقطة؟ لا ، هذا الجسم لم يتحدث عن ذلك.

[Paulette Van der Kloot]: آنسة. فان دير كلوت. العمدة بيرك ، أعتقد فقط أنه قد تكون هناك مواقف نريد أن يمتد المشرف ، ولذا أنا لست كذلك ، باستثناء ذلك كإمكانية. لكن يجب مراجعتها من قبلنا. نعم ، لكنهم سيكونون ، سنكون جزءًا من هذه المناقشة. الآن ، بالطبع ، كما تعلمون ، أم ، كما تعلمون ، أعتقد أن المشرف أوضح جدًا أنه يريد أيضًا تضمين ، أه ، المخطط المنتخب أيضًا. أم ، ولكن القول بأنه لن يحدث شيء ، أم ، حتى الأول من يوليو ، لا أريد أن يكون ذلك ، أم ، الشعور هناك ، من المؤكد أن هناك حركة. على سبيل المثال ، قد نرغب في ترسيخ مديرنا في McGlynn ، على سبيل المثال. لا نريد الانتظار حتى الأول من يوليو للقيام بذلك.

[Erin DiBenedetto]: حسنًا ، أود أن أرى المشرف الجديد يتخذ هذه الخيارات. إذا أخبرنا ذلك المشرف أنهم لديهم مرونة في المضي قدمًا ، فأنا متأكد من أن السيد بيلسون يمكنه تقديمه المعلومات ، ولكن القرار النهائي ، حتى إعادة هيكلة الإدارة المركزية ، كما تعلمون ، يعيدون هذه المواقف في مكانها ، أعتقد أنه ينبغي أن يكون مكان المشرف الجديد. لا أعتقد أنه يجب على المشرف الجديد التدخل ، كما تعلمون ، يجب أن يعمل مع ما تم تعيينه من مشرف صادر. يمكن أن يتم مدخلاته بحلول 30 يونيو ، ثم يجب أن يكون للمشرف الجديد القرار النهائي.

[Stephanie Muccini Burke]: لدينا مناصب مثل مدير اللغة الأجنبية. من المقرر أن تبدأ المقابلات. لقد تم نشره بالفعل. لدينا تطبيقات في. نيل من قاعة المدينة على التنوع سوف يجلس في المقابلات. ثم عندما يقدمون توصية ، سيأتي إلينا. نحن بحاجة إلى المضي قدمًا. لا يمكننا الذهاب إلى التجميد.

[Angela Moore]: هذه صفارات الإنذار تنطلق في كل مكان. هل هناك طريقة لتشمل المشرف الجديد المنتخب في هؤلاء الزوار؟

[Stephanie Muccini Burke]: سألتها في الليلة الأخرى إذا استطعت. سألتها في المساء الآخر عما إذا كانت ستحصل على بعض ، فرصة لمساعدتنا ، وقالت إنها ستحاول أفضل ما في قدرتها ، وهذا قبل أن نعرضها على المنصب ، وأن لديها التزامًا ببوسطن خلال نهاية العام ، لكنها ستبذل قصارى جهدها لإعادة ترتيب جدولها حتى تتمكن من ذلك ساعدنا في الحصول على الأشياء وربما حتى نكون جزءًا من عملية الميزانية.

[Erin DiBenedetto]: لذا ، العمدة بيرك ، هل يمكنني الإجابة على هذا السؤال حول مدير اللغة الأجنبية؟ على سبيل المثال ، لنفترض أن المشرف الجديد يريد أن تتطور لغاتنا الأجنبية في طريق مختلف عما لدينا حاليًا في Medfed. ربما لغة مختلفة. لذلك قل أن المدير الجديد للغة الأجنبية يعلم برنامج قد لا نتقدم إليه خلال السنوات الخمس المقبلة. أكره أن يحدث ذلك عندما تحدثت المشرفة الجديدة ، مثلما تحدثت عن الماندرين في إحدى المقابلات التي أجراها. أتذكرها تتحدث عن ذلك. لذلك قد يكون لديها اتجاه جديد وبرامج جديدة في ذهنها حول كيفية دفع ميدفورد إلى الأمام. وإذا قمنا بتوظيف شخص ما في دور له ما لدينا حاليًا وما لن يكون مستقبلنا ، فسيكون مستقبلنا ، يمكن أن نربط أيدينا. ولهذا السبب فإن أهمية عدم توظيف المخرجين مهمة بالنسبة لي. لذلك أود حقًا أن أسمح لها باتخاذ هذه القرارات ، كما تعلمون ، إحضار المرشحين النهائيين لها ، وربما تقوم بالعمل الأولي ، ولكن في الحقيقة لديها المزيد من المدخلات من المشرف الجديد وما هي رؤيتها لمنطقة مدرستنا بدلاً من المشرف المنتهية ولايته. ويتعين على شخص ما العمل ضمن هذه القيود.

[Roy Belson]: لذا اسمحوا لي أن أحاول معالجة هذا قليلاً حتى نتمكن من توضيح هذه الأشياء لصالح الجميع. لقد أجريت محادثة واسعة للغاية مع الدكتور إدوارد فنسنت. التقت معنا قبل أن تقوم بجولة في مدارسنا. كان لدينا تبادل جيد للأفكار حول ما كان ضروريًا لحدوثه ، حتى عندما وصلت على متنها ، لن تكون غارقة في القيام بالكثير من الأشياء الوظيفية والتنظيمية التي ستستغرق وقتًا غير عادي. لدينا عدد من المواقف المفتوحة. أي منصب إداري تم تعيينه سيخضع لقانون الوضع المهني ، مما يعني أن لديهم سنة واحدة فقط. لذلك إذا تم تعيينهم في الواقع ، فيمكن استبدالهم خلال تلك السنة. القطعة الثانية هي أن ترك كل هذه الأشياء للفرد أن يأتي إلى زعزعة استقرار النظام المدرسي. لدينا بعد البرامج المدرسية ، وسيغادر مدير الطفولة المبكرة ، ويديرون البرامج بعد المدرسة ، ويشرفون على شبكة الأسرة. كل هذه الأشياء يجب الاعتناء بها. يمكنني أن أؤكد لكم لقد تحدثنا أنا وعمدة إلى حد كبير عن تضمين الأشخاص في المناقشات ، بما في ذلك السيد أوزبورن ، حتى نتمكن من تعزيز التنوع. لكن يمكنني أن أؤكد لكم أن الطريقة التي استأجرنا بها المسؤولون هل يأتون أمامك دائمًا ، تذكر؟ هذه المواقف الإدارية الرئيسية. وستحصل على فرصة للإدخال. وأنا متأكد من أن الدكتور إدوارد فنسنت سيكون لديه كل فرصة للدخول. ولكن إذا توقفنا عن عملنا الآن ، في يوليو ، سيحصل خلفنا على مسؤولية واحدة من مسؤولية تجميع الأمور في غضون شهرين ، قبل أقل من شهرين من فتح المدرسة. وهذه ليست نتيجة مرغوبة. ثانياً ، هناك كومة كاملة من المسؤوليات مع المعلمين وأشياء أخرى من هذا النوع. أوراق الغياب ، والأمومة ، وجميع أنواع الأشياء التي يجب التعامل معها. يجب التعامل معها. أنت لا تريد إسقاط ذلك على شخصك الجديد. يمكنني أن أؤكد لكم أنك ستشارك. يمكنني أن أؤكد لكم أن الدكتورة إدوارد فنسنت ستشارك ، لأنني أتجذر لنجاحها. هذا ما أفعله. أريد أن أنتهي بقوة. السبب الوحيد الذي يجعلني بحاجة إلى البقاء هو أن هناك فجوة ، ليس لأنني لن يكون لدي شيء أفعله إذا لم أكن في هذا الدور. كما أشارت السيدة ديبينيتو ، ربما لن أعمل 25 ساعة في الأسبوع. ربما أعمل 80 ساعة في الأسبوع أو 60 ساعة في الأسبوع. سأعمل على أي حال. ولكن امتلاك مستوى السلطة للقيام بما يجب القيام به ، لوضع الأشياء في مكانها ، للتعامل مع المفاوضة الجماعية التي يجب أن تستمر في هذه المرحلة الزمنية في مصلحتك. يمكنني الجلوس ، لا أفعل أي شيء ، ولكن هذا يعني خليفتي سوف يكون لديك الكثير من أجل القيام به. أفضل أن تأتي إلى بيئة مستقرة ولديها الفرصة لدفع أفكارها وبرامجها إلى الأمام ، وسأقوم بجذرها. وسأعمل معها وأقدم لها الكثير من الدعم الذي تحتاجه. ولكن لا تهتم بالأعمال الروتينية لهذا النظام المدرسي ، وليس التأكد من أن الشراكة ، وبعض الأشياء الموجودة على جدول أعمال الليلة ، لن تتقدم ، ستكون ضررًا لك ، إلى المجتمع ، وللتحديد. لذلك أطلب باحترام أنك تسمح لي أن أفعل ما يجب علي فعله. يمكنني أن أؤكد لكم أنك ستشارك. يمكنني أن أؤكد لكم أنها ستشارك. ويمكنني أن أؤكد لكم أن أي قرار نتخذه سيكون شيئًا تعاونيًا وليس قرارًا فرديًا من جانبي ، باستثناء الأنواع الروتينية من الأشياء التي يجب أن تحدث يوميًا للحفاظ على النظام المدرسي. لذلك أنا أقدر مخاوفك. أريد أن أؤكد لكم أن هذا هو نيتي. دعنا ننتهي بقوة معا. دعونا نحصل على ميزانية متوازنة جيدة. دعونا نضع ميزانية معًا العام المقبل. سيكون ذلك يعكس الأشياء التي تريد رؤيتها والتي ستمنح المشرف الجديد فرصة للابتكار والقيام بالأشياء التي تجعل النظام المدرسي يتقدم. أنا أقدر لك الاستماع.

[Stephanie Muccini Burke]: السيد بنديتو.

[Erin DiBenedetto]: أم ، بعض الأشياء. رقم واحد ، هل يمكننا الحصول على قائمة بالمواقف التي ، أم ، ضرورية للمضي قدمًا ، لذلك - أعلم أننا طلبنا قائمة بالتقاعد. لم تتم إضافته إلى الجزء الخلفي من جدول أعمال التقارير ، لذلك طلبنا قائمة بالتقاعد أو المناصب المفتوحة للعام المقبل ، بحيث يكون من المفيد لنا أن نعرف ما تحدث المقابلات ، ما الذي يحدث ، لأنه ، مثل ، لم يكن لدي أي فكرة أن تلك المقابلات كانت تحدث لقسم اللغة الأجنبية في هذه المرحلة. سيكون ذلك مفيدًا كلجنة. أيضًا ، أود ، من خلالك ، مخاطبة المشرف حول الشائعات التي يخطط للبقاء عليها بعد 30 يونيو. هل هذه نيتك يا سيد بيلسون؟

[Carolyn Joy]: شائعات؟

[Erin DiBenedetto]: الإبلاغ عن الشائعات.

[Roy Belson]: العالم مليء بالترميخية ، وهذا يشل الجميع. الحقيقة هي أن هذا هو مجتمعي. إذا كان مجتمعي يحتاجني للمساعدة ، فسوف أكون متاحًا. إذا كان مجتمعي لا يحتاجني للمساعدة ، مع أو بدون تعويض ، بالطبع ، فلن يكون هناك. أنا بالتأكيد لن أكون هدنة. لكن يجب أن أعتقد أن المشرف الجديد سيكون لديه الكثير من الأسئلة بمجرد دخولهم إلى الأعشاب الضارة. أنا مكالمة هاتفية بعيدا. أنا أعيش في الشارع. وأنا أكثر من سعيد للمساعدة ، لأن هذا مجتمعي. لقد كنت المشرف وكنت في هذا النظام المدرسي لفترة أطول من بعض الأشخاص في هذه الغرفة كانوا على قيد الحياة. وهذا مجتمعي. وأنا لا أنوي رفض مجتمعي. لا أنوي الابتعاد عن مجتمعي. لكنني لا أتوقع ، بالضرورة ، أن أتطفل على صلاحيات خليفتي أو في لجنة المدرسة أو أي شخص آخر. لكن هل سأكون مفيدًا؟ بالطبع سأفعل. أتوقع أن يبني النظام المدرسي على أساس ثابت للغاية. أتوقع أن يتقدم النظام المدرسي ويفعل بشكل جيد. لذلك أنا لا أمشي بعيدًا ، لكنني لا أتطفل ، وأنا متاح إذا كنت بحاجة ، وسأساعد أينما استطعت.

[Stephanie Muccini Burke]: شكرًا لك. آنسة. فان دير كلوت ، هل أنت جميعًا؟ لا ، نعم.

[Michael Ruggiero]: أردت معالجة بعض النقاط الأخرى التي انتقلنا إليها نوعًا ما ، بما في ذلك طلبات السجلات العامة. من المهم أن يكون الجمهور كهيئة عامة ، نحن تحت كل القوانين التي تحكم الطلبات العامة. لذلك لدينا لجنة فرعية من العلاقات المجتمعية ، لكنني أعتقد أن هذه القضية نوع من ، أود أن حضر جميع الأعضاء. لذلك أرغب في تقديم اقتراح بأن لدينا لجنة للاجتماع بأكمله حيث يمكننا معالجته ، وتجاوز جميع العناصر المهمة ، بما في ذلك ربما وجود ميكروفون في الزاوية الخلفية. لذلك ، كما تعلمون ، إذا كان هناك شخص معاق ، فيمكننا فقط تسليمهم الميكروفون. أو الحديث عن الطلبات العامة ، حيث يمكن معالجة كل هذه المشكلات. لذلك أود ، كما قلت ، تقديم طلب أن لدينا لجنة من الاجتماع بأكمله لمعالجة جميع المشاركات المجتمعية.

[Stephanie Muccini Burke]: ولكن هناك فرد في المدرسة مسؤول وفي المدينة المسؤولة عن جانبنا أيضًا.

[Michael Ruggiero]: نعم. أعني ، لقد قدمت طلبات عامة وأن الناس كانوا مفيدين للغاية ، لكن من غير المقبول أن ترتد رسائل البريد الإلكتروني. ولكن علاوة على ذلك ، هناك قضايا أخرى نحتاج إلى مناقشتها حول مشاركة المجتمع ، وعلاقة المجتمع. أود أن أفعل ذلك كجسم. لذلك سيكون حركتي.

[Stephanie Muccini Burke]: السيد روسو.

[Paul Ruseau]: هل يمكنك أن تكون واضحًا فيما يتعلق بما سيفعله هذا الاجتماع؟ لأننا أجرينا للتو محادثة حول عنصر جدول أعمال كان غامضًا للغاية بالنسبة للناس. لذلك بمجرد قراءة الناس هذا جدول الأعمال ، يحتاجون إلى معرفة ما إذا كانوا يهتمون وسيذهبون إلى هناك. إذن هذه القائمة ، هذه ليست جيدة في أي مكان بما فيه الكفاية في ذهني للتصويت لعقد اجتماع.

[Michael Ruggiero]: حسنًا ، يمكننا العمل مع الكرسي ونوع من العناصر على جدول الأعمال الذي سيكون ، كما نفعل عادة عندما يكون لدينا طلب اجتماع. ولكن في الأساس سيكون المخطط العريض كيفية مناقشة زيادة مشاركة المجتمع في لجنة المدرسة.

[Stephanie Muccini Burke]: وهذا هو بالضبط ما تدور حوله هذه اللجنة. لذلك حقا ينتمي إلى اللجنة. ونحن نتبع قواعد أمر روبرت. وهكذا نجرى اجتماعاتنا هنا ، هذه الاجتماعات العامة. الأمر كله من خلال قواعد أمر روبرت. هذا هو الهيكل. ومعظم اللجان الرسمية تتبنى هذه المعايير.

[Angela Moore]: هل يمكنني الاستمرار في ما أردنا التحدث عنه أيضًا ، وشيء لفت انتباهك قبل عامين ، وإذا تم التصرف عليه بشكل صحيح ، فلن نكون في الوضع الذي نحن فيه الآن. وقبل عامين ، طلبت خطة خلافة قوية لموقف المشرف. في ذلك الوقت ، أعتقد أنه تم إساءة فهمه ، وكان الناس يعتقدون أنه كان ببساطة يقول عن السيد Bellison ، لكنه لم يكن كذلك. كان يمكن أن يكون أي شخص يجلس هناك. والآن نحن على استعداد لتوظيف مشرف جديد ولا يوجد أي خطة. شعرت في ذلك الوقت أن الطلب قد تم التقليل منه بالتأكيد ، وفي نهاية المطاف ، شملت الخطة التي تم تقديمها السيناريو الذي وضعناه بالفعل الآن ، حيث يوجد شاغر غير متوقع أو غير متوقع. وأريد فقط أن أقرأ بالضبط ما تقوله الخطة التي تم طرحها بالفعل. تقول ، إذا كان المشرف غير قادر على أداء واجباته لأي سبب من الأسباب ، سيصبح نائب المشرف المشرف المؤقت. ثم يستمر ، لكن لن يتعين علينا إجراء بحث لجنة المدرسة ، من الواضح. إدارة النظام المدرسي الحالي هي فريق من ذوي الخبرة يمكنه التعامل مع العمليات والاحتفاظ بها لفترة طويلة من الزمن. لدينا مشرف مساعد ، مدير المالية والإدارة. مدير خدمات التلميذ ، ومدير البناء والأراضي ، وكذلك المدارس المساعدين ومديري الإدارات المعمول بها. سيكون كل منهما قادرًا على تنفيذ وظائفه الأساسية. لذلك ، مع ما يقال ، لست متأكدًا حقًا من سبب وجودنا في موقف كان علينا فيه عكس قرار إذا كان هذا هو ما تم وضعه كخطة الخلافة. إذا كانت هناك خطة مناسبة في مكانها ، لا أعتقد أنه كان من الممكن اقتراحه أو ما يبرره أن قرارك قد تم عكسه بسبب عدم وجود خطة خلافة أو أن هناك أشخاصًا كان من المفترض أن يتم فرض ضرائب على الوظيفة الذين لم يكونوا متاحين للقيام بذلك. في النهاية ، أعتقد أنه يسلط الضوء فقط على ما يشعر به مجتمعنا ، وأننا لم نسمع ، وأنك غير راغب في أن تكون فعليًا. أعني ، قبل عامين تقريبًا ، طلبت شيئًا ما ، وما زال بعد. والآن نحن نستند مشرفًا جديدًا ، وما زلنا سنكون في Ground Zero لما يحدث. أعني ، نحن نعرف الآن ما الذي يتضمنه البحث. ونحن نعرف ما نريد ، ولكن كل هذا يجب أن يكون في مكانه من قبل ، على ما أعتقد ، قبل أن يغادر السيد بيلسون لأنك ستحتاج بوضوح إلى مدخلاته. لذا فإن ما أطلبه لك الليلة هو التزام حقيقي وتاريخ أن يكون لديك خطة تعاقب قوية. كما قلت ، أعتقد أن مدخلات السيد بيلسون ستكون لا تقدر بثمن لأن هناك الكثير من السياسة و المعرفة في رأسه التي يجب وضعها في مكان ما. هناك خطط Boilerplate التي يمكنك الحصول عليها غير مكلفة إلى حد ما والتي يمكن أن تجلب هذا بسرعة أكبر. في نهاية المطاف ، يجب القيام بذلك الآن ، وكل ذلك يعود إلى ارتباط أفضل لإشراك مجتمعك وكما قلت ، أعلم أنني كنت أشعر بالضيق وهو مجرد احترام لمشاركة المجتمع. إنه ما نعرفه بشكل أفضل ، كيف تجرؤ على أن تسأل ، يمكننا التعامل معها. وهذا أمر مؤسف.

[SPEAKER_21]: آنسة. فان دير كلوت ، تريد ذلك؟

[Paulette Van der Kloot]: بالتأكيد. لذلك أريد فقط أن أذكر بعض الأشياء. أعتقد أنه في ذلك الوقت ، لأننا نعتبر الأشخاص المحتملين الذين كانوا يملأون ، على الأقل في رأسي ، وأعتقد أنه يجب علي التحدث عن نفسي ، من الواضح أن المساعد المشرف ، كما هو موضح بالضبط في ذلك ، كان من المحتمل أن يكون الشخص الذي كان من المرجح أن يدخل في هذا الدور. ومع ذلك ، فهي تقاعد. النائب. نائب المشرف. بيفرلي نيلسون. نعم. لذلك هي تقاعد.

[Angela Moore]: قلت المساعد ، آسف.

[Paulette Van der Kloot]: آسف. انها تقاعد. ليس هذا هو الوقت المناسب لتسألها في حياتها المهنية لأنها تنحدر لها خطوة مفاجئة في دور صعب للغاية في اللحظة الأخيرة. إمكانات أخرى كانت الدكتور بيريلا. حسنًا ، لا أعتقد أنه من المناسب بعد ذلك اسأل الرجل الذي لم تتقدم إلى المتأهلين للدخول إلى الدور. تتغير الأشياء. لا أعتقد أن المشرف قادر. أعتقد أنه إذا أصيب ، على سبيل المثال ، بالمرض ، وهو لحسن الحظ لم يفعل ذلك ، ولكن لو أصيب بالمرض ، فإن الناس كانوا سيضعون أي اعتبار شخصي جانباً لأن الولاء للسيد بيلسون متطرف بين الأشخاص الذين عمل معهم. لذلك لا أعتقد ، أنجيلا ، أننا لم نفكر في خطة الخلافة أو أننا قللنا منها. أعتقد أنه سيتعين علينا أن ننظر إليها مرة أخرى لأننا نفعل إدارة جديدة تأتي للتأكد من أن الأمر كله منطقي وننظر إلى شعبنا ، أيا كان. لكنني لا أعتقد أن هذا كان نية لجنة المدرسة فقط للتغاضي عنها. أعتقد أنهم كانوا يخربون الظروف. في ذهني ، لم يكن هناك سوى شيء واحد مهم ، وهذا هو ، ما هو في مصلحة المدارس العامة في ميدفورد في الوقت الحالي لضمان انتقال فعال إلى المشرف التالي؟ لذلك ، إذا كان الأمر كذلك ، في ، كما ننتقل الآن إلى المشرف الجديد ، ليس لدي مشكلة على الإطلاق في إعادة النظر في هذه السياسة ، وإلقاء نظرة عليها ، ولكن بشكل أساسي ، سوف يقف. لكن ، أنت تعرف ، بالنسبة لي ، وأنت تعلم ، السؤال الكبير عن من نسمع ، سمع أعضاء لجنة المدرسة من الكثير من الناس ، والكثير من الناس. وبالطبع ، كان هناك شريحة صوتية للغاية من المجتمع كان هناك ، وكان منزعجًا جدًا من السيد بيلسون ، وكان هناك الكثير من الأشخاص الآخرين الذين دعموه. أشعر أننا منتخبين في أصعب الظروف لمراقبة الجائزة وتكون قادرة على فصل أنفسنا عن جميع الآراء المختلفة التي نسمعها ، بغض النظر عن مدى صعوبة الأمر ، والقول ، ما هو الشيء الأكثر أهمية في المستقبل؟ بالنسبة لي ، كان من المقرر أن نقول ، كيف نجعل أفضل انتقال؟ وفي ذهني ، في هذه المرحلة ، بالنظر إلى الظروف التي قدمت نفسها ، كانت إبقاء المشرف ذي الخبرة التي كرس حياته لميدفورد للمضي قدمًا خلال الأسابيع الثمانية المقبلة.

[Angela Moore]: وأنا أفهم من أين يأتي تفكيرك ، ولكن مع كل الاحترام الواجب ، عرفت منذ شهور أن النائب كان يتقاعد. لقد عرفت منذ شهور الآن أن السيد بيلسون سيتقاعد مبكرًا ، ولم يذكر أبدًا ، وليس أن أي منا سمع ، أنه لم يكن هناك شخص لملء المنصب.

[Melanie McLaughlin]: وأريد أن أضيف ، أشعر فقط أنني بحاجة إلى إضافة هذا الموقف ، وكنت في اجتماع اللجنة المدرسية قبل عامين عندما جاءت أنجيلا إلى المنصة وسألت باحترام كبير عما كانت عليه الخطة ، وكانت محرجة ، وأعتقد أنه كان هناك شخص أو شخصين فقط في التجربة في هذا الأمر. أتذكر كتابة بريد إلكتروني إلى لجنة المدرسة بعد ذلك الاجتماع. لقد أصبحت صديقة لها في الواقع أنجيلا نتيجة لهذا الاجتماع. كان الأمر مؤسفًا تمامًا ، وكان ذلك قبل عامين. آنسة.

[Paulette Van der Kloot]: فان دي كلويت. لذلك أفهم أن في ذلك المساء كان مؤسفًا ولم يلعب بشكل جيد. أعتقد أنك تعني السؤال الآن بطريقة محترمة ، وأننا استجبنا بالقول ، مهلا ، هذه هي الخطة. نعم؟ كانت هناك ظروف مخففة حدثت ، حسنًا؟ هناك شخص آخر ربما كان إمكانية ، لكن لم يكن الوقت مناسبًا لها لتولي هذا الدور. نحتاج إلى إلقاء نظرة على الصورة الكبيرة وتحديد أفضل مسار. وأنا أفهم أن هناك الكثير من الأشخاص الذين يختلفون معنا. الشيء الوحيد الذي يمكنني قوله هو أن هناك خمسة أشخاص يختلفون بشكل غير عادي في العديد من الطرق ، ومع ذلك ، وافق خمسة منا على أن هذا هو أفضل طريق. اثنان لم يفعلوا ذلك ، وأنا أحترم زملائي لقرارهم ، ولكن هذه هي الطريقة التي تعمل بها في خطابنا العام لقواعد الأغلبية. وافق خمسة منا على أن هذا كان أفضل طريقة. في المضي قدمًا ، بالتأكيد ، خاصة إذا كان لدينا أي تغييرات في الطريقة التي نعمل بها في الإدارة المركزية. سنحتاج إلى التوصل إلى خطة خلافة جديدة في حال كان لدينا ، ونأمل ألا نفعل ذلك. نأمل ألا نفعل في المستقبل. نتمنى أن يكون لدينا المشرف الجديد المنتخب طويلًا ونأمل أن يكون مشرفًا. السيد روسو.

[Paul Ruseau]: شكرًا لك. لذلك أنا مطور برامج وكنت منذ 20 عامًا. وأحد الأشياء التي تعلمتها على الأرجح قبل عامين ، بشكل مدهش تمامًا في مقال ، كان حوالي 80 ٪ من ما أكتبه للبرامج ، إذا كنت أقوم بعملي بشكل صحيح ، هو معالجة الاستثناءات ، معالجة غير متوقعة. والسبب في إحضار ذلك هو أنه كجسد ، عندما نكتب سياسات ، لدينا خيار ، لست متأكدًا من أنه دائمًا خيار واعي ، لكن لدينا خيار حول ما إذا كان سيتم جعل السياسات قوية للتعامل مع ما هو غير متوقع. وفي البرامج ، حيث يتم التحكم في البيئة بأكملها حرفيًا تمامًا ، فإن 80 ٪ مما أكتبه هو التعامل مع الأشياء البرية المجنونة التي تحدث. لكن في مسعى إنساني ، وهو كل ما نتحدث عنه ، ربما يكون 99.999 ٪ من الاحتمالات ليس ضمن سيطرة أي شخص في هذه الغرفة. ونقطةي هي أنه عندما نكتب سياسة ، إذا حاولنا كتابة سياسات قوية حقًا ويمكننا التعامل مع السيناريوهات التي لا نهاية لها ، ويمكن للأشخاص في هذه الغرفة أن يكتبوا منذ شهور ولا ينتهيون من الخروج سيناريوهات لكيفية عدم عمل أي سياسة على الأرجح. لذلك ، أنت تعرف ، يمكننا إما التركيز على سياسة واحدة لأسابيع وأشهر وربما سنوات وما زلنا لا نحصل عليها أبدًا ، أو يمكننا الاعتماد على حقيقة أننا سنجمع عندما لا يعمل بشكل صحيح ثم نتعامل مع ذلك ، وربما نقوم بالتحديد إلى السياسة والمضي قدمًا. وفي رأيي ، لا يوجد نطاق النطاق الترددي. لا أقصد فقط وقتي الشخصي ، لكنني أقصد هذا الاجتماع للحصول على سياساتنا مثالي ، أو حتى قريب من الكمال ، لأن هذا ليس حقيقة واقعة ، حتى في مواقف مثل وظيفتي ، حيث أتحكم بطريقة ليست حقيقة في التجربة الإنسانية. لذا ، هل أعتقد أنه من الأفضل أن يكون لديك سياسة واحدة أو صفحتين تحتوي على ثقوب يمكنك مرور الشاحنة إذا احترق المبنى ، أو إذا كان جميع المشرف يذهب النائب والجميع الذين لديهم ترخيص المشرف إلى مؤتمر ، كما تعلمون ، أنهم أغلقوا شركات الطيران. أعني ، يمكننا أن نستمر في كيفية أن تكون السياسة أفضل وأكثر قوة ، ولكن بعد ذلك ستكون أبسط السياسات كتابًا لن يقرأه أحد ، ولن يعرف أحد ما تقوله ، ولن تتمكن من استخدامه عندما تحتاجه فعليًا. لذلك أريد أن تكون سياساتنا بسيطة قدر الإمكان بدون ، بسيطة للغاية. كما تعلمون ، خطة الخلافة التي تقول إذا كنا بحاجة إلى مشرف جديد لسبب مؤسف هو أننا سنحصل على مشرف جديد. مثل ، من الواضح أن هذا بسيط للغاية. لكن عدد الأشخاص في منطقتنا لديهم إما رخصة المشرف أو أنه يمكننا استخدام الكتلة للحصول على مشرف الطوارئ ، أعني ، هذا جيد بما يكفي بالنسبة لي. الكثير من النداء. لا يمكننا تغطية جميع السيناريوهات ، وهكذا.

[Angela Moore]: بالتأكيد لا أريد تغطية جميع السيناريوهات ، لكني أرغب في السيناريو الرئيسي إذا لم يكن من الممكن ملء الموقف ، فمن سيتحمل السيطرة؟ لأنه الآن ، هذا ما هو موجود ، وبعد ذلك تقول الليلة ، حسنًا ، لا يهم حقًا لأنه ليس في نائب أو حتى عقود المشرف المساعد التي سيصعدونها. لذلك ، ما هو موجود كخطة الخلافة ، هو خطأ.

[Paul Ruseau]: لذلك يمكن تحسينه ، أوافق.

[Angela Moore]: أو فقط ابدأ من جديد.

[Stephanie Muccini Burke]: آنسة. ستون ، لدينا أجندة كاملة أيضًا نحتاج إلى الاستمرار.

[Mea Quinn Mustone]: أريد فقط أن أقول ، أدى أحد الوالدين إرسال بريد إلكتروني في اليوم التالي ويقول ، أنت بالتأكيد بحاجة إلى وضع عقد نائب المشرف الجديد الذي سيتدخلون في ذلك علينا أن نضيف ذلك لأن هذا ليس في العقد حاليًا ، بحيث لا يعمل ، وهو ما كنت عليه ، من العار أنني لم أقرأ عقدهم لأعلم أنه لا يتعين عليهم طلبهم أو إجبارهم على تولي وظيفة المشرف. هذا ، يمكننا أن نضيف ذلك للتأكد من أن نائب المشرف التالي هو عملهم.

[Erin DiBenedetto]: التعليق النهائي ، السيد بينديتو؟ أن تكون واضحا في التحويل ، عبر ، شفاف ، شكرا لك. لقد كانت ليلة طويلة. أريد فقط أن تعرف ، هذا لم يخرج في هذا الاجتماع. لم نسحب هذا الأوراق ونقرأ السياسة. لم نفعل. لأنه لو كان لدينا ، كنا سنذهب إلى المشرف المساعد عندما قالت النائب إنها لم تكن قادرة على اتخاذ هذا الموقف. لم أحضرها لأنني كنت أرضية لما تم اقتراحه لي في ذلك الوقت. لم يدخل ذهني حتى طلب مني أحدهم نسخة من هذا. وذهبت ، يا إلهي. لا أصدق أنني لم أحضر هذا. وربما لم ير أعضائنا هذا أبدًا أو يقرأون هذا. لذا نعم ، أنت على حق. كان ينبغي تنفيذ هذا. أنا مندهش من أنه لم يكن كذلك. كنت أحب أن أرى هذا المطبق لأنني أعلم أن السيد بيلسون لن يتركنا معلقة وسيظل هناك للحصول على معلومات حيوية. وقد أوضحت هذه النقطة في تلك الليلة. لذلك أنا شفاف بشأن ما فعلته وما لم أفعله. لم أحضر هذا إلى الأمام. لم أفكر في هذا العنصر. كان ينبغي تنفيذ هذا. هذه هي سياستنا التي صوتنا عليها عندما أحضرها إلى الأمام ، عندما تركتك معلقة في تلك الليلة ، وأعتذر عنها ، لأنني يجب أن أقول شيئًا في ذلك المساء أيضًا. لذلك أنا أملك ما فعلته ، وسأحاول القيام بعمل أفضل. لذلك ، كما تعلمون ، هذا كل ما يمكنني فعله. ونحن بحاجة إلى التأكد من أنه ، كما تعلمون ، لدينا أشخاص مثلك يذكروننا ، مهلا ، لقد فعلنا ذلك ، لأننا لا نتذكر كل شيء.

[Melanie McLaughlin]: شكرًا لك ، وشكراً لكم على كل شخص هناك الليلة لا يزال هنا ، وعلى الأشخاص الذين يراقبون في المنزل ، نريد حقًا تشجيعك على تذكر أن تأتي إلى اجتماعات لجنة المدرسة. دع صوتك يسمع. صوتك مهم ، وتصويتك مهم. شكرًا لك.

[Stephanie Muccini Burke]: شكراً جزيلاً. العنصر التالي UP ، توصية لرفض اختيار المدرسة للعام الدراسي 2018-19. لدينا ورقة. تقليديا ، لقد رفضنا اختيار المدرسة في هذا المجتمع. هل هناك اقتراح على الأرض لرفض اختيار المدرسة؟ السيد روسو ، أعاره السيدة Vandekloot. لفة التصويت المكالمة من فضلك.

[Roy Belson]: ملخص سريع هو أنه بموجب اختيار المدرسة ، يمكن للناس تعال إلى منطقتنا المدرسية للحصول على مبلغ منخفض للغاية من المال إذا كان لدينا مقاعد مفتوحة. والتكلفة التي نتلقاها أو أن التعويضات المستلمة لا تستحق ذلك لنا. وسيتعين علينا تثقيف الأشخاص الذين سيشغلون مقاعد من أشخاص آخرين. إنه لا يعمل بموجب القاعدة الحالية. إذا كنت نظامًا مدرسيًا يحتوي على مثل هذه المقاعد المفتوحة وليس لديك أي إيرادات ، فربما يكون ذلك منطقيًا. هذا ليس وضعنا. علينا إخطار الدولة بحلول تاريخ معين.

[Stephanie Muccini Burke]: لفة التصويت ، السيدة Kreatz ، لرفض اختيار المدرسة. نعم.

[Erin DiBenedetto]: كنت فقط أنتظر الصياغة.

[Stephanie Muccini Burke]: نعم ، سبعة في الإيجابية ، الصفر في السلبية. يمر الحركة. تقرير عن المدرسة المتوسطة ، والعام الدراسي 18-19 الالتحاق والاختيار. آنسة. نيلسون.

[Beverly Nelson]: مساء الخير. من التقرير ، يمكنك رؤية القليل من تاريخ ما كنا نفعله على مدار السنوات القليلة الماضية. منذ افتتاح المدارس المتوسطة الجديدة في عام 2001 ، تم السماح لآباء الطلاب في الصف الخامس باختيار المدرسة المتوسطة التي يرغبون في حضور طفلها ، بدءًا من الصف السادس. عمل هذا النظام بشكل جيد للغاية لعدة سنوات ، ذهابًا وإيابًا قليلاً ، وأحيانًا ماكجلين لو كان هناك المزيد من الأطفال ، وأحيانًا ذهب أندروز ذهابًا وإيابًا ، حتى هذا العام ، عندما كان لدينا بالفعل فرق كبير في التسجيل. وكما تعلم ، في العام الدراسي الماضي ، كان لدينا العديد من طلاب الصف الخامس يختارون الذهاب إلى أندروز. في المجموع ، كان ذلك 43 ، وهو أكثر من فئة واحدة ، ما يقرب من فئتين من الشباب. هكذا بدأنا فكر في المضي قدمًا وكيف كنا نتعامل مع وضع الاختيار. بموافقتك ، وضعنا العناصر التالية في مكانها لهذا العام. لقد أجرينا بعض التغييرات. سأقول ، أيضًا ، أن أعداد أندروز للطلاب في الصف السادس الذي سيذهب إلى الصف السابع يبدو ثابتًا. لذلك ما زالوا سيحصلون على هذه المجموعة الأكبر إلى الصف السابع. لا يبدو أن هناك أي حركة في هذه المرحلة. مرة أخرى ، قررنا هذا العام القيام بالأشياء بشكل مختلف لأنه كان هناك بعض الأشياء التي شعرنا أنها يمكن تحسينها ، أحدها كان عودة أشكال الاختيار. حتى هذا العام ، كان لدى الآباء خيارات. يمكنهم إعادتهم إلى المدرسة ، ويمكنهم إعادتهم إلى مركز الوالدين شخصيًا ، ويمكنهم إعادتهم إلى المركز الأصل عن طريق البريد. وهذا أدى إلى بعض الالتباس لأن هناك مواعيد نهائية وشعر الناس أنهم أرسلوها حقًا في الموعد النهائي ، لكنها لم تصل. لذلك كان هناك كل أنواع. كلما كان لديك خيار لكيفية القيام بشيء ما ، هناك دائمًا مساحة للمشكلات. لذلك قررنا أن يكون لدينا عملية موحدة. وقلنا هذا العام ، سيتم إرجاع جميع النماذج إلى المدرسة حيث كان الطفل يذهب إلى المدرسة. وهذا يعمل بشكل جيد للغاية ، لأنه يمكننا تتبع جميع النماذج عند وصولهم. أردنا أيضًا أن يكون لدى الآباء التحقق من أنهم قاموا بالفعل بتسليم شكلهم. لذلك أعطت كل مدرسة ، بطريقتها الخاصة ، الوالد رقمًا أو نموذجًا قال إن النموذج قد تم تمريره. لذلك لا يمكن لأحد أن يقول ، يا جي ، لقد أرسلته ، لكن يجب أن يكون قد ذهب إلى مكان آخر. مرة أخرى ، شعرنا بهذه العملية ، من خلال تشديد ذلك ، كان ذلك مفيدًا للغاية. الشيء الثاني الذي أجريناه على التغييرات هو أننا قررنا أن المنازل المفتوحة ، سنجعلها أكثر اتساقًا في العرض التقديمي. والدكتور ريكاديلي وأنا ، كما تعلم ، وقد سهلنا بشكل أساسي العرض التقديمي لـ McGlynn ، الذي كان أولاً ، وأندروز ، الذي كان في المرتبة الثانية. ومرة أخرى ، كان لدينا المدارس هناك ، لأننا لا نريد أن يكونوا مخفيين ، وكان لدينا جولات في المباني. لكننا قدمنا ​​عرضًا تقديميًا للتأكيد حقًا على أولياء الأمور على أن فرص التعليم في كلتا المدرستين كانت متساوية ، وأن الطلاب سيحصلون على التعليم ، نفس التعليم ، مناهج ، في أي من المدرسة. لذلك شعرنا أن هذا كان تحسناً ، وطلبنا من أولياء الأمور العودة إلى المدارس ، المدرسة الابتدائية لطفلهم ، بحلول الثاني من أبريل. حسنًا؟ ثم مرة أخرى ، وضعنا أيضًا أنه سيكون هناك خيار. كان تقريبا مثل خطوتين لهذه العملية. سيكون هناك خيار ، ولكن إذا أدى الاختيار إلى خلل ، أو اختلال توازن كبير ، صوتت اللجنة على أن لديهم يانصيب جزئي ، حتى من أجل الخروج من الأرقام. ومرة أخرى ، كنا نأمل أن يكون الاختيار ، والأرقام ستكون متساوية ، ولكن كما ترون من البيانات التي قدمتها لك في الورقة الثانية ، فهي ليست كذلك. في الواقع ، في مراجعة بعض العناصر مع التعليم الخاص اليوم مع جوان بوين ، لدينا بالفعل طالبان آخران يحتاجان إلى وضعه في أندروز. لذلك يجلبها إلى ما مجموعه دخول الصف السادس في أندروز ، 176. إدخال الطلاب في McGlynn هو 118. لذلك نحن نتطلع إلى لجنة الخطوات التالية. الآباء ينتظرون أن يسمعوا بالتأكيد ما هي المدرسة التي سيحضرها الأطفال. ومن الواضح أن المدارس حريصون على البدء في الجدولة. ولا يمكنك حقًا بدء عملية الجدولة حتى يكون لديك أرقام. مرة أخرى ، المضي قدمنا ​​، نحن ، مرة أخرى ، بحاجة إلى بعض التوجيه حول كيفية إجراء هذا اليانصيب الجزئي. يمكنك أن ترى المدارس المختلفة التي يكون فيها الخلل هو الأعظم ، وعلينا أن نذهب من هناك ، وأعتقد أننا ربما نحتاج إلى تفكيرها ، ولكن ليس وقتًا طويلاً ، لأن الناس يتوقون إلى المضي قدمًا.

[Stephanie Muccini Burke]: السيد روسو ، آسف.

[Paul Ruseau]: شكرا لك ، السيدة نيلسون. بعض الآباء لم يقدموا نموذجا مرة أخرى. عدد قليل جدا. هل كانت هناك جهود للاتصال بهذه العائلات للتأكد من ذلك ، لمعرفة ما هي تفضيلاتهم؟

[Beverly Nelson]: كان هناك عدد قليل جدًا لم يعيدهم ، ولست متأكدًا تمامًا مما فعله المدارس الفردية. يمكنني معرفة ذلك ، مرة أخرى ، تختلف من المدرسة إلى المدرسة. ولكن مرة أخرى ، ما فعلناه هو أننا وجدنا ، مرة أخرى ، كما ترون ، أنه لم يكن هناك بعض الطلبات و في الأساس ، لم يكن لدى برامج مثل طلاب EL الخيار لأنهم يتعين عليهم الذهاب إلى McGlynn. لذلك كانت هناك أشياء من هذا القبيل. ومرة أخرى ، مع جوان بوين اليوم ، تمكنا من التأكد من وجود الطلاب الذين يحتاجون إلى وضعهم في بعض برامج التعليم الخاص في المبنى المناسب.

[Unidentified]: نعم.

[Paul Ruseau]: وهكذا قضيت ساعات طويلة جدًا في هذه الأرقام في نهاية هذا الأسبوع. شكرا لك على الحصول على هذا لنا في أقرب وقت ممكن. كما تعلمون ، لم يكن مراجعة هذا ممتعًا للغاية ، لأن الخلل كان واضحًا جدًا. وأنا فقط ، كما تعلمون ، عندما كنت أحاول معرفة كيف سنتعامل مع هذا ، بخلاف حقيقة أنه سيتعين علينا أن يكون لدينا يانصيب جزئي ، كما تعلمون ، كنت أحاول معرفة ، مثل ، ما هي المبادئ التي أشعر أنها مهمة ، كما تعلمون ، المبدأ الأساسي الذي شعرت به كان الوحيد الذي يمكنني الوقوف عليه هو أن كل مدرسة ترسل نصف أطفالها إلى كل مدرسة متوسطة. ولأن الاختيار بين المدارس من المدارس الابتدائية الفردية هو واضح للغاية في اثنين من المدارس ، وهذا يعني أن اثنين من المدارس الابتدائية سيكون لديها قدر أكبر بكثير من الحصول على مدرستها غير المرجحة. وأريد فقط التأكد من ذلك نحن ، لذلك لم يكن لدي أي شك في أن هذه العملية عادلة تمامًا ولا يوجد شيء ، لا يوجد شنيغان. لكن لهذا العام على وجه الخصوص ، أعتقد أنه من المهم حقًا أنه عندما يحدث العشوائية ، يوجد عضو واحد على الأقل من لجنة المدرسة ، وأن الجمهور حر في الظهور إذا أرادوا. وأن هذا العشوائي يتم العيش مع أشخاص حاضرون ، سواء تم تسجيله أم لا ، لأنه ، كما تعلمون ، لأنه عشوائي ، كما تعلمون ، يذهبون ، أنت شقيق ذلك الشخص ، ولهذا السبب عليك الذهاب إلى أندروز أو أي مدرسة. وهذه الأشياء ستحدث ، ولكن ليس بسبب ذلك. ولم أشعر أبداً أن لدي مخاوف من أن هذه الأشياء لم يتم القيام بها بصراحة ، لكنني أشعر فقط لا يوجد سبب لم نتمكن من إغلاق ذلك بالقول ، انظر ، إليك الفيديو ، يمكنك إظهاره إذا أردت. أدرك أن هناك بعض التخطيط المشارك في ذلك ، لكنني أعتقد أن الأمر يستحق ذلك لأنه سيكون هناك الكثير من الآباء غير السعداء ، على الأقل ، ربما الطلاب أيضًا.

[Beverly Nelson]: أنا موافق. هذا ليس بالأمر السهل. كما تعلمون ، كان لدى الناس خيار وأعتقد أننا كنا ، لقد عبرت أصابعنا. كما تعلمون ، لقد أوضحنا للآباء ، لا نريد أن نقول أن لديك خيارًا ثم يستدير وفعل شيء مختلف تمامًا. لقد أوضحنا في الرسالة التي ذهبت إليهم ، أنت تعرف ماذا ، سنحاول طريقة الاختيار ، لكنها لا تعمل. سيتعين علينا الذهاب إلى شيء آخر. لذلك أعتقد أننا حذرنا الآباء. لذلك نحن لسنا كذلك ، لن أنصح بالقيام بشيء ما ، خيار ثالث ، ولكن بالتأكيد الناس ، إذا اضطررنا للذهاب إلى اليانصيب ، فإن الناس يريدون أن يكونوا منصفين ، وأعتقد أن ما تقوله من حيث الناس يرون أنها عملية عادلة ستكون السبيل للذهاب. ولكن هذا هو قرار اللجنة ، وكما قلت ، أعني ، قد ترغب في التفكير فيه ، لكن الناس يدعون إلى حد ما ، عندما سأعرف؟ ويجب أن يبدأ المدارس أيضًا في جدولة المباني.

[SPEAKER_21]: آنسة. فان دير كلوت.

[Paulette Van der Kloot]: لذلك لدي فقط بعض الأفكار حول هذا. إذا كنت أفكر في العرض التقديمي من قبل المشرف المنتخب وما الذي اقترحه الدكتور إدوارد فنسنت هو أننا نناشد الناس أولاً. الآن ، لا أعتقد أننا نستطيع أن نناشد الناس ونسألهم عما إذا كانوا قد يفكرون في نقل طفلهم إلى McGlynn ما لم يكن لدينا. مفتاح تمامًا ، ولذا أود أن أرى أننا نتحرك ، أفهم أنه قد يكون هناك بعض المفاوضات المعنية. لا أعرف ما إذا كان الشخص الموجود على استعداد لأريد هذا الموقف ، لكني من الواضح أنه قوبل بالكثير من المحسوبية ، وأعتقد أنه إذا كان من الواضح من كان المدير ، عندما فعلنا ذلك ، كان ، أوه ، لا يوجد مدير ، في حين أن المدارس الأخرى لديها مدير. أعني ، لن أختار مدرستي إذا ، حسنًا ، هنا لا يوجد مدير. لذا فإن أول ما يتعين علينا القيام به هو المضي قدمًا في هذا الموعد. سيكون هذا هو رقم واحد. والثاني هو الأكثر وضوحا وهو أن لدينا مجموعة من الطلاب. هناك 21 طالبًا في McGlynn والعديد من أقرانهم يبقون تقليديًا في McGlynn. الآن ربما لن يذهب كل 21. ولكن بالتأكيد إذا كان هناك ، بسبب القرب ، فإن هذا المدير الذي وضعناه في مكانه قد يكون قادرًا على اتخاذ رابطة مع الأطفال والأسرة. لذلك أنا فقط أتساءل عما إذا كان الأمر لا يستحق بذل القليل من الجهد في القول إنه لن يكون متساوًا تمامًا ، فستكون هناك بعض الخلل الذي سنعيش معه هذا العام. لكن مع مرور الوقت ، والسيد مارتيلوني فعل هذا بشكل جيد للغاية. لقد أوضح لنا في الرسوم البيانية كيف تغيرت. وضعنا مبدأ قوي في McGlynn ، سنرى تغييرًا. لذلك أعتقد ذلك وأسفل الطريق ، قد نرغب في القيام بشيء مختلف تمامًا مثل الدكتور موريس الذي طرح لنا كفكرة خارج الصندوق. لكنني أعتقد بالتأكيد أنه يجب علينا على الأقل إرسال رسائل إلى أولياء الأمور. نحن بحاجة إلى وضع مبدأ في مكانه. نحن بحاجة إلى أن نستهدف على الأقل طلاب McGlynn الابتدائي يقولون ، هل ستكون على استعداد؟ الآن ، مرة أخرى ، قد يكون هناك بعض الآباء الذين ليسوا لأسباب خاصة أن طفلهم يحتاج إلى تغيير ، ولكن ربما من ناحية أخرى ، سيكون شخص ما هنا هو المدير وبقية المجموعة ، وسيقولون ، مهلا ، أنا أحب ذلك لطفلي. سيكون مباراة جيدة. لذلك سيكون فكرتي الأولى.

[Mea Quinn Mustone]: السيد المشرف.

[Roy Belson]: لذلك اسمحوا لي أن أضيف بضع أبعاد أخرى إلى هذا الشيء. إذا كنت تأخذ الأسبوعين المقبلين ، تذكر المدير الذي نتحدث عنه جميعًا قليلاً. من يحتاج إلى التفكير في الأمر من حيث احتياجاته الشخصية. أعني ، من الواضح أنه شخص يجب أن يزن جميع مواقفه ، لكننا أجرينا مناقشات ، كما تعلم ، أعتقد أنه خلال الأيام القليلة القادمة سنحصل على إجابة ، هذا واحد. القطعة الثانية هي أننا لم نفعل الأرقام ، لكن لدي ، هو أن حجم الفصل في McGlynn الآن. إذا كنت ستذهب إلى حجم الفصل ، فمن المحتمل أن تكون مثل 14 ، 15 في حجم الفصل ، بينما في أندروز ، فإنه أقرب إلى 20. لذلك ربما يكون حجم الفئة الأصغر ميزة جذابة أخرى موجودة لبعض الناس ، وليس الجميع. وثالثًا ، كما تعلمون ، إذا كان الناس يرغبون في التفكير في البقاء هناك مع أصدقائهم وهم يذهبون في مجموعة ، كما ذكر بولس ، كما تعلمون ، واطلب من أصدقائهم الذهاب معهم ، لأننا سمعنا ذلك من قبل ، قد يفعل ذلك. لذلك اقتراح ، خلال الأسبوعين المقبلين ، نفعل ما يتعين علينا القيام به. نتحدث مع الناس. نذهب فوق المبدأ. بذل جهد جاد ، ولكن في نهاية أسبوعين ، عندما عدنا إلى الحادي والعشرين ، يجب أن تصرف. يجب أن تتصرف لأننا يجب أن نتحرك في مجال ممارسة الأعمال التجارية. علينا ، كما تعلمون ، أن هناك أشياء يجب القيام بها. وأحيانًا يجب اتخاذ القرارات الصعبة. الآن لسنا بحاجة إلى واحدة في المدارس. لا يجب أن يكونوا حتى بالضبط ، لكن يجب أن يكونوا قريبًا بما فيه الكفاية. يجب أن يكونوا في غضون 15 ، 20 طفلاً. أعني ، هذا فرق معقول.

[Stephanie Muccini Burke]: السيد روجيرو.

[Michael Ruggiero]: لذلك أريد فقط أن أوضح هذا. الآن ، لدينا تباين من 29 طفل. لذلك إذا 29 من 100. لا ، ذهب 29 من 176 إلى McGlynn ، سيكون متساوًا. هل هذا صحيح؟ هذه هي الرياضيات الخاصة بي. إذا كنا.

[Beverly Nelson]: لأننا نطرح 29 ، أضف 29. إنه يعمل.

[Michael Ruggiero]: نعم. حسنًا ، سأصدقك. لذلك أنا فقط أحاول ، مرة أخرى ، محاولة الحصول على 15 إلى 20. لذلك إذا كنا في المخزن المؤقت من 15 ، فسيعمل ذلك. لذلك مدرسة واحدة لديها ... الحق.

[Beverly Nelson]: لقد طلبنا أيضًا من السيدة غرينو تحديد الطلاب ، والطلاب الـ 21 الذين اختاروا الذهاب إلى Andrews ، وربما قد يعيدون النظر ، مرة أخرى ، للعودة إلى McGlynn. وسيكون ذلك 21 إضافيًا من شأنه أن يعود إلى McGlynn.

[Michael Ruggiero]: لذلك نحن بحاجة إلى إقناع 14 طالبًا بشكل أساسي. 14 على ذلك ، سيكون هذا هو الأكثر ، إذا استطعنا إقناع 14 طالبًا ، هل هناك أي حوافز يمكننا تقديمها بخلاف حجم الدرجة المنخفضة التي يمكننا تقديمها لهؤلاء الطلاب الـ 14؟ مثل هل من الممكن تحديد الأتراب؟ لذلك هؤلاء هم 10 أطفال يريدون بالتأكيد أن يكونوا معًا ، إنهم رفاق. ولذا فإننا نتأكد من أنهم يذهبون ويمكننا الوصول إلى 14.

[Beverly Nelson]: حسنًا ، لدينا اجتماع مع مديري المدارس غدًا. أعلم أن المديرين الابتدائيين يأتون مع ديان في الساعة 9.30. ربما تضع شيئًا لهم وشجعهم ربما على العودة. أعتقد أن قيادة المدرسة ستحدث فرقًا. لقد تحدثنا إلى السيد توتشي ، لكن علي أن أعطيه الوقت لاتخاذ قراراته. إنه قرار كبير بالنسبة له. أعتقد أنه إذا تم تعيينه ، فسنرى تدفقًا من الناس. لكن علينا أن ننتظر هذا قليلاً.

[Roy Belson]: لذلك ، شيء آخر. الليلة رأيت بعض المعلمين يأتون من لوبوك. كما قلنا من قبل ، وكما أعتقد أننا نتفق جميعًا ، هناك بعض الأشخاص الرائعين هناك. قد نرسل بعض المبعوثين من غلين ميدل للتحدث إلى بعض أطفال المدارس الابتدائية ، وربما يمكنهم التحدث عن برامجهم قليلاً. تحدث عن بعض الأشياء التي يرغبون في القيام بها ، وربما هذه قطعة أيضًا. لذلك هناك أربعة أو خمسة أشياء يمكننا القيام بها. إنه ليس ضمانًا ، لكنه يستحق اللقطة. علينا فقط أن نكون مستعدين لأن بعض الناس سيقولون لا وسيقول بعض الناس نعم. هناك مشكلة أخرى يجب علينا التعامل معها على وجه التحديد ، وهي هذه القضية ، لكنها مشكلة ، وهذه هي الصف السابع. لقد قمت ، كما تعلمون ، بالبريد الإلكتروني إلى البريد الإلكتروني ، لقد أرسلوا لي بريدًا إلكترونيًا إلى AD Greyum ، لا جريمة ، عن شخص هنا وشخص هناك. هناك 12 شخصًا أرادوا هذا التحول. إذا فعلنا ذلك من أجل واحد ، كما تعلمون ، خارج المنعطف ، سوف يرسل بعض الأشخاص الآخرين غير سعداء. لذلك علينا أن ننظر إلى ذلك. دعونا نرى ما هي الأرقام الموجودة بالفعل في الصف السابع. سنحصل على شعور أفضل بما يشبه الصف السابع. ربما مع المدير الجديد ، سيكون ذلك إيجابيًا أيضًا. ولكن قبل أن نبدأ في إخراج أي شخص خارج الخط ، أعتقد أن هذا شيء آخر بحاجة إلى توخي الحذر.

[Michael Ruggiero]: سؤالي ، لذلك أريد فقط أن أعرف متى يكون الموعد النهائي الذي يجب أن نقرره بالضبط في اليانصيب؟

[Roy Belson]: أود أن أقول الحادي والعشرين يجب أن نكون مستعدين لاتخاذ قرار. يجب أن نعطيك فكرة عن نهاية هذا الأسبوع. تمام. أنت تعرف أنه إما أن يحدث أو لا يحدث.

[Stephanie Muccini Burke]: السيد روسو.

[Paul Ruseau]: أود فقط التحدث إلى قضية 21. طلاب McGlynn الابتدائي الذين اختاروا أندروز. أنا في الواقع غير مرتاح تمامًا حتى يتم الاتصال بهم لمعرفة ما إذا كانوا سيتحولون. الهدف من 50 في المائة من الأطفال من كل مدرسة هو مهمة مهمة للغاية يجب أن نعمل عليها. ويجب أن نكون ممتنين للطفل الـ 66 الذين اختاروا McGlynn لتقليل الضغط الذي نواجهه حاليًا بسبب إذا كان McGlynn قد قام باختيار مشابه جدًا للمدارس الأخرى ، فستكون هذه الفوضى بأكملها فوضى أكبر بكثير. لذلك ، كما تعلمون ، لست سعيدًا حقًا بوجود عدد أكبر من الطلاب من McGlynn الذين سيبقون في McGlynn ، لكنني أشكرهم على أي حال. لكن ، كما تعلمون ، الأطفال الـ 21 بالنسبة إلى McGlynn التي اختارت أندروز ، بالنسبة لي ، ليست العائلات التي ينبغي النظر إليها على الإطلاق للعثور على المزيد من المقاعد. وفي كولومبوس ، كما ألمح السيد بيلسون ، أعرف بعض العائلات في كولومبوس التي اجتمعت مع بعضها البعض ، وقررنا ، أنظر ، نريد أن نكون معًا ، وإذا اخترنا جميعًا أندروز ، من يدري؟ وقرروا بعد الذهاب إلى المنازل المفتوحة ، أنظر ، هذه المدارس رائعة ، وقرروا أن تأخذ الرهان الآمن بناءً على ما يجري في ذلك الوقت ، واختاروا كمجموعة لاختيار ماكجلين ، وحصلوا جميعًا على مكجلين ، بالطبع ، وهم سعداء للغاية. لذلك أوصي فقط بالعائلات التي اختارت أندروز ، وروبرتس ، وكولومبوس ، وبروكس ، إذا كنت قد فكرت في هذا ، تحدث مع أصدقائك ، أصدقاء أطفالك ، أي ، كما تعلمون ، ويبدأون هذه المحادثة على الفور ، ثم رفع يدك على الفور حتى نتمكن من الحصول على هذه الأشياء في وقت مبكر ، لأنه إذا تمكنا من انخفاض الأرقام بدرجة كافية حيث لا نحتاج حتى إلى اليانصيب ، فسيكون ذلك رائعًا ، ولكن لن يكون الأمر رائعًا إذا كان لديك طفل مع أربعة أصدقاء لم يتم فصلهم أبدًا منذ مرحلة ما قبل الحضور ، وتريدهم أن يسيروا معًا إلى مدرسة واحدة ، إذا لم تقرر الذهاب إلى McGlynn معًا وتذهب إلى اليانصيب ، فإن أحد أطفالك ، ربما لك ، سيذهب إلى McGlynn والثلاثة الآخرين يقيمون في Andrews. ونعم ، هذا أمر فظيع ، لكن هذا ليس حقًا أحد خياراتنا لعدم القيام بذلك. لذلك تحتاج العائلات إلى التفكير في ذلك ، فكر حقًا في ذلك.

[Stephanie Muccini Burke]: آنسة. نيلسون ، هل نعرف ما إذا كانت أي اجتماعات PTO قادمة؟

[Beverly Nelson]: لكن مرة أخرى ، لدينا مديري المدارس في صباح الغد ، وسوف نطرحها معهم ، وربما يمكننا الحصول على المزيد ، لكن الأمر ليس مثل الأرقام الضخمة. لا يتعين علينا نقل 50 طفلاً و 60 طفلاً ، ولكن يكفي لجعله أكثر إنصافًا.

[Mea Quinn Mustone]: آنسة. Mustone. مرة أخرى في يناير ، عندما كان اجتماعنا في استوديو الإعلام ، وتحدث معلمو McGlynn عن خطة التحسين الخاصة بهم. ذكر أحدهم تقريبًا ، لا أريد أن أسميها موهوبة وموهوبة لأن هذا ليس ما أطلقوا عليه ، ولكن كان هذا يبدو مألوفًا لك؟ وكانوا يقولون إن ذلك قد يكون وسيلة لجذب ذلك إذا تحدثت إلى مديري المدارس الابتدائية الأربعة وقالوا ربما يمكنك ذلك ، الأطفال الذين يرغبون في دفع المزيد ، أو الأطفال الذين يريد آباؤهم دفعهم أكثر ، ربما وتحدث عن وجود برنامج في McGlynn. هل هذا يبدو مألوفًا لأي شخص آخر؟

[Beverly Nelson]: نعم ، وضعنا الأندية في مكانها.

[Mea Quinn Mustone]: لا ، لم يكن هذا نادٍ. كان هذا منهجًا. سيتم تتبعها ، أكثر أو أقل.

[Stephanie Muccini Burke]: السيد بنديتو ، هل انتهيت؟ نعم نعم.

[Erin DiBenedetto]: أنا فقط أحاول المساعدة في التوضيح. أعتقد أنها كانت شركة كانت تأتي وتقدم برنامجًا محددًا.

[Stephanie Muccini Burke]: وهناك.

[Erin DiBenedetto]: هذا هو هناك.

[Stephanie Muccini Burke]: هذا في McGlynn ، عظيم ، أسميها Mighty ، Medea.

[Roy Belson]: هذا موجود.

[Beverly Nelson]: أعتقد أن الآنسة لو فعلت ناديًا كان نادٍ ، ولكن ليس منفصلًا ، ولكن مرة أخرى ، كانت الفكرة موجودة. برنامج موهوب وموهوب كامل الآن ، يتطلب الشخص الذي لم يكن لديه ترخيص ولكن تأييد للقيام بذلك. لذلك ، من المتخصص أن يتطلب الأمر الحصول على هذا التأييد من خلال Dese. لكنني أعتقد ، أنا متأكد من السيدة لم يولد ليو شيئًا يتعلق بأوديسي العقل في العام الماضي. وفعلنا. لقد اعتقدنا حقًا أن الكثير من الأشياء التي نضعها ، مثل الأندية التي تمكن الجميع من الوصول إليها ، من شأنها أن تحسن بعضًا من هذا. لكنني حقا أعتقد أنه يتلخص في القيادة غير المعروفة ، وأعتقد أنه إذا تم تعزيز ذلك ، فقد يكون لدينا شيء يحدث.

[Justin Tseng]: ومن المثير للاهتمام أن نرى هذا النوع من الدائرة الكاملة معي في نهاية العام الدراسي. ونعم ، أعتقد أنه لا يغلي إلى قيادة غير معروفة. أعتقد أن هذا جزء كبير منه ، والحوادث التي حدثت في المدرسة هذا العام. وأنا أعلم في وقت سابق من العام ، تحدثنا عن إطلاق حملة علاقات عامة ، وليس بالضرورة تقلص دور أندروز ، لأنهم قاموا ببعض الأعمال المذهلة أيضًا ، ولكنهم يسلطون الضوء على إنجازات McGlynn. لذلك أعتقد أن هذا أمر مهم للغاية ، وعلينا أن نحاول استخدام ذلك لجذب الناس إلى الوراء ، ولكن علينا أيضًا أن نضع في اعتبارك مفهوم الأسهم. وعلينا أن نتأكد من أن السكان الطلاب في كلتا المدرستين يعكسون المجتمع ككل وليس غير متناسب مع سكان ELL. حسنًا ، هذا برنامج منفصل ، ولكن تجاه بعض السكان وبعض مجموعات الدخل. كما تعلمون ، أثار السيد روسو فكرة مثيرة للاهتمام حقًا عن القيام نصف ونصف المدارس المختلفة ، كما تعلمون ، نحن بحاجة إلى وقت لاستكشاف هذا الخيار. لكن هذا يضمن ، بطريقة أكثر عدلاً ، لدينا تمثيل عادل لمجموعات الدخل المختلفة والمجموعات العرقية المختلفة والمجموعات الاجتماعية هناك في كلتا المدرستين. لذلك علينا أن نضع في اعتبارنا أن الإنصاف مهم للغاية في التأكد من سمعة مدرستنا. إذا كان لديك عدد أكبر من السكان في مدرسة واحدة ، فسوف ينعكس ذلك في درجات الاختبار. وسوف ينظر أولياء الأمور إلى ذلك ويختارون مدرسة واحدة على الآخر. لذلك نحن بحاجة إلى التأكد من أن هذا يبدو عادلاً. وفكرة أخرى جيدة هي أننا تحدثنا عن الأتراب. وأنا أعرف السيدة تحدث فان دير غلوت ، في بداية العام ، عن كيفية اختيار الكثير من الآباء للإصابات لأن أصدقائهم أو أصدقاء أطفالهم يذهبون إلى هناك. وهذا هو الواقع. أعني ، إنهم يذهبون إلى هناك بسبب مجموعاتهم. أنا فقط أرمي هذا هناك ، وأنا لا أقول أن هذا حل مثالي إلى حد بعيد ، لكنني أعرف أن هارفارد تقوم بإغلاق المجموعات. لديهم مجموعات التسجيل معًا وطلبوا مسكنًا معينًا معًا وبعض المنازل معًا. وأعتقد أن استكشاف شيء على هذا الخطوط ، مع التأكد من أن لدينا حقوق ملكية في خطوطنا. وأنا لا أقول أنه مثالي بأي حال من الأحوال ، ولكن النظر في أهمية الأتراب في توزيع طلابك.

[SPEAKER_21]: تمام. جيد جدًا. شكرا لك جوستين. آنسة. Mustone.

[Mea Quinn Mustone]: المزيد من الاقتراحات أو فقط للتفكير. لذلك إذا نقلنا نصف طلاب ELL إلى Andrews ، فستكون الأرقام متساوية.

[Beverly Nelson]: ستكون الأرقام متساوية ، لكن سيكون لديك مشكلة في التوظيف. لهذا السبب قمنا بتوحيد لمدرسة واحدة. هناك 36 طالب ELL. هناك مستويات مختلفة من الكفاءة اللغوية. لديك برنامج الوافدين الجدد الخاصة بك ويجب أن يكونوا ، مرة أخرى ، مكانًا معًا. عندما يكون لدى McGlynn الآن مساحة أكبر ، فإن النموذج الجديد لـ EL ، وهو شيء كان على السيد Tixera القيام به بسبب CPR ، هو أننا ننقل هؤلاء الأطفال إلى الفصول العادية. وفي الوقت الحالي ، بسبب حجم الفئة المنخفضة ، هناك مساحة أكبر للقيام بذلك في McGlynn. لذلك هناك كل أنواع الأشياء اللوجستية ، ولكن في الغالب تعمل على التوظيف لأنه يجب أن يكون لديك المزيد من المعلمين ELL ليكونوا في المدرسة.

[Mea Quinn Mustone]: لذلك مع روبرتس ، حصلنا على الصفوف من الأول إلى الخامس. كان لديك القادمون الجدد. ولبضع سنوات ، كنا أقصى ما في الفضاء المادي. لذلك ، ذهب الصفوف الأول والفصلان إلى بروكس ، وحفظ روبرتس ثلاثة وأربعة وخمسة. ولم أسمع الكثير من التعليقات بطريقة أو بأخرى ، لكنها تحررت من المساحة المادية في مبنىنا في روبرتس. مجرد التفكير في العائلة الخمسين ، حسناً ، أو 29 ، الذين ينتهي بهم الأمر إلى عدم الحصول على ما يرغبون في اختيارنا المدرسي ، وإذا كنت أنت ، اعتدت أندروز على الحصول على برنامج ELL ، وكان لدينا التوظيف من أجله ، وربما يكون ذلك وسيلة ، وأعتقد أن جوستين هو ما جعلني يفكر في ذلك ، هو أنك لا تريد أن يكون McGlynn تقريبًا ، وفي حالة مساعدة.

[Diane Caldwell]: لذلك إذا تمكنت من معالجة انتقال الصفوف الأول والثاني إلى بروكس. لقد كان هذا ناجحًا جدًا.

[Mea Quinn Mustone]: أوه ، جيد.

[Diane Caldwell]: بروكس بخير. إنهم يحبون الأطفال هناك. وروبرتس لديه الآن مساحة أكبر قليلاً للعمل معها ، وهو أمر رائع. القضية هي أن هذا مزيج نظيف. لذلك تأخذ اثنين من المعلمين وتنقل مدرسين. لا أعتقد أنه نظيف عندما يذهبون إلى المدرسة المتوسطة لأنهم منطقة محتوى مختلفة. لذلك قد يكون هناك المزيد من الموظفين الذين يحتاجون إليه.

[Mea Quinn Mustone]: أعلم ، لكننا سنجعل أيدينا قذرة بطريقة أو بأخرى. إما أن يكون لدينا 29 عائلة غاضبة حقًا ، أو سنكون قذرين أيدينا مع التوظيف مع ELL.

[Diane Caldwell]: لكنني أعتقد أن إحدى النقاط الجيدة التي ذكرها بيفرلي هي أن حجم الفصل صغير جدًا في McGlynn الآن. مع متوسط ​​حجم الفصل 14 ووضع المزيد من الأطفال فيه ، هذا هو عامل جذب رائع لبعض العائلات. لكني أحب فكرة السيد روسو عن الأصدقاء ، لأن هذا قرعة ضخمة ، على ما أعتقد. لذلك إذا تمكنا من الوصول إلى عائلاتنا وقول لعائلاتنا ، هل تريد أن تغتنم فرصة اليانصيب؟ أو هل تريد أن يذهب أصدقاؤك الأربعة معًا؟ أعتقد أن هذه فكرة رائعة.

[SPEAKER_08]: لذلك قد نكون قادرين على طرح ذلك غدا. قطعاً.

[Beverly Nelson]: لذلك أعتقد أنه إذا عرف الناس أن اليانصيب حقيقة واقعة ، لأنني لا أعتقد أن الناس صدقونا ، فسنذهب إلى الخطوة الثانية. ولكن إذا وضعنا ذلك غدًا ، فهذه هي الطريقة التي سنذهب بها بالفعل ، إلا إذا كان لدينا أشخاص يتطوعون لنقل مجموعات من الأطفال. سنعمل على ذلك غدًا. ويمكن أن يكون هذا أبسط حل. ونأمل أن ننتهي من ذلك. لكننا سنستمر في استكشافها. بول ، هل تريد التحدث عن EL؟ نعم ، بالطبع يمكنك الخروج والتحدث. بالطبع.

[Paul D'Alleva]: لذلك فقط لتوضيح الأمر ، هناك أيضًا حقوق مدنية تشارك فيما يتعلق ببرنامج EL. على سبيل المثال ، لديك مستويات مختلفة من الطلاب الذين يعانون من الكفاءة في اللغة الإنجليزية ، كما ذكر أيضًا في جميع مجالات الموضوعات. نعم ، يمكنك القول ، حسنًا ، يمكننا نقل مدرسين إلى أندروز ، لكن هذا لن يصنع المحتوى.

[Mea Quinn Mustone]: أوه ، أنا أفهم ما إذا كان علينا توظيف أربعة مدرسين إضافيين.

[Paul D'Alleva]: أتفهم أنه إذا لم يكن لديك الموظفين ، لكننا جميعًا نحاول فقط ... ويمكننا أيضًا التجول في أندروز ومعرفة المساحة المتوفرة لأنني أستطيع أن أخبرك الآن ، فأنا أضع كل فصل دراسي ممكن. لذلك سيتعين علينا الحصول على إبداع حقيقي مع التباعد أيضًا. مجرد شيء ترميه هناك هو عندما تفكر ... حول القيام بذلك ، لا أقول أن هذا لن يكون كذلك. الآن ، مرة أخرى ، سنتحدث في اجتماع المشرف ، ولكن هناك أيضًا قواعد مساءلة جديدة تخرج أيضًا ، وكذلك ، كما تعلمون ، نعم ، الإنصاف بين المدرستين. إذا كان لديك أربعة ، فأنت بحاجة إلى أربعة ، كما تعلمون ، فأنت بحاجة إلى أربعة في الآخر. لكن علينا أيضًا التأكد من عمل البرنامج بالطريقة الصحيحة ، والتأكد من أننا نغطي الحقوق المدنية لكل طالب والحصول على ما يحتاجون إليه.

[Beverly Nelson]: وأعتقد ، كما تعلمون ، أن السيد Tixera ليس هنا هذا المساء ، لكنني أعتقد أننا ، هو المشرف ، لقد استكشف ذلك في وقت سابق من هذا العام ، ولم يوصي السيد Tixera به ، لذلك سيتعين علينا العودة عندما أراه غدًا لتفكيره في ذلك. لكننا سنجري المناقشة ، لأننا سنكون جميعًا معًا.

[Stephanie Muccini Burke]: السيد روسو ، أراد متابعة لذلك؟

[Paul Ruseau]: نعم ، متابعة واحدة فقط. لذلك أردت فقط أن أكون واضحًا ، كما تعلمون ، أنه يمكننا إرسال نصف الأطفال إلى كل مدرسة ، يمكن أن يكون لدينا سياسة مفادها أن نصف الأطفال من كل مدرسة سيذهبون إلى كل مدرسة متوسطة ولا ينقلون أي برامج. يمكن لجميع طلاب ELL البقاء في McGlynn. يمكن لطلاب TLP البقاء في أندروز. نحن لا ، هؤلاء ليسوا في صراع. هناك مساحات كافية إذا قررنا أن نصف أطفال Brooks سيذهبون إلى هنا ، سيذهب النصف إلى هناك ، نصف أطفال Columbus. هناك أكثر من مساحات كافية لإنجازها الحفاظ على الأشياء البرمجية في مكان وجودها ، واحصل على نصف أطفال Brooks إلى كل مدرسة ، نصف أطفال كولومبوس إلى كل مدرسة ، نصف أطفال روبرتس. سوف نواجه مسألة أطفال McGlynn الذين كانوا يبحثون عن تجربة K-8 ، ولذا يتعين علينا استكشاف كيفية عمل ذلك.

[Stephanie Muccini Burke]: كان ذلك أحد خياراتنا. لكنني أعتقد أنه في ذلك الوقت كنا نظن أننا سنحاول على الأقل هذا آخر مرة حتى نتمكن من معرفة ما إذا كان الناس طواعية سيلتزمون ويذهبون إلى ماكجلين. بناءً على كل ما سمعته الليلة ، هناك سبب كافٍ لتجربته. لكنني أفهم أنهم يريدون أن يعرفوا أن المدرسة في أيدي صلبة. نعم. هناك ثقة في الوقت الحالي ، وأعتقد أن الناس بحاجة إلى مواصلة ذلك ، لكن نأمل أن يحصلوا على هذا الالتزام في المستقبل القريب جدًا ، وأعتقد أن هذا قد يتأثير على الأمور. السيد بنديتو.

[Erin DiBenedetto]: شكرًا لك. هناك الكثير من الأفكار الجيدة والكثير من الأشياء التي يتعين علينا القيام بها. ما نحتاجه هو ما ناقشناه مع مرشحينا ، هو خطة قصيرة الأجل للعام المقبل ، ونحن بحاجة إلى النظر إلى البيئة الأكبر ، لأنه بخلاف الهيئات ، هناك الكثير من الأشياء المختلفة التي يتعين علينا القيام بها ، لكنني لا أعتقد أن القيام بذلك في شهر أيار (سبتمبر) أمر ممكن في الوقت الحالي ، على الرغم من أنني أتفق مع فكرتك طويلة الأجل ، حسنًا؟ لأنني أعتقد أن هذا سيتعامل مع الكثير من التركيبة السكانية الأخرى التي يجب معالجتها ، لكنني لا أعتقد أنه سيكون لدينا وقت كافٍ. أنا أحب فكرتك. لا أريد أن أستهدف مدرسة واحدة للبقاء هناك ، لأنني أعتقد أن فتحها ، كما اقترحت ، سيكون ، أكثر إنتاجية لمجتمعنا وعدم استهداف الناس مباشرة. وأحببت ما قلته عن التشبث بالأشخاص على الميكروفون الخاص بك والقول ، يرجى تصعيد الآن ، لأننا نحتاج إلى هذه المساعدة. لا نريد اتخاذ هذه القرارات للوالدين. نريد أن يكون الآباء شريكًا معنا يقررون كيفية التعامل مع هذا الموقف الذي نحن فيه. وهذا كل ما يجب أن أقوله حقًا.

[Paulette Van der Kloot]: فقط شيئين. أعتقد أولاً أن جزءًا من تفكيري حول McGlynn كان ببساطة لأن المنتخب الرئيسي على أمل ، سأقول ذلك ، كان قربًا. ومع ذلك ، من الواضح أنه من المنطقي بالنسبة له أيضًا. إذا اتخذ موقفا للوصول إلى الطلاب الآخرين وعائلاتهم الأخرى ، وقد نحتاج إلى معرفة طريقة للقيام بذلك. أيضًا ، في النهاية ، عندما اتخذنا القرار ، كان يعتمد حقًا على الشؤون المالية ووضع مجموعات من طلاب ELL معًا. لقد عطل ذلك خطة التوازن العنصري ، والتي لدي نسخة من ، وكانت حقًا - أعني ، متى ظهرت هذه المدارس ، كانت هناك خطة توازن عنصري أولي وكيف سنفعل ذلك وكيف نختار المدارس. وقد يكون من المفيد للجنة أن تكون على دراية بماهية هذه الخطة. لذلك سنتحدث عن ذلك في اجتماعنا القادم أيضًا. سوف أتأكد من أن الناس يحصلون على نسخة منه.

[Stephanie Muccini Burke]: جيد جدًا. حركة لتطوير هذه الورقة؟ لا ، واحد آخر. آنسة. الأكثر.

[Mea Quinn Mustone]: اقترح أن السيد توتشي يناقش حول ما إذا كان يرغب في البقاء كمدير؟

[Beverly Nelson]: لقد أجرينا محادثات ، ومرة ​​أخرى ، أريد أن أعطيه حرية الاختيار. لذلك لدينا محادثات. إنه يسليه.

[Mea Quinn Mustone]: لكن ليس الأمر كما قلت ، بحلول يوم الجمعة ، حتى نتمكن من إخبار الجمهور بأن McGlynn سيكون له مدير في سبتمبر. لا.

[Beverly Nelson]: لقد سألت ، تحدثت معه ، وأعتقد أنه كان الأسبوع الماضي ، وطلبت منه أن يأخذ أسبوعين والتفكير في الأمر. لذلك نريد التأكد من أن ... لذلك نهاية الأسبوع المقبل. في نهاية الأسبوع المقبل. إذن هذا هو الثامن عشر؟ إنه قريب ، نعم. تمام. أو يمكنني التحدث معه قريبًا.

[Mea Quinn Mustone]: أعتقد أن هذا سيكون مفيدًا.

[Beverly Nelson]: السيد ريجيرو. سأتحدث معه غدا. حسنًا ، سنرى.

[Stephanie Muccini Burke]: السيد ريجيرو ، هل أنت جميعا؟ نعم. كل مجموعة؟ هل هناك حركة على الأرض لتسليم هذه الورقة لمدة أسبوعين من الليلة؟ قدمه السيد ريجيرو. أعارها السيدة فان دير كلوت. كل هؤلاء يؤيدون؟ كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الحركة. وضع الورق. سيعود أسبوعين. بالطبع. نعم. تقرير عن قضية المدرب وسياسة MIAA المتعلقة بلعبة كرة القدم في مدرسة بيفرلي الثانوية. السيد المشرف.

[Roy Belson]: لذلك كما تتذكر في الخريف ، كان هناك موقف أصيب فيه أحد لاعبينا وكان هناك مشكلة حول ما إذا كان المدرب في مدرسة بيفرلي الثانوية قد حضر بشكل صحيح إلى هذا الشخص وما الذي كان يحدث. بعد ذلك ، قمنا بعمل عدد من عناصر البحث وتحدثنا عن الأشياء وأريد قراءة بيان بحيث يكون السجل واضحًا لما نعتقد أنه حدث وأن السيدة سيمونيدس لديها بعض الراحة فيما يتعلق باعتباراتها. يهدف هذا البريد الإلكتروني إلى توفير أو رسالة بريد إلكتروني في ذلك الوقت ، معلومات تتعلق بإصابة كرة القدم التي حدثت خلال اللعبة في مدرسة بيفرلي الثانوية هذا الخريف. يخبرنا التشاور مع جمعية ماساتشوستس للرياضة في ماساتشوستس أن المنظمة تعتبر الموقف مسألة محلية. شرط توفير مدربين معتمدين لا يغطي جميع الألعاب الرياضية. تتطلب كرة القدم والهوكي أن يكون مدربًا. لكن الرياضة الأخرى لا. وهذا يشمل كرة القدم. تقترح MIAA أن المدربين والحكام يجب أن يتحملوا مسؤولية تحديد ما إذا كان يجب على اللاعب عدم إدخال لعبة بعد الإصابة. تكلفة المدربين المعتمدين في كل لعبة ستكون باهظة. ونتيجة لذلك ، ستقوم ميدفورد بتكثيف تدريبها لمدربينا وتفكر في توظيف مدرب مساعد لبعض الألعاب الرياضية لتكملة موظفينا الحالي. سيتم توجيه المدربين إلى استبعاد أي لاعب في ميدفورد يعاني من ارتجاج أو أي إصابة كبيرة أخرى ما لم يتم فحص اللاعب بشكل صحيح ومسحه من قبل مدرب مؤهل. سيتطلب أي طالب يعاني من مثل هذه الإصابة تقرير متابعة مكتوب وفحص لاحق من قبل طبيب مؤهل. من المهم أيضًا ملاحظة أنه بموجب قواعد MIA 56.4 ، فإن المدرب ، إن وجد ، مسؤول عن كلا الفريقين عندما يكون الشخص الطبي للفريق الزائر ليس في الموقع. أشارت مدارس بيفرلي العامة إلى أنها لن تقوم بتعيين مدربها الحالي للمضي قدمًا. لقد أعلنوا عن خدمة التدريب المتعاقد للعام المقبل. ستبدأ مدارس ميدفورد العامة مناقشة مع مدارس المؤتمر الشمالي الشرقي حول مسألة تغطية المدربين المناسبة. أعتقد أن الخطوات المذكورة أعلاه هي استجابة مهمة للقضية ، وقد تظهر خطوات إضافية بعد هذه الأنواع من المناقشات. أود أن أشكر السيدة سيمونيدس لاجتهادها في هذا الشأن. يدعم الكاميرات الخاصة بنا والأدلة والتحقيق اللاحق تفسيرنا للأحداث في بيفرلي. نقدر التزامها بضمان السلامة للرياضيين الطلاب.

[Stephanie Muccini Burke]: السيد روسو.

[Paul Ruseau]: أنا حقًا ، أعني ، بيان MIA حول هذا التكلفة باهظًا ، هذه الجملة تفركني بشكل رهيب ، لأن ما تقوله حقًا هو التكلفة المالية المقبولة أن تتحملها المخاطر على سلامة الطالب. وهذين الأمرين ، ارتفع المرء ليكون أكثر أهمية ، وهذا هو المال. ما هو الغرض من ميا؟ هل هي حقا ليست السلامة؟ لذلك أنا منزعج حقًا من هذا البيان. أعني ، أراهن أن التكلفة باهظة لوجودهم لكرة القدم. هل من الرخيصة أن يكون لكرة القدم مدربين؟ لا. فلماذا ، بطريقة ما ، موقف واحد مقبول والآخر لا؟ وأنا أتجاوز الانزعاج لأن هذا هو عذرهم لسبب عدم مشكلتهم. وأردت فقط التشدق. شكرًا لك.

[Roy Belson]: لذلك أود فقط أن أقول أنه في النهاية لا يحتاج إلى مشكلة لأننا سندفع الفاتورة. انظر ، أعتقد أنهم يمكن أن يقولوا ، أوه ، يجب أن يكون لديك واحدة. لكن الواقع هو ، ما هو عدد الألعاب الرياضية التي لدينا ، بوب؟ 21 رياضة ، ودعنا نقول في كل موسم هناك أربع أو خمس رياضات. أعني ، يجب أن يكون لديك أشخاص في كل حدث. هناك JVS ، هناك طلاب جدد ، هناك كل أنواع الأنشطة. سيكون من الصعب. لذلك طريقة واحدة للقيام بذلك هي التمييز بين الموظفين. نحن نفعل ذلك بالتعليم أيضًا بعدة طرق ، هو التأكد من أن الأشخاص الموجودين في الموقع يعرفون ما يكفي للرد. لإخراج الشباب من الألعاب وليس فقط الاستماع إلى الأطفال يقولون ، أريد العودة ، أريد العودة. أو للدعوة إلى مساعدة طبية والحصول على المساعدة الطبية في الموقع. من الواضح أن بعض الرياضات أكثر قتالية وأكثر جسدية. هناك احتمال أكبر للإصابة. لذلك هناك عجلة توازن هنا يمكننا التفكير فيها. إذا استأجرنا مدربًا مساعدًا آخر أو في بعض الوقت لبعض الرياضات ، فسنقطع شوطًا طويلاً. إذا كنا نزيد من تدريب المدربين لدينا ، وعملنا مع المدربين الذين من بين المجتمعات الأخرى قد قطعوا شوطًا طويلاً لتغطية الأساسيات التي يجب تغطيتها على الأقل ثم الانتقال من هناك. لكنني أعتقد ، كما تعلمون ، إذا كنت تفكر في مدرب ، فإن المدرب سيكلف 60،000 دولار أمريكي ، و 70،000 دولار للقطعة. لذلك ، كما تعلمون ، ليس الأمر كما لو أنه ، كما تعلمون ، استثمارًا صغيرًا.

[Paul Ruseau]: مجرد سؤال سريع حول هذا. هل لا يوجد نموذج للمجتمعات للعمل معًا؟ أيا كان ، المؤتمر الذي نحن فيه ، أعني ، أن لاعبي كرة القدم لدينا يفترض أن يذهبون إلى كندا. نحن نعرف من سنلعب. هل لا يوجد نموذج لمشاركة هذا بالتحديد ، أعني ، فكرة أن الفرق في بعض الأحيان تتجمع وأن كلاهما لديهما مدرب بقيمة 60،000 دولار ، 70،000 دولار في السنة. هذا نوع من الجنون. ولماذا لا يتقاسمون الموارد والجدول الزمني؟ أعني أن الجدول الزمني للألعاب ليس مثل كل صباح تستيقظ وتخمن إلى أين أنت ذاهب.

[Roy Belson]: لذلك عادة ما يوفر الفريق المضيف المدرب. ولكن في ذلك اليوم ، على سبيل المثال ، كانت هناك ثلاث مباريات على الأقل تجري في وقت واحد. حتى المدربين في ثلاثة حقول مختلفة ، والانتقال ذهابا وإيابا. لذلك ، كما تعلمون ، من الواضح أنه موقف حيث ، كما تعلمون ، أكثر دائمًا أفضل ، ولكن لا يزال ، يمكن أن يكون هناك الكثير لتخفيف إصابة شخص مراقب. عدم إعادة شاب في اللعبة ، ودعا إلى المساعدة الطبية ، والقيام بما يتعين عليهم القيام به. يمكننا أن نقطع شوطا طويلا مع ذلك. وأعتقد أنه من النادر جدًا أن يكون لدينا موقف سيكون طبيًا تمامًا. كما هو الحال في كرة القدم ، لديك سيارة إسعاف في هذا المجال. سيارة الإسعاف هناك. أنت تعرف ما أعنيه؟ رياضات أخرى ، إنها أكثر من ، دعنا نقول ، أقل ، دعنا نقول ، قاتلة.

[Stephanie Muccini Burke]: أعني ، تحصل على ارتجاجات.

[Roy Belson]: نعم ، تحصل على ارتجاجات وما شابه ذلك ، ولكن عادة لا تفعل ذلك ، كما تعلمون. حسنًا ، يعتمد ذلك على الإصابة ، على ما أعتقد.

[Kathy Kreatz]: آنسة. كرياس. أردت فقط التأكد من أن السيدة تلقى Simenon هذا التقرير. سوف تحصل عليه. فعلت؟ حسنًا ، وأريد أن أحصل عليها. حسنًا ، ستحصل عليها ، حسنًا. فعلت؟

[Roy Belson]: هل لديها بالفعل؟ لا ، لأنني أعطيتها لها.

[Kathy Kreatz]: حسنًا ، حسنًا. أردت فقط أن أتأكد ، وأردت فقط أن أشكرها كثيرًا على الاجتهاد و كما تعلمون ، توصيل كل هذه المعلومات إلينا. لقد مر وقت طويل ، كما تعلمون ، يسعدني سماع هذا التقرير وتلقيه الليلة.

[Rachel Perry]: شكرًا لك. السيد روجيرو؟

[Michael Ruggiero]: أريد فقط أن أذكر الجسم بأن كرة القدم هي السبب الرئيسي للارتجاج بين النساء والفتيات. وهي أيضًا في المراكز الأولى أو الثلاثة بين الأولاد. لذلك هناك خطر ارتجاج خطير في كرة القدم. لا يعتقد الناس أنها رياضة اتصال ، لكنها حقًا. وغالبا ما تسبب ، أعني ، زوجتي ترى ذلك.

[Stephanie Muccini Burke]: إنه اقتراح لوضع هذا التقرير في ملف من قبل السيدة مع ذلك ، أعاره السيدة Vandeclude. كل هؤلاء يؤيدون؟ كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الحركة. تقرير عن الشراكة مع جامعة ليزلي. خلال الأشهر القليلة الماضية ، قسم مدرسة مدينة ميدفورد في المقام الأول وجامعة ليزلي ، مسؤولون رفيع المستوى في جامعة ليزلي ، بالإضافة إلى ذلك ، بوب مالوني ، مارك جروملي ، كان نوعًا من اجتماعات اجتماعات المحكمة الكاملة مع هذه الجامعة. ما الذي جلبهم إلى ميدفورد كان حاجة ماسة لبعض المساحات الرياضية ، في الغالب الأرضية الخشبية. يريدون أرضية خشبية في المدرسة الثانوية. وكذلك ملاعب تنس. هذا هو ما جلبهم إلى ميدفورد ، ولكن بمجرد أن كانوا في ميدفورد ، أدركنا مقدار ما يمكنهم تقديمه لهذا المجتمع. لقد قابلت العديد من المنظمات التي تحاول تدريب المدربين والأنظمة المدرسية على كيفية التعامل مع الصدمة. تدريب ليزلي الناس على القيام بهذا النوع من العمل. لذلك لديهم طلاب يبحثون عن التدريب الداخلي والتعاونيات للتعلم في هذا المجال ، كيف تكون مدرسين رائعين ، وكيف تكون رائعًا ... لقد تأخرت. كيف تكون أخصائيين اجتماعيين ، وما إلى ذلك. لذلك نعتقد أنها فكرة رائعة للمضي قدمًا مع جامعة ليزلي. سيكون العنصر التعاقدي الوحيد لاستخدام المحاكم في الأقفاص في مدرسة ميدفورد الثانوية. يتطلب NCAA أن تكون أرضيات خشبية. من الواضح أنه ليس لدينا أرضيات خشبية الآن. لذلك سوف يقومون باستثمار في أقفاصنا لوضعها في طوابق خشبية حديثة ، وأيضًا آلية التسجيل. ما الأشياء الأخرى في الأقفاص؟

[Roy Belson]: حسنًا ، سوف يقومون بتنظيفها ، وسوف يرسمون ، وسوف يقومون بإضاءة.

[Stephanie Muccini Burke]: الطلاء ، تنظيفه ، الإضاءة ، بالإضافة إلى دفع رسوم كل عام لاستئجار المساحة بشكل أساسي من خلال هذه الشراكة. كان Duggar يمر بجانب المدينة من الأشياء. لديهم الآن تصريح لاستخدام Duggar Park. بالنسبة لمحاكم التنس ، لكنهم يرغبون أيضًا في الحصول على التزام بالمضي قدمًا. لذلك سنعمل معهم على اتفاق ، وبالمثل ، سوف يقومون بإجراء تحسينات على ملاعب التنس ، التي يلعبها فريقنا في المدرسة الثانوية. هذا هو محاكمهم المنزلية. لذلك نحن ننظر إليها كفرصة مربحة للجانبين. نعتقد أردنا التحدث إلى لجنة المدرسة حول هذا الموضوع للحصول على أفكارك ، لكننا نعتقد أنه أمر إيجابي للغاية بالنسبة للنظام المدرسي ولإجراء هذه الشراكة مع جامعة ليزلي لطلابنا أيضًا. نأمل أن تكون فرصة شهادة الثانوية العامة ونحن متحمسون للغاية حيال ذلك. السيد المشرف.

[Roy Belson]: لذا فإن أحد الأشياء التي تحدثنا عنها كثيرًا هي التعليم الشامل. لدى ليزلي مركز للتعليم الشامل. ليسلي تخصصات لأنواع الأشياء التي تحدثنا عنها مرارًا وتكرارًا. لديهم تخصصات للتعلم الاجتماعي والعاطفي والصدمات والأشياء التي لا يمكننا أن نتمتع بالخبرة محليًا. إنه واسع للغاية ، لكن يمكننا العمل. شارك رئيس كلية ليزلي بنشاط في هذا. هذا ليس مستوى منخفض. ونحن نعتقد أن قربهم منا ، ونوع البرامج التي يتخصصون فيها ، نوع الجامعة التي تكون ، لأن الجامعات لديها تخصصات ، مناسبة للغاية لما نقوم به. كما يوفر لنا فرصًا للتطوير المهني لمعلمينا ، والتطوير المهني للموظفين الآخرين ، ويوفر بعض الفرص الممكنة لتعلم الكبار أيضًا. لذلك هناك إمكانات هائلة هنا والتي ستكون فعالة من حيث التكلفة ، وهذا لن يتداخل مع عملياتنا بطريقة أخرى وسيساعدنا على ترقية مرافقنا. هذا هو الفوز. لذلك يتعين علينا المضي قدمًا لأنني لا أعتقد أننا سنحصل على هذه الفرصة مرة أخرى لأنهم سيحاولون العثور على شيء آخر إذا لم يتمكنوا من العمل معنا ولديهم نافذة قصيرة. ونريد فقط ، نعتقد أنه شيء يجب أن ندعمه.

[Erin DiBenedetto]: السيد بنديتو. بادئ ذي بدء ، قالت العمدة إنها تعمل على هذا منذ شهور ، وهذا هو أول ما تسمعه هذه الهيئة لهذا الاقتراح. هناك نقص في المعلومات المقدمة لنا هذه الليلة. متى سيستخدمون مرافقنا؟ كم من المال سيقدمونه؟ كم عدد الدورات التدريبية التي سيتخذها مدرسونا؟ هذا الشيء المكون من صفحة واحدة لا يخبرني بأي شيء عن هذا البرنامج. وإذا كنا بحاجة إلى التصرف بسرعة ، فربما كان علينا أن نسمع عنها قبل منتصف شهر مايو. أنا آسف ، لكنني لست سعيدًا حقًا. ونحن نحاول التحدث عن الأمن. هل هذا لألعابهم؟ هل سيكون هناك متفرجون في صالاتنا الرياضية؟ متى سيتم لعبهم؟ كيف سيتم التعامل مع الأمن؟ هذا التزام كبير. هذا ليس مسدسًا واحدًا في نهاية الليلة لذلك أرغب في تقديم هذه المناقشة حتى يكون لدينا المزيد من المعلومات من المنطقة حتى نتمكن من مراجعة المزيد من الأسئلة وعدم تقديم هذا أمامنا بهذه الطريقة في وقت متأخر من المساء. شكرًا لك.

[Stephanie Muccini Burke]: هل ستسحب وضعك فقط حتى السيدة يمكن فيانا كلوج تقديم تعليق؟

[Erin DiBenedetto]: لا. قلت لا.

[Stephanie Muccini Burke]: الدعاوى غير قابلة للتطبيق. على الحركة إلى وضع الورقة. كل هؤلاء يؤيدون؟ الكرسي موضع شك. الكرسي موضع شك. مكالمة رول ، من فضلك ، السيدة كرياس.

[Erin DiBenedetto]: نعم.

[Stephanie Muccini Burke]: هذه حركة لتطوير الورقة. إنه أمر لا يمكن أن يكون قابلاً للتطبيق. لا يمكننا التحدث عنها الآن. حسنًا ، إذا سحبتها أو إذا فشلت ، فيمكننا التحدث عنها ولا يزال بإمكاننا إعادة التمييز في النهاية. نعم. نعم. لا ، لا. لا ، اثنان في الإيجابية ، خمسة في السلبية ، يفشل الحركة.

[Paulette Van der Kloot]: آنسة.

[Stephanie Muccini Burke]: فان دير كلوت.

[Paulette Van der Kloot]: لذلك لأنني أعتقد أن هناك الكثير من الأسئلة المحيطة بهذا. بالطبع ، يجب أن يكون هناك. ونحن بالتأكيد بحاجة إلى مزيد من المعلومات. أود أن أنقل الورقة إلى لجنة الكل حتى نتمكن من مناقشتها في أقرب وقت ممكن.

[Mea Quinn Mustone]: آنسة. Mustone.

[Stephanie Muccini Burke]: القسم الثالث ، نعم.

[Mea Quinn Mustone]: القسم الثالث التنس.

[Stephanie Muccini Burke]: القسم الثالث.

[Mea Quinn Mustone]: أي رياضة أخرى؟

[Stephanie Muccini Burke]: لديك كل الرياضات ، ولكن هذا في الغالب ما نتحدث عنه. حقا ، نحن نتحدث كرة السلة والأقفاص.

[Paulette Van der Kloot]: تريد بشدة التأكد من فهم التأثير على استخدام الطالب لدينا في نفس الوقت. والأمن ، من الواضح. من الواضح أنه أولوية. لدي شيء عن النوافذ في صالة الألعاب الرياضية ، والرجل ، إذا استبدلوا النوافذ.

[Stephanie Muccini Burke]: جدار البقرة؟

[Paulette Van der Kloot]: بالطبع. نعم ، نعم. لذا.

[Stephanie Muccini Burke]: بناءً على اقتراح يتم إحالة الورقة إلى لجنة الكل ، من تأليف السيدة فان دير كلوت ، الذي أعاره السيد بنديتو. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الحركة. شكرًا لك. تقرير عن ردود فعل برنامج أليس. مساء الخير. مساء الخير.

[Diane Caldwell]: طاقم عمل؟ والسؤال الأول هو ، ما هي بعض النقاط الرئيسية التي تعلمتها أليس في العرض التقديمي؟ لذلك سأذهب فقط إلى بعض النقاط التي اعتقدت أنها ذات صلة. والآخر هو أن المعلمين لديهم خيارات في وضع الأزمات باستخدام أليس. إنه يضع الطلاب في مكان آمن ، ثم يقومون بتنبيه السلطات. يمكنهم تعلم الاستجابات المناسبة من الناحية التنموية. وأعتقد أن هذا كان مهمًا بالنسبة لي. مع قبعة ما قبل الروضة إلى الصف الخامس للتأكد من أننا مناسبة من الناحية التنموية مع أطفالنا. وما اعتقدت أنه مثير للاهتمام للغاية هو أن تتصل بالشرطة بدلاً من 911 وستحصل على استجابة أسرع. كان السؤال الثاني الذي تم طرحه هو ، ما الذي تعتقد أنه بعض فوائد أليس؟ وقال موظفونا إن خيارات السلامة ، وحلول مختلفة لمختلف الفئات العمرية ، وتنبيه الموظفين بلغة مشتركة ، والتي أعتقد أنها مهمة للغاية ، وشعروا أنها نهج استباقي. ما هي المخاوف التي لديك حول تنفيذ أليس في المنطقة؟ كان أحد الشواغل الرئيسية هو التكلفة مع موظفينا ، والجدول الزمني للموافقة والتدريب ، والتحفظات على المستوى الابتدائي ، ومستوى القلق المثير للطلاب. مرة أخرى ، كنت متحمسًا جدًا لذلك ، لأنني قلق بشأن الصغار. الجدول الزمني للمضي قدمًا ، لا نريد تخويف أطفالنا أو تخويفهم ، ونحن بحاجة إلى الكثير من مدخلات الوالدين حول هذا الموضوع. والسؤال الأخير الذي طرحناه هو ، يرجى إدراج الاقتراحات أو البيانات لتدريبات المقاطعة المستقبلية المتعلقة بالسلامة المدرسية والأمن. وقال معلمونا الأمن محدثة والتدريب سريان. اجتماعات التواصل ، ما يجب فعله إذا ، مكاتب الموارد المدرسية الإضافية هي شيء يرغب المعلمون في رؤيته. يجب أن تؤخذ جميع التدريبات على محمل الجد. نحتاج إلى خلق تدابير وقائية محتملة وننظر إلى الصحة العقلية لطلابنا أيضًا. ومن المثير للاهتمام للغاية ، لقد كنت على اتصال بمدارس Tewksbury العامة. سيحصلون على تدريب أو تدريبات حقيقية ، معذرة ، نهاية الليل ، لا يمكنهم التحدث بعد الآن. في 18 مايو. لذلك أود أن آخذ فريقًا من المعلمين وربما بعض المسؤولين إلى إحدى المدارس في Tewksbury. شانون Demos ، التي هي واحدة من مديرينا المساعدين ، من Tewksbury وهي تقوم بإعداد هذا الأمر لي لحفر 5-6 ولحفر 7-8. ولسوء الحظ ، تم تنفيذ K-4 في نوفمبر ، لذلك لا توجد فرصة لرؤية الصغار ، لكن هذا شيء أتطلع إليه في 18 مايو.

[Stephanie Muccini Burke]: السيد روسو.

[Paul Ruseau]: شكراً جزيلاً. على الرحب والسعة. كان هناك شيء واحد في هذا التقرير هذا النوع من القفز في وجهي. في جميع المحادثات حول أليس التي سمعتها من المجتمع ومن مؤيدي أليس ، كان ذلك ، لماذا لا يفعل ميدفورد ذلك؟ حرفيا الجميع يفعل ذلك. ورؤية 100 ، أعني ، هل هناك أكثر من 100 مدرسة في ماساتشوستس؟ أعتقد أن هناك أكثر من 100 مدرسة في ماساتشوستس. لذلك أعتقد فقط أن فرط الغموض من نحن الوحيدين الذين لا يفعلون ذلك يجب أن يتم استدعاؤه. لأنه أغضبني حقًا عندما قرأت هذا. اعتقدت أننا كنا حرفيا الوحيدين الذين لا يفعلون ذلك. أعني التدريبات مرتين في السنة ، إذا كنا سنفعل ذلك ، فعلينا أن نفعل ذلك حقًا. وكم عدد التدريبات التي يمكن أن نضع أطفالنا فيها عندما يقومون جميعًا بعمل MCAs طوال الوقت ، أيضًا؟ كما تعلمون ، القضية الأخرى التي لدي ، أوه ، هل يمكنك دعوتي في الثامن عشر في حالة؟

[Diane Caldwell]: قطعاً.

[Paul Ruseau]: أعني ، لدينا النصاب القانوني ، لكنني متاح بالفعل ، لذلك أود أن أذهب. هذا كل شيء.

[Diane Caldwell]: شكرًا لك. أود ذلك.

[SPEAKER_21]: آنسة. فان دير كلوت.

[Paulette Van der Kloot]: للمضي قدمًا في هذا ، إذا كان هذا هو ما يجب أن نفعله ، فأنا أقصد ، أنا حقًا ، هذا شيء أرغب حقًا في إشراكه. أعتقد أنهم فعلوا بشيء من هذا الجزء من المناقشة هو أنني أعتقد أنهم فعلوا أليس في بوسطن. لذا ، ولذا أنا فقط ، كما تعلمون ، أنا ، أعتقد أنه سيكون ، أنا سعيد جدًا لأنك تخرج. أعتقد أنه إذا كان لدى المشرف الجديد المختار بعض الخبرة في هذا ، أننا نريد بالتأكيد أن نتحدث معها الآن حول هذا العنصر المحدد ، ونتمنى أن تطرحه ، وتجربته وما إلى ذلك. سأقول ، دكتور ، أنا آسف ، في مدرسة فيسك في ليكسينغتون ، السيد مارتيلون ، فقط ، كانوا يفعلون ذلك ، وأنت تعلم ، آمل أن يكون على الأقل على استعداد لإجراء محادثة معنا. قد يكون مفيدًا جدًا في يقول كيف تسير الأمور. أنا أعرف مدرسًا موجودًا هناك ، وبالتأكيد سوف أتابع ذلك لإجراء محادثة معهم ، ولكن إذا تمكنا من التواصل معه أيضًا.

[Stephanie Muccini Burke]: جيد جدًا. شكرًا لك. شكرًا لك. اقتراح لتلقي هذا التقرير ووضعه في ملف السيد جيرو ، الذي أعاره السيد بينيديتو. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الحركة. تقرير ما قبل الميزانية الرياضيات. شكرا جزيلا لصبرك.

[Carolyn Joy]: لا مشكلة على الإطلاق. شكرا لك الجميع. سأكون مختصرة وأذهب فقط من خلال نظرة عامة. أعتقد أن الجميع لديه التقرير الكامل. هذا هو تقرير ما قبل الميزانية. ويستند برنامجنا في الرياضيات ، مرة أخرى ، إلى إطار ولاية ماساتشوستس للرياضيات ، الذي تم مراجعته في مارس 2017. لذلك كنت بصدد مراجعة جميع مستندات المناهج الدراسية لدينا ، وبطاقات التقارير الابتدائية ، وكل ذلك لتعكس التغييرات. كان البعض مستحضرات التجميل ، ولكن كان هناك بعض التحولات القياسية في برنامجنا من K إلى 12. وتتوافق ممارساتنا مع مواد برنامجنا على جميع المستويات. في المدرسة المتوسطة ، لدينا 13 مدرسًا للرياضيات ، وفي المدرسة الثانوية ، يتمتع جميع مدرسي تعليمي بتراخيص الرياضيات الخاصة بهم. وأبرز الأحداث في المدرسة ، كما قلت ، مراجعة المناهج الدراسية. لا تزال المدرسة المتوسطة تراجع البرامج. لديهم بعض الطيارين الذين يشعرون بقوة كبيرة تجاههم أنهم يريدون الاستمرار لمدة عام آخر. لأنه تم إجراء تغييرات. بعض مواد البرامج التي تلقوها للتو في أبريل كإضافات جديدة ، لذلك يريدون أن يكونوا مستجيبين للغاية لاحتياجات الطلاب ، ولكن من ناحية أخرى ، يريدون أن يكونوا مسؤولين من الناحية المالية ، لذلك هذا مبلغ كبير بالدولار. لذلك جميع المعلمين لديهم المواد الجديدة في الفصول الدراسية. نحن نحاول القيام بانقسام حتى على اثنين من الطيارين ، وهم يبحثون أيضًا عن برنامج عبر الإنترنت متاح تم تصنيفه بشكل كبير على المستوى الوطني. نحن في السنة الثانية من تنفيذ البرنامج الجديد لجبر I و Geometry و Algebra II في المدرسة الثانوية ، ويشارك جميع الطلاب في هذا ، ومتعلمينا في اللغة الإنجليزية ، وطلاب التعليم الخاص لدينا ، والأشياء تسير على ما يرام. هناك الكثير من التعاون بين الكلية. إنه صحي للغاية. أنها تعمل على التقييمات المشتركة. يتحدثون عن السرعة. لذلك يستفيد طلابنا حقًا من تعاونهم. التطوير المهني هذا العام ، مرة أخرى ، ركز في أفضل الممارسات. إحدى المبادرات التي بدأناها للتو ، والتي ستذهب إلى العام الدراسي المقبل ، هي على بروتوكولات الرياضيات. وهي شراكة بين قسم الرياضيات والمعلمين الخاصين. وهذا هو K إلى 12. وتعلم إجراءات وبروتوكولات مختلفة لتدريس الرياضيات التي ستفيد جميع الطلاب. لذلك انتهينا للتو من تدريب المدربين. قمنا بتدريب القيادة. سوف يقومون باجتماع تخطيط في يونيو أو أواخر مايو. ما زلنا ننظر إلى بعض التواريخ. وكيفية لفها إلى أعضاء هيئة التدريس K-12 بأكملها. بالإضافة إلى ذلك ، على المستوى الابتدائي ، ركزنا تطورنا المهني على معايير الممارسة الرياضية ، لذا فإن ما يبدو عليه بالفعل في الفصل الدراسي ، والصلابة وما شابه. وفي المدرسة المتوسطة والثانوية ، نعود و إلقاء نظرة على ما كان يعمل بالنسبة لنا قبل الجمهور. وكان ذلك ، كتبنا الكثير. استخدمنا المتلاعب. لذا نوع من التراجع قليلاً عن التلاعب الافتراضي ومعرفة أنه مع التنوع في سكاننا ، من الأفضل أحيانًا القيام العملي. لذلك نحن نركز على ذلك وفي الكتابة والرياضيات لزيادة الإنجاز. يستخدم المعلمون ، وبعضهم هذا كهدف لتعلم الطلاب ، وهم يظهرون تحسنا في طلابهم. إنهم يوثقون وجمع البيانات على ذلك. نحن ، كما قلت ، لدينا دمج الطلاب. في المدرسة الثانوية ، فإن الطلاب التقنيين المهنيين أو طلاب المدارس الثانوية يأخذون نفس دورات الرياضيات معًا خاصة الجبر والهندسة. وعندما يكون الطلاب المهنيون أكثر برنامجًا أكاديميًا ، فإنهم قادرون على التصفية في بعض الدورات الأخرى لأنهم لا يفعلون الأسبوع يوم إجازة. لذلك من الأسهل الترويج لذلك. ثم لدينا تكامل جيد لطلاب EL الآن في المدرسة الثانوية. انها حقا في الغالب القادمين الجدد. التي لها فصل دراسي منفصل إلى حد كبير ، لكن هذا المعلم يتعاون مع المعلمين في القسم ، والفصول الدراسية مع معلمي الرياضيات الآخرين. ، دعني أرى ، سأمر هذا بسرعة من أجلك. التواصل التعاون قوي جدا. في الحقيقة ، هناك شيء واحد جدير بالملاحظة هو أنه عبر مكتبي هذا الأسبوع ، كان لدينا سبعة طلاب سيذهبون هذا الصيف ، كما أقول ، برنامج مع Lincoln Labs ، لا تكلفة على الإطلاق للعائلات. لذا فإن الطلاب ، ما فعلوه هو أنهم ، بالشراكة مع برنامجهم ، يأخذون دورات وبرمجة عبر الإنترنت. في الخلفية ، لدينا أشخاص في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا يراقبون تقدمهم. ثم يتم دعوة الطلاب إلى البرنامج الصيفي إذا نجحوا. لذلك كنا ناجحين للغاية لوجود سبعة طلاب دعيت في ، وأعتقد أن ستة محددة للذهاب. ما زلنا ننتظر واحدًا ، لأن هذه هي في الغالب من طلاب السنة الثانية والصغار ، وبعضهم يحتاج إلى العمل خلال فصل الصيف. هذا نوع من المفاضلة ، لكنها تجربة رائعة. اقترب مني معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا العام الماضي. في العام الماضي ، كان لدينا أربعة طلاب قبلنا ، لذلك من الرائع هذا العام أن لدينا سبعة. إنه برنامج وطني ، لذلك يأتي الطلاب من جميع أنحاء البلاد للمشاركة. لذلك هذا رائع. لا تزال جامعة تافتس شريكًا جيدًا. لذلك يأتون كلما اتصلنا. لدينا متدرب في القسم ، وكان لدينا عام واحد سابق. وبعد ذلك ، لدينا مكبرات صوت تأتي ، وعلاقة لطيفة هناك مع قسم علوم الكمبيوتر. معهد وينتورث ، جاءوا وتحدثوا إلى طلاب المدارس الثانوية في مجال الرياضيات التطبيقية ، وهذا لجميع مستويات الطلاب ، ولكن معظمهم من الصغار. إنهم يريدونهم أن يبدأوا في التفكير في المكان الذي سيذهبون إلى المدرسة في السنوات القادمة. لدينا شراكة مع جامعة هارفارد. إنه مشروع الجبر I ، وهو عامين ، لذلك سيكون العام المقبل هو العام الثاني من لذلك لدينا معلمون في المتوسط ​​والثانوية الذين يشاركون في ذلك. ويتعلم استراتيجيات مختلفة لتعليم الجبر واحد. ومرة أخرى ، كان MIDE رائعا بالنسبة لنا. برنامجهم في مدرسة McGlynn المتوسطة هو المساعدة في تعزيز تطبيق الطلاب للهندسة وفي ذلك ، مع العلم والرياضيات. لذلك يرى الطلاب ما يتعلمونه في مجالات المحتوى هذه ، ثم ينتقلون إلى الهندسة. لقد كانوا شركاء رائعين لفريق الروبوتات لدينا ، فريق BOPL لدينا. أنها تمول تماما مشاركتهم. هذا العام ، جاء ميدفورد في المركز الرابع في الإقصاء المزدوج. وكانت الفرق الأخرى قوية جدا. لديهم ذلك ، وعادة ما يكون لدى مدارسهم دورة حيث لدينا الدورة في مدرستنا التقنية المهنية. يأتي الطلاب الذين يشاركون من كلا المدرستين ، لكنهم يفعلون ذلك بعد المدرسة كنادي. لذلك نحن فخورون حقًا بما فعلوه هذا العام. وحاولنا زيادة مشاركتنا مع الوالدين و أحضرهم أكثر إلى الفصل الدراسي لمعرفة ما تدور حوله الرياضيات. لذلك كان لدينا في وقت مبكر من العام ، فتحنا الفصول الدراسية الابتدائية في كل مدرسة ، وتمكنت أولياء الأمور والأوصياء من المرور ونوع من الخبرة في فصل الرياضيات النموذجي. وفعلنا ذلك أيضًا على مستوى المدرسة الثانوية لأول مرة هذا العام. وقد استقبل الآباء والأمهات. تعلم القليل من الرياضيات. وأعتقد أن جميع أولئك الذين تمكنوا من النزول والحضور ، وأنا أعلم أن هذا يعني الكثير للمعلمين. وكما قلت ، هذا جديد. يأملون أن يكونوا قادرين على القيام بالمزيد مرة أخرى. إنه فقط أن جدول الجميع ضيق للغاية. هناك الكثير من الأشياء التي تحدث في المدينة بحيث يتعين على الناس الاختيار. وهذا نوع من باختصار ، بعض الأشياء التي كنا نفعلها. استخدام تمويلنا من العام الماضي. مرة أخرى ، كنا ندفع ثمن اعتماد كتابنا المدرسي على مستوى المدرسة الثانوية ، ومواد البرنامج التعليمي ، والتي تتجه إلى 12 ، ولكن في المقام الأول من المدارس المتوسطة والثانوية. ثم تخصيص اللوازم المكتبية هو لأغراض الإدارات. فكيف تختلف طلبات الميزانية هذا العام إلى العام المقبل في مجال الموظفين. لذلك أطلب أن نضع مدرسًا للرياضيات ومختبر الرياضيات في مدرسة McGlynn المتوسطة. لدينا ذلك في أندروز. لكنه غير موجود في McGlynn. لذلك نود وضع مدرس مرخص في مكانه هناك ، كما تعلمون ، للمساعدة في برنامج الرياضيات ، أم ، القيام ببعض التدخلات ، وآه ، مجرد نوع من المساعدة في نقل الطلاب من قبل ، كما تعلمون ، يتخلفون كثيرًا. لذلك نود منك أن تفكر في تمويل موقف هناك. وأود أن أخرج مكالمة قوية. أطلب هذا كل عام. ولكن هناك حاجة إلى مدربي الرياضيات في المدارس الابتدائية. ولكن إذا كان لدينا واحد في كل مبنى ، فيمكنهم تقديم المزيد من الأغراض. نحن بحاجة إلى متخصصين في البيانات. ويمكنهم مساعدة المديرين في إلقاء نظرة على البيانات ، وفحص البيانات. وبعد ذلك يمكنهم أيضًا المساعدة في التدخل. كما تعلمون ، حدد هؤلاء الطلاب ، ويصفون ما هو مطلوب لهم ، وإذا كان جدولهم الجدول الزمني ، يعمل فعليًا مع الطلاب. هذا شيء أود منك أن تفكر فيه. هذه العناصر مكلفة للغاية لأنها تأتي مع الراتب والفوائد وكل شيء آخر. نحن على دراية بذلك. لكن كل عام ، ننظر إلى الدرجات ويتساءل الجميع ، كما تعلمون ، كيف حال الطلاب على MCAS؟ وتظهر الرياضيات ، لكن علينا أن ندرك أن هناك بعض الدعم المطلوب ، كما تعلمون ، أعتقد أنه عندما تتحدث إلى المشرف الجديد ، سيكونون على دراية بدور مدربي الرياضيات في مدارس بوسطن ثم موقعنا المحيط. لكنني أعتقد أن هذه ستساعد في تحريكنا. وبالتالي فإن ميزانية الكتب المدرسية هي نفسها في العام الماضي. ما زلنا مدينين دفعة واحدة في المدرسة الثانوية. قد تبقى المواد التعليمية كما هي ، حتى لو أضفنا الموظفين يجب أن أكون قادرًا على الحصول على بعض المواد لهؤلاء الأشخاص من القطعة التعليمية واللوازم المكتبية. لذلك إذا كان لديك أي أسئلة.

[Stephanie Muccini Burke]: السيد روسو الأول ، ثم السيدة فان دير كلوت.

[Paul Ruseau]: شكراً جزيلاً. لذا بخلاف تحليل البيانات ، ما الذي يفعله مدرب الرياضيات؟

[Carolyn Joy]: لذلك يذهب مدرب الرياضيات إلى الفصل الدراسي ، ويقوم بملاحظات ما قد تكون الاحتياجات. لذلك ينظر في الواقع إلى ممارسات المعلم وكيف يستجيب الطلاب للممارسات في الفصل ويجلس والمدربين. ثم يجدون وقت تخطيط مشترك حيث يجلسون ويجتمعون ويحسنون ممارسة المعلم. في بعض الأحيان سيقوم المدرب بتدريس الدرس بالفعل. وإظهار هذا ما يبدو عليه درس النموذج. لذلك ، إنها رقصة وثيقة للغاية يقومون بها معًا ، وهذا هو الدور الرئيسي لمدرب الرياضيات ، هو تحسين أداء المعلمين ، الذي سيحسن أداء الطالب مرة أخرى. شكرًا لك. مم.

[Stephanie Muccini Burke]: شكرًا لك. آنسة. فان دير كلوت.

[Paulette Van der Kloot]: أريد فقط أن أسأل ما إذا كان من المتوقع أن يستمر التعاون مع منتصف النهار في العام المقبل؟

[Carolyn Joy]: هذه هي آمالنا في أن نستمر في ذلك ، بدأنا صغيرة. لم يعرفوا عدد المهندسين المتاحين. أعتقد أنها كانت قصة نجاح كبيرة في كل مكان. لقد تم الترحيب بهم ، كما سمعت في وقت سابق من هذا المساء ، من قبل المعلمين ووجدوا مناسبًا لتلك الفصول الدراسية. لذلك تلك المحادثات وكيفية جدولة ، ثم يمكننا إحضار المدير. والقيام بالجدولة.

[Paulette Van der Kloot]: أعتقد فقط أن هذه إضافة قوية في الوقت الحالي ، وهذا شيء يجب أن نكون تسويقه ، إذا أردت ، للطلاب المحتملين في القول ، مهلا ، كما تعلم ، ورأيت الصور الفوتوغرافية التي كنت قد انتهت في Midea ذات يوم. لقد تحدثت بشكل مكثف لهم ويرونها على أنها إيجابية ، فاز بالجانبين. يقضي مهندسوهم وقتًا رائعًا مع الأطفال. لذلك أنا فقط ، أعتقد أن العديد من الآباء لا يعرفون أنه موجود. لذلك أود منا أن نرى ذلك. أود أيضًا أن أشكركم على كل سنوات عملك مع مدارس ميدفورد العامة وقيادة القسم. يمكن أن أقول إنك في قائمة التقاعد وأنا متأكد من أنه يجب أن يكون حلوًا صغيرًا ، لكنني أريد فقط التأكد من أنني أتوقف لحظة لأشكرك.

[Carolyn Joy]: شكرًا لك. لقد كانت رحلة رائعة لأنني جئت عندما بدأت المساءلة في MCAS والمعايير. لقد مرت تسع سنوات في هذا المنصب بالذات ، موقف القيادة. ثم كنا مع المشرفين. لقد وضعنا معمل مختبر العلوم الذي استخدمنا جميعًا ونحبه. ومرة أخرى ، كان ذلك الكثير من العمل ، عدة سنوات وساعات عديدة. أه ، ندع ذلك يحدث. والآن نذهب إلى التكرار التالي ، كما تعلمون ، ما هي الاحتياجات وفي الواقع ، أم ، تحرك الأشياء إلى الأمام ، كما تعلمون ، الحصول على برامج جديدة في مكانها. كل هذه الأشياء تستغرق بعض الوقت. لكنني استمتعت بها ، وهذا يبقيك على الذهاب. الاستماع إلى كل ما يحدث ، يبدو الأمر مثل ، هل أريد حقًا المغادرة؟ لكنني أخبرت عائلتي ، نعم ، لقد حان الوقت.

[Erin DiBenedetto]: شكرًا لك. شكرًا لك.

[Stephanie Muccini Burke]: أنا أدرك ذلك. السيد بنديتو.

[Erin DiBenedetto]: شكرًا لك. أريد أيضًا أن أشكرك على كل سنوات خدمتك. كنت معلمة ابنتي.

[SPEAKER_21]: ابنتي أيضا. في AP.

[Erin DiBenedetto]: وكنت قاسيا جدا. عادلة جدا. لقد تعلموا مبلغًا هائلاً قاموا به إلى الأمام ، ليس فقط إلى الكلية ، ولكن في حياتهم. أنا أقدر ذلك كوالد. وكمسؤول ، كنت دائمًا تقبلاً للجنة وأي أسئلة. وشكرا على كل سنوات خدمتك للمجتمع. شكرًا لك. لقد كان امتيازًا.

[Stephanie Muccini Burke]: السيد روجيرو.

[Michael Ruggiero]: شكرا لك مرة أخرى على خدمتك. كان لدي سؤال سريع. هل نشارك في مسابقة الرياضيات الأمريكية ، AMC 8S ، AMC 10S ، AMC 12S؟

[Carolyn Joy]: لدينا فرق الرياضيات ، لكنهم ليسوا في هذه المنافسة بالذات. لكن لدينا فريق رياضيات في المدرسة الثانوية. لدينا نوع من اسكواش و Junior Varsity. وبالتالي لا يقومون بالمنافسة وجهاً لوجه. إنهم يختبرون ويرسلون درجاتهم فقط.

[Michael Ruggiero]: نعم ، AMCAS هي مجرد اختبارات.

[Carolyn Joy]: ومع ذلك ، نشجع جميع الطلاب على المشاركة. لذلك لا يتعلق الأمر بالفوز والحصول على أعلى الدرجات. يتعلق الأمر بأن تكون جزءًا من شيء ما وتمديد تعلمهم.

[Michael Ruggiero]: هل نفعل ذلك في المدرسة المتوسطة ، الصف الثامن AMCs؟

[Carolyn Joy]: لا أؤمن ، إنه ليس من خلال مكتبي إذا تم ذلك. يمكن أن يتم كنادي. يمكنني التحقق من ذلك لك.

[Mea Quinn Mustone]: نعم ، شكرا لك. على الرحب والسعة.

[Stephanie Muccini Burke]: جيد جدًا. تمام. اقتراح لقبول هذا التقرير ووضعه في الملف. يعاره السيد أزورو. كل هؤلاء يؤيدون؟ آي. كل هؤلاء يعارضون؟ يمر الحركة. لدينا أيضًا تقرير ما قبل الميزانية عن التربية البدنية. تمام. توصية لقبول الهدية من ، أنا آسف ، J.S. مؤسسة الأطراف.

[Carolyn Joy]: لذا ، أم ، أود أن أقرأ هذا بحيث يكون جزءًا من النشر ، أم ، الجائزة. و. قدمت مؤسسة Limb بسخاء هدية بقيمة 3000 دولار لمدرسة ميدفورد الثانوية لتشجيع الطلاب على الانخراط في دراسات الرياضيات والعلوم الصارمة. تعترف الهدية بالطلاب للتميز الأكاديمي في هذه الموضوعات. يتطلب قبول الهدية الإعلان عن طلاب السنة الثانية في ربيع عام 2018 لتعزيز الوعي. يتم تقديم جائزتين من 1000 دولار لكل منهما للصغار الذين يظهرون أفضل الأداء في الرياضيات والعلوم للعام الدراسي 2018-2019. تم تعيين مبلغ إضافي قدره 1000 دولار للتكاليف الإدارية وفقًا لتقدير لجان منح ومدير المدرسة. ستتألف لجنة منح الرياضيات من المدير ومعلمي قسم الرياضيات. ستتألف لجنة منح العلوم من مدير ومعلمي قسم العلوم. ستجتمع المعايير والاختيار بموافقة مدير المدرسة. وقد تأسست هذه المؤسسة في عام 2010 من قبل أستاذ معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا J.S. ليم. إنه يقع في وينشستر ، ماس. تعرب المؤسسة عن أنه في السوق العالمية ، فإن مهارات الرياضيات والعلوم أمر بالغ الأهمية للجيل القادم من المهنيين الأمريكيين. إحدى مهامنا هي مساعدة الولايات المتحدة يصل الطلاب إلى أقصى إمكاناتهم في هذه الموضوعات من خلال المنح للمدارس والمنظمات التعليمية. في هذه العملية ، نأمل أن تلهم مبادراتنا الآخرين لتقديم مساهمات في مجتمعاتهم. هذه هي السنة الثانية التي منحت المؤسسة هذه الهدية لمدرسة ميفورد الثانوية ، وسيقام أول منح جوائز لأعضاء فئة المبتدئين يوم الخميس ، 17 مايو ، في حفل توزيع الجوائز الأكاديمية في مدرسة ميفورد الثانوية.

[Erin DiBenedetto]: ممتاز. السيد بنديتو. اقتراح لقبول هذه الجائزة. أنا دائما أريد أن تأخذ المال. وشكر ، هل يمكننا إرسال خطاب شكر إلى المؤسسة؟ قطعاً. بالإضافة إلى دعوة أعضاء فئة المبتدئين إلى اجتماعنا القادم الذي سيتلقى هذه الجوائز. فقط حتى نتمكن من تكريمهم أيضًا.

[Stephanie Muccini Burke]: وسيعقد أول منح جوائز في 17 مايو في أمسية الجائزة الأكاديمية السنوية في مدرسة ميدفورد الثانوية. هناك اقتراح على الأرض للموافقة على هذه الهدية ، التي أعارتها السيدة فان دير كلوت. لفة التصويت ، من فضلك ، السيدة كرياس.

[Erin DiBenedetto]: نعم.

[Stephanie Muccini Burke]: نعم ، سبعة في الإيجابية ، الصفر في السلبية. يمر الحركة ، وسنرسل أيضًا رسالة شكر. شكرا لك ، السيدة الفرح ، لسنوات خدمتك. شكرًا لك. شكرًا لك. حسنًا ، تقرير عن العرض التقديمي قبل الميزانية والصحة والتربية البدنية. مساء الخير.

[Rachel Perry]: مساء الخير ، العمدة بيرك ، المشرف بيلسون ، أعضاء لجنة المدارس. لقد كانت ليلة طويلة للجميع. سأكون مختصرا قدر الإمكان. سأذهب فقط إلى عدد قليل من إنجازاتنا ومن ثم ما نبحث عن الذهاب إلى العام المقبل. أحد الأشياء التي حصلنا عليها هذا العام هي منحة شباب الأفيونيات. كان ذلك مقابل 18000 دولار. وماذا فعلنا مع بعض هذه الأموال هو أننا اشترينا نموذج ميشيغان ، مجموعات لكل معلم ابتدائي. لذلك كل مدرس ابتدائي في جميع المدارس الابتدائية الأربع لديه مجموعة خاصة بهم. لذلك يقومون بتدريس وحدة التعلم الاجتماعي والعاطفي في الصفوف K-5. لقد تلقينا أيضًا منحة الهوكي الميدانية في الولايات المتحدة الأمريكية لجميع المدارس الابتدائية الأربع حيث تم تزويدنا بمناهج الدراسات والهوكي الميدانية إلى كل مدرسة ، وتم إضافة الهوكي الميداني بالفعل إلى منهجنا هناك. لقد أضفناها أيضًا في المدارس المتوسطة ، ونأمل أن نكتسب المزيد من الاهتمام بهذه الرياضة. لقد تلقينا أيضًا منحة تغيير اللعبة من خلال New England Patriots ، وكانت تلك منحة بقيمة 3000 دولار ، وهذه منحة مكافحة العنف. كان لدينا أشخاص من تغيير اللعبة يأتي وتدريب حوالي 25 طالبًا من المدارس الثانوية ، وقد نقلوا ذلك بالفعل إلى طلاب المدارس المتوسطة أيضًا. لقد قمنا أيضًا بدمج بعض هذه الدروس في منهجنا الصحي المبتدئ ، لذلك خلال العامين الماضيين ، لذلك تم تدريب جميع طلابنا الجدد ، جميعهم من طلاب السنة الثانية. وسنستمر في نقل ذلك إلى فصول الصحة في المدرسة المتوسطة أيضًا. لقد قدمنا ​​أيضًا دورة تدريبية لإنقاذ الحرس كحارس إلكتروني اختياري في المدرسة الثانوية. كان ذلك في كتالوج اختيار الدورة لهذا العام. لذلك في العام المقبل ، سيتمكن الطلاب من أخذ ذلك كإجراء تربية بدنية اختيارية والحصول على شهادة مباشرة من خلال هذا الفصل. آخر شيء ، لقد أضفنا وحدات اليوغا إلى مناهج التربية البدنية إلى 8. لذلك قمت بتدريب واحد مع موظفيي. نحن نفعل واحدة أخرى الأسبوع المقبل. لذلك من k إلى 8. لدينا بالفعل في المدرسة الثانوية. لدينا اليوغا 1 وفئة اليوغا 2. أتطلع إلى العام المقبل ، أبحث عن تمويل مستوي للسفر ، واللوازم المكتبية ، والكتب المدرسية ، واللوازم التعليمية ، وصيانة المعدات ، والإشراف على مركز اللياقة. ما نبحث عنه هو زيادة الموظفين من خلال وظيفتين. لقد طلبت هذه المواقف في الماضي. في العام الماضي ، طلبت اثنين من معلمي الصحة في المدرسة المتوسطة حيث حصلنا على واحد. نحن نبحث عن واحدة أخرى حتى يكون لدينا بدوام كامل في كل مدرسة ، والتي ستساعدنا في الجدولة والتأكد من أن جميع طلابنا يحصلون على نموذج ميشيغان في الصف السادس والسابع والثامن. الجزء التالي الذي نبحث عنه هو زيادة التوظيف في التربية البدنية. لمعلم التربية البدنية التكيفية. وهذا لا يسلب من التضمين. ما زلنا ندرج طلابنا. ولكن هذا بالإضافة إلى المساعدة في نموذج الدفع أو التدريس المشترك حيث لدينا هذا المعلم التكيفي الذي يمكن أن يذهب إلى الفصول الدراسية لمساعدة معلمي التربية البدنية لدينا مع الطلاب الذين قد يحتاجون إلى مساعدة إضافية. هل لدى أي شخص أي أسئلة؟

[Stephanie Muccini Burke]: ممتاز. هل هناك أي أسئلة؟ السيد روسو.

[Paul Ruseau]: لقد فوجئت قليلاً ، شكرًا لك ، بالمناسبة ، على التقرير. لقد فوجئت برؤية أن بروكس وماكجلين ليس لديهم سوى مدرس PE بدوام كامل ، ومن ثم لدى كولومبوس واحد ونصف ، على الرغم من أن كولومبوس لديها مائة وشيء أقل من بروكس ، وحتى أقل ، إذا كان هذا شيء ، من ماكجلين. هل يوجد تاريخ؟ لماذا هذا الموقف بهذه الطريقة؟ بالنسبة لي ، يبدو الأمر غريبًا بعض الشيء.

[Rachel Perry]: لذلك عندما بدأت هذا المنصب ، هذا ما لدينا ولدينا جداول مدرسينا ممتلئة ، والذهاب ذهابًا وإيابًا من كلتا المدرستين. لا أعرف ما إذا كان هناك أي شيء آخر.

[Diane Caldwell]: لذلك أعتقد أن هناك توازنًا مع المتخصصين في كل مبنى. إذا نظرت إلى معلمي الفن في المباني المختلفة ، فقد يكون لديهم المزيد. من كولومبوس وماكجلين. لذلك أعتقد أنه توازن يقومون به. على عكس الحاجة؟ لست متأكدًا كيف بدأت. كان قبلي ، ولكن هذا ما بدا عليه قبل سنوات. السيد المشرف.

[Roy Belson]: لذا فإن جانبًا آخر من الجوانب هو أنه في بعض الحالات ، لدينا برامج مثل برنامج TLP الذي يحتاج إلى شخص ما لتغطية. بعض البرامج المتخصصة الأخرى بحيث يتطلب الجدول الزمني من حولهم القليل من التوظيف المتمايز. شكرًا لك.

[SPEAKER_21]: تمام. آنسة.

[Mea Quinn Mustone]: حجر الرحى. أعتقد أنني لم أسمع أبدًا عن مدرس للتربية البدنية التكيفية ، لذلك يبدو ذلك مثيرًا للغاية. هل الخطة التي سيشاركون فيها مع السيد McGlenn في روبرتس؟ أو هل سيدخلون ويخبرون السيد McGlynn أو يشاركون الأفكار مع السيد McGlynn والسفر في المدارس؟

[Rachel Perry]: لذلك سيكون مدرسًا للمنطقة الكاملة. يمكننا أن نعلم ونجعل هذا المعلم يدخل ويدرس مع معلمي التربية البدنية. قد تكون أيضًا نقطة لا يزال لدينا فيها طلاب في إدراج ، لكننا نقدم لهم أيضًا بديلاً حيث ننسحب أيضًا ونكون قادرين على العمل الفردي. شكرًا لك.

[Stephanie Muccini Burke]: جيد. السيد روسو ، المتابعة؟

[Paul Ruseau]: تدريب رعاية السلامة وبروتوكول ذلك أن موظفيك لديهم. كنت تحت انطباع بأن هذه الهيئة قد تبنت رعاية السلامة في جميع أنحاء المنطقة ، ولم أكن متأكدًا من تم تدريبه أو لم يتم تدريبه على ذلك ، وربما لا يكون لديك إجابة بالفعل ، ولكن هل هذا جديد لموظفيك للقيام بذلك؟

[Rachel Perry]: لذلك أعلم أن موظفيي قد تم تدريبهم. لقد قمنا بذلك على مدار العامين الماضيين ، وعليهم إعادة تدريب كل عام.

[Paul Ruseau]: إنه تدريب كل عام.

[Erin DiBenedetto]: السيد بنديتو. شكرًا لك. هذا ينفد من قسم التعليم الخاص هو فهمي في ظل كاثي ميداجليو وخدمات الطلاب. أعلم لأنني في مدرستي ، أنا المدرب في رعاية السلامة وفي مؤشر أسعار المستهلك. إذن ما يحدث هو أنك تحتاج إلى فريق من المعلمين القادرين على الاستجابة لحالة الطوارئ حتى يمكن استدعائك بعيدًا. عادةً ما يكون معلم صالة الألعاب الرياضية أو مدرس تربية بدنية أو متخصصين آخرين في هذا الفريق لأن لديهم أكبر قدر من المرونة في جدولهم ويمكنه الاستجابة بسرعة كبيرة في مواقف مختلفة ، في حين أن مدرس الفصل الدراسي قد يكون في أي 20 طالبًا في رعايتهم ولا يمكنهم الاستجابة بسهولة. من ناحية أخرى ، أسميهم معلمو التربية البدنية معلمي الفصول الدراسية لأنهم يعلمون فصولًا من الأطفال ، لكن لديهم مرونة أكثر قليلاً في جميع أنحاء المبنى. وهم وحدهم في بعض الأحيان في مناطق مختلفة من المبنى ، لذلك من الجيد تدريبهم.

[Stephanie Muccini Burke]: شكرًا لك. هل هناك أي أسئلة أخرى؟ كل هؤلاء يؤيدون كل من يعارضون. شكراً جزيلاً. شكرًا لك. شكرا لك التقرير المالي

[SPEAKER_21]: مساء الخير ، السيدة باباس.

[Stephanie Muccini Burke]: مساء الخير.

[Kirsteen Patterson]: كنت آمل أن تقدم راشيل بعض التمارين بينهما. أعلم ، أيقظنا قليلاً. نعم ، سنواصل النقل بالشاحنات هنا. اليوغا قليلا. لذا فإن العنصر الأول الذي لدينا بالنسبة لك هو التقرير المالي. كتذكير ، فإن المستند المقدم هو المستند الموسع ، وثيقة الميزانية ، التي تركز على تقارير DESE حسب فئة الوظيفة ، المدارس ، الإدارات. خلاصة القول التي نبحث عنها هي إجمالي مبلغ الاعتماد بالإضافة إلى الإيرادات التي توازنها في المدارس ميزانيتها. لذا كانت خطوط الميزانية المفتوحة تتوافق مع ميزانياتنا السابقة لتحديد بعض فئات DESE هذه وسيتم تعديل إزاحة إيراداتنا في نهاية العام ، فقط الدخول إلى التقارير المالية. مرة أخرى ، كما يحدد التقرير المالي ، نقترب من الشهرين الأخيرين مع عرض ميزانية متوازنة للسنة المالية المنتهية 2018. لقد كانت هذه سنة صعبة للغاية. لقد اضطررنا إلى التعامل مع عوامل التكلفة غير المتوقعة وزيادة التكلفة. لا يزال مع هذه التحديات ، لقد واجهنا بعض التطوير وتطبيقات الإيرادات الإضافية التي سنمكن النظام المدرسي من تلبية التزاماته باستثناء أي مواقف إضافية غير متوقعة يمكن أن تحدث في الشهرين المقبلين. بينما نستعد للسنة المالية القادمة ومع عملية ميزانية المشرف الجديدة ، نحتاج إلى زيادة العديد من الحسابات والحفاظ على مواردنا وتوليد إيراداتنا. يجب إعطاء الأولوية للنفقات الجديدة ، وسيتعين اتخاذ الخيارات. مرة أخرى ، ونحن نسمع كل الأشياء العظيمة التي تريد كل قسم والمدارس إنجازها ، هذا يؤثر على الميزانية وما الذي سنطلبه في نهاية عملية ميزانية السنة المالية 19. نحن أيضًا ، كما تعلمون ، في المفاوضة الجماعية مع موظفي الاتحاد لدينا ، وهو أمر مهم ويذهب إلى ميزانية السنة المالية 19 دون أي إشارة. كل عام في هذا الوقت ، نقوم بتجميد الأموال التقديرية لمراقبة الأرصدة خلال نهاية العام. هناك العديد من برامج تشغيل الميزانية الإضافية غير المتوقعة التي يتم تنفيذها في هذا الوقت دون مواعيد نهاية معروفة ، مع العمل الإضافي للأمان كمثال رئيسي. لقد حددنا ما يلي موافقة ما بعد الميزانية من السنة المالية 2018. كان العنصر الأول هو النقل العادي لدينا. مرة أخرى ، كان لدينا كنا استباقية لتقليل حافلة واحدة واضطررنا إلى إضافة أكثر من طريق واحد إلى الجدول الزمني لتلك البرامج المهمة التي تم تحديدها بعد الميزانية ، والتي كانت للوافدين الجدد ، وركضات ما بعد المدرسة الإضافية ، وبرامج Columbus بعد المدرسة. بالإضافة إلى ذلك ، النقل المشردين يستمر في النمو على الرغم من الجهود المبذولة للتخفيف من التكاليف من خلال الاستفادة من تعويضات الأميال وركوب الخيل والتوحيد المشتركة. هذا مجال يؤثر على العديد من المناطق التعليمية في الكومنولث ، وليس فقط ميدفورد. وكانت نفقات التدقيق مختلفة بشكل كبير. كان لدينا مدقق جديد ، لذلك يتم فرض رسوم على المدارس التي تقع داخل منطقة اللجنة المدرسية. ممرضات متخصصة من فرد إلى واحد لتلبية احتياجات الطلاب. أولئك الذين يتطلبون التوظيف من الممرضات اللائي لم يكن متوقعًا في ميزانية السنة المالية 18. توظيف إضافي لتوحيد المدارس الثانوية والمدرسة المهنية. لقد أثر ذلك أيضًا على الميزانية ، ومع ذلك فقد كان ناجحًا للغاية في هذا التنفيذ والانتقال. الأمن بمرور الوقت ، كما نعلم أنه لا يزال عامل تكلفة. وبينما نذهب من خلال الصندوق العام ، كما نظرنا في الموافقة على السنة المالية 18 ، كان 56،431،000 دولار ، لدينا 82 في المئة. لذا ، إذا قمت بتصنيف ذلك على مدار 12 شهرًا ، فنحن على الطريق الصحيح خلال آخر 20 في المائة خلال شهر مايو ويونيو. لقد حصلنا على التصويت النقدي المجاني المعتمد للأمان والبنود الإلكترونية التي تتم إضافتها إلى ميزانيتنا الأساسية ، مما يزيد من المبلغ الإجمالي إلى 56،925،000 دولار. لذلك مرة أخرى ، نحدد عدد فترات الدفع التي تلقتها كل مجموعة مساومة. عندما نراجع الفئات المحددة ، تكون الرواتب دائمًا مجالًا له السيولة. تم حساب خط الرواتب غير الموزعة وتفريقه إلى العديد من عجز الحساب بما يتماشى مع المكان الذي حدثت فيه بعض الانتقال والحركة. وبالتالي ، لم يكن لدى فئات ED الخاصة تاريخياً مبلغ ميزانية تابعة لأن الكثير من هذه المبالغ مدعومة من قبل بعض إزاحات الإيرادات الخارجية التي نقوم بها ونخطط كجزء من عملية وضع الميزانية. مرة أخرى ، بينما ننظر إلى المستند الموسع ، فهذه هي فئات الإبلاغ عن DESE ، وليس بالضرورة عنصرنا الأساسي. لدينا العديد من التقاعد التي سيكون لها بعض عمليات إعادة الشراء التعاقدية أو الوقت المرضي التي ستحدث ، بعضها داخل السنة المالية 18 وغيرها من الخدمات التي يمكن التخطيط لها في السنة المالية 19. وهذا يتوافق مع لغة اتفاقية المفاوضة الجماعية. لا يزال الأمن أولوية. نواصل إظهار الالتزام لضمان السلامة في جميع مواقع موقع المدرسة. مرة أخرى ، أضفنا الكاميرات والأقفال وتغطية مراقبة الأبواب. ومع ذلك ، يستمر مستوى العمل الإضافي غير المتوقع في هذه الفئة في التأثير على الميزانية في الوقت الحالي. ولم يتم التخطيط لها في إشارة إلى مكون العمل الإضافي الإضافي. وسيحتاج حل التمويل على المدى الطويل إلى معالجة أو التخطيط للمضي قدمًا. التكنولوجيا ، تم استيعاب التزام التزام 102،000 دولار من التمويل في المدارس في بداية العام من أجل الحصول على هذا الاستخدام على مدار السنة المالية 18. لقد قدم ذلك دعمًا إضافيًا للاختبار والدعم التعليمي على مستوى المقاطعة ، وسنستمر في إجراء هذه التحسينات التكنولوجية بتمويل السعر الإلكتروني والترقيات التي تهدف إلى الحدوث خلال فصل الصيف لتكون جاهزة للعام الدراسي في السنة المالية 19. مرافقنا ، نحاول دائمًا أن نكون محافظين في وضع الميزانية والتسقط في هذه الفئة ، ونحن نلاحظ على أساس استخدام السنوات التاريخية وما نتوقعه المبالغ التعاقدية للمضي قدمًا. في العام المقبل ، ابتداءً من نوفمبر من عام 2018 ، سنحصل على تغيير في معدل الكهرباء ، لذلك سيتعين علينا التخطيط والمشروع لذلك. حاليا ، معدلات الغاز الطبيعي مواتية. ومع ذلك ، فقد شهدنا زيادة في استخدامنا الحراري بسبب بعض أشهر الشتاء الباردة ، وسيكون لدينا نفقات أعلى في هذا السطر قبل العام السابق. لهذا الغرض بسبب ارتفاع الحرارية. كان النصف الثاني من نشاط المصاريف هو الإطار الزمني إلى شهر يناير إلى مارس ، لذلك لا يزال لدينا أبريل ومايو ويونيو من فواتير المرافق التي تتم معالجتها. لذلك ، نؤدي ، مرة أخرى ، الحفاظ على رفقة لاستيعاب الفواتير المتوقعة التي ستأتي حتى نهاية يونيو. أفضل تقدير في هذه المرحلة. نحن لا نعرف ما ستكون عليه هذه ، لذلك نحن نحتفظ بهذه الاغتصاب في مكانها الآن. لذا فإن نفقاتنا من السنة ، مرة أخرى ، تتجه إلى أعلى قليلاً من نقطة الوسط لدينا العام الماضي ، حوالي 47،949 دولارًا ، ومن المحتمل أن ننفق مبلغ الميزانية الكامل في خط الكهرباء لدينا. مرة أخرى ، تتواصل المدينة والمدارس في التواصل والتعاون في محاولة لتحديد تحسينات الطاقة الأخرى التي ستستمر في المساعدة في الحفاظ على بعض التكاليف مع مشاريع أخرى. لذلك باختصار ، نعمل بجد لاحتواء تكاليف هذا العام مع جميع العناصر غير المتوقعة التي حدثت وتقليل مشتريات نهاية العام لتعويض بعض تلك التحديات المحددة. أثناء استعدادنا لميزانية 18-19 ، من الضروري أن ندرك الزيادات في بعض الفئات الرئيسية ونحجم إلى الأولويات مع توقع تسوية المفاوضة الجماعية ، واستثمارنا المستمر في الأمن والنقل ، وكذلك جميع التكاليف المتغيرة. مثل احتياجات التوظيف التي سمعنا عنها والتي هي مهمة للغاية ، والمرافق التي ستضرب ، وجميع المجالات المهمة الأخرى لميزانيتنا.

[Stephanie Muccini Burke]: شكراً جزيلاً. السيد بنديتو. شكرًا لك.

[Erin DiBenedetto]: شكرا لك على تقريرك. هل تصادف أن لديك تفاصيل تكاليف الأمان الإضافية منذ أن أضفنا الشاشات المزدوجة؟

[Kirsteen Patterson]: حسنًا ، كما ترون ، فإن الوقت الإضافي هو ما يقرب من 30،000 بين عنصري الخطين. وهذا فقط في هذا الخط ، لذلك لدينا تكاليف أخرى في الوقت الإضافي الموجود في مجالات البرامج الأخرى ، مثل مدارس المجتمع وغيرها من المناطق التي لديها تغطية الباب.

[Erin DiBenedetto]: كنت أتساءل فقط عن التكلفة الإجمالية التي كانت هذه ، ولا أعرف مدى صعوبة الوصول إلينا. مجرد فكرة حتى نتمكن من استخدام هذا الرقم للتخطيط المسبق للعام المقبل ، إذا كان هذا هو الطريق الذي سنذهب إليه. سيكون مفيدًا. أيضا ، هل يمكنك تزويدنا بنسخة من آخر تدقيق؟ أعلم أنه تم طلبه في أحدنا ... يتم الانتهاء منه الآن.

[Kirsteen Patterson]: تمام. لذلك لم يتم عقده ، لم يكتمل. ممتاز.

[Erin DiBenedetto]: شكرًا لك. هل يمكن أن يكون لدينا ذلك في قائمة التقارير المطلوبة ، من فضلك؟ نسخة من التدقيق ، آخر تدقيق مالي. تمام. وبينما كنا نتحدث عن الأمن ، طرحت سؤالاً ليس لك حقًا ، السيدة باترسون. شكرا لك ، رغم ذلك. إنه للعمدة. هل يمكن أن تعطينا ، مع كل الاحترام ، تحديثًا عن التقرير من شركة مارثا كوكلي للمحاماة؟

[Stephanie Muccini Burke]: لم نتلق التقرير من Foley-Hoag ، تقرير مارثا كوكلي. من الواضح أن تقرير الشرطة جاء في وقت متأخر مما توقعنا ، لذلك أرادت التأكد من أن لديها هذه المعلومات. لذلك نحن نأمل أن نحصل عليه في الأسبوع المقبل.

[Erin DiBenedetto]: تمام. والمتابعة ، إنها ليست متابعة مالية كبيرة ، ولكن هناك بعض التقارير الأخرى التي طلب منها عدم وجود قائمة تقارير الطالب. لذلك بينما كنت أتحدث عن ذلك ، اعتقدت أنني سأطرحها إلى السيد بيلسون. تقرير عن نمط حركة المرور عند باب البلياردو حتى نتمكن من اتخاذ قرارات إذا كنا ننقل ذلك الشخص في الساعة التاسعة صباحًا وصولاً إلى المدرسة المهنية. هل يمكنك إضافة ذلك إلى القائمة بحيث يمكن توفيرها إلينا؟ انها مجرد رصيد ، حقا. استخدام مدرسة المجتمع التي تلقيتها للتو الآن ، لذلك سوف أنظر إلى ذلك. أعني ، لقد حصلنا على هذه الليلة. هذا لديه كل الإيجارات للمدارس المجتمعية لهذا العام ، على ما أعتقد. هل هذا ما هو هذا التقرير؟

[Kirsteen Patterson]: هذا هو الإيجارات والاستخدام العام فقط للمبنى. ومرة أخرى ، كان ذلك ، لم يكن هناك نية سيئة لعدم توفير ذلك. كان هذا الحجم الهائل من عدم القدرة على ذلك ، واستخدمنا قسم الرسومات لدينا لاستيعاب ذلك.

[Erin DiBenedetto]: لا ، أنا أقدر لكم ذلك. سوف أنظر إليها ، وإذا كان لدي أي أسئلة ، فسوف أحضرها في اجتماعنا القادم. أردت فقط أن أقول شكرا لك على توفير ذلك لنا. وأنا أعلم أن التقرير المالي عن ذلك سيأتي بعد ذلك. تقرير السيد بيلسون عن دراسة جدوى محلل التكاليف للعناصر المقترحة في اجتماع المبنى والأرض ، هذا التقرير غير مدرج هنا. تذكر ، روي ، كنت تتحدث عن منحنا دراسة جدوى وأسعار المباني والأرض التي تم اقتراحها.

[Stephanie Muccini Burke]: لا يستطيع ، نعم ، يواجه مشكلة في فهم. تريد شيئًا ، هل يمكنك كتابة التقارير التي تعتقد أنها مفقودة؟

[Erin DiBenedetto]: نعم.

[Stephanie Muccini Burke]: بدلاً من ذلك ، ثم أرسله ، فقط أرسله بالبريد الإلكتروني غدًا ويمكنه أن ينظر إليهم؟

[Erin DiBenedetto]: نعم ، وأريد فقط أن أعلن لهم حتى يعلم الجميع أيضًا. في العدد المطلوب من تقارير البلطجة التي أنجزتها المدرسة ، طلب ذلك من قبل شخص لاحظته في الدقائق التي لم تتم إضافتها إلى القائمة. تقارير البلطجة. الرقم حسب المدرسة. ومرة أخرى ، فإن قائمة التقاعد المتقدمة ، وبهذه الطريقة لدينا تلك البيانات أيضًا. شكرًا لك. إنني أقدر حقًا التقرير الذي قدمته إلينا حول ميزانية التمويل والوقت الذي استغرقته إدارتك لتقديم هذا لنا. شكرًا لك. اقتراح للموافقة على التقرير والمكان في الملف.

[Michael Ruggiero]: نعم ، لدي سؤالان فقط. شكرا جزيلا لك على وضع هذا معا. في الصفحة الأولى من 13 ، هذا من نفقات ميزانية السنة المالية. هل يمكنك فقط شرح الأخطاء والإغفالات ، ما هو عنصر هذا السطر؟

[Erin DiBenedetto]: هذه تغطية تأمينية للمنطقة التعليمية.

[Michael Ruggiero]: أرى ، أرى. حسنًا ، شكرًا لك فقط لتوضيح ذلك على عقلي. أنا نعسان قليلاً الآن. وأيضًا ، في الصفحة الثانية من 13 ، كان لدي سؤال حول عقد الإيجار والشراء.

[Kirsteen Patterson]: نعم ، كان ذلك تجديدًا لعقود الإيجار في جميع أنحاء المنطقة ، وكانت هناك زيادة طفيفة. إنها زيادة تعاقدية ، لذلك هناك اثنين من قسنت الدفع المتبقية ، حوالي 11000 دولار لكل منهما ، وبالتالي فإن شاغل الوظيفة يقف بصحة 22000 دولار. شكرًا لك.

[Michael Ruggiero]: هذه هي أسئلتي.

[Stephanie Muccini Burke]: جيد جدًا. هناك اقتراح على الأرض لقبول هذا التقرير ووضعه في الملف. هل هناك ثانية للسيد روسو؟ آنسة. فان دير كلوت ، هل كان لديك سؤال؟

[Paulette Van der Kloot]: للبقاء لفترة طويلة الليلة. أعلم أنها سيارة طويلة بالسيارة أيضًا ، لذلك أقدر ذلك حقًا.

[Kirsteen Patterson]: سأتناول وجبة الإفطار في طريقي إلى المنزل. نعم. شكرا لك ، كيرستن.

[Stephanie Muccini Burke]: لدينا أيضًا التقرير المالي عن برامج المدارس المجتمعية.

[Kirsteen Patterson]: نعم. لذلك مرة أخرى ، هذه خلاصة للنشاط الذي حدث حتى الآن. مرة أخرى ، من المهم أن نفهم. لقد أعطيت هذا منحنى تعليمي أكثر قليلاً لبعض الأعضاء الجدد فقط حتى فهمت كيف تتم معالجة الحسابات الدوارة والمدارس المجتمعية. لذلك مرة أخرى ، شملت الحزمة الخاصة بك برمجة المدارس المجتمعية ، والتي تلقيت حزمة كبيرة هذا المساء لجميع التواريخ والأوقات ومواقع كل شيء طوال العام الدراسي. لقد تلقيت أيضًا مستندات البرنامج الخاصة بالإيجارات ، والدوار الرياضي ، و Conti Rink ، و Edgerly Field ، ومسبح السباحة. لذلك مرة أخرى ، قدم مديرو البرامج ملخصات لجميعهم الإيرادات المسجلة والنفقات ، وبينما مررت وفعلت ما يمكنك تسميته مراجعة زائفة داخلية ، فإنها تقوم بعمل جيد للغاية ، وظيفة شاملة ، للحفاظ على سجلاتهم ومعرفة ما هو موجود وما لم يتم نشره في القاعة فيما يتعلق ببعض الودائع المادية أو الأشياء التي تمر عبر. مقبض جيد على النشاط. لذلك يتم توفيرها أيضًا ، مرة أخرى ، الحزمة الكبيرة من جدولة المنشأة لدينا. إنه منتج عبر الإنترنت يحتفظ به راشيل بيري. هذا تعهد ضخم. لذا ، كما يمكنك أن تتخيل ، كان يجب أن يكون كل هذه العناصر محفوظة باليد من قبل كل مدرسة وكل مستوى نشاط. لذلك هناك كمية كبيرة الصيانة التي تدخل في هذه الإشراف على جميع هذه البرامج في ظل المدارس المجتمعية. لذلك هذه المدارس المجتمعية هي حسابات تدور. لديهم نشاط مستمر ، والذي يتدحرج أكثر من عام بعد عام مع أي رصيد صندوق قابل للتطبيق. مرة أخرى ، نية القانون الجماعي هو أ يجب أن يكون لدى برنامج الدعم الذاتي إيصالات وإيرادات لتغطية النفقات ذات الصلة ، وكبنية تكلفة للكيانات غير الربحية ، فإنه يعتبر نموذجًا في التعادل ، إذا صح التعبير. لذلك يجب أن تدعم أنشطتك ما تحتاج إلى دفعه. ومع ذلك ، هناك مشكلات غير متوقعة تحدث في منطقة البرنامج ، تمامًا كما هو الحال في ميزانية عامة. لذلك كانت هناك بعض المناطق المهمة التي كان لها بعض مستويات الصيانة والأشياء من هذا النوع. لذا فإن نية البرنامج مرة أخرى هي تقديم الخدمات لمجتمع ميدفورد الكبرى ، والمشاركة مع أولياء الأمور والموظفين والمنظمات الخارجية لتسهيل الشراكات بين المدارس ومكوناتنا. لذلك مرة أخرى ، كما نفكر في المدارس المجتمعية ، نفكر في المشاركة مع آبائنا وقادة مجتمعنا وما شابه. لذا ، بينما نمر عبر الفئة الإضافية ، لدينا أولاً حقول Edgerly. هذا هو رقم البرنامج 321. والغرض من الحساب هو جمع رسوم الإيجار لاستخدام الحقول. كان هناك مشروع تجديد كبير لهذا الغرض. وهكذا هناك مدفوعات السندات والفوائد التي يتم شحنها وامتصاصها تلقائيًا. ولهذا العام ، كان 90500. لذلك ضد إيصالات التشغيل والنفقات لدينا ، استوعب هذا البرنامج هذا المكون الإضافي أيضًا. لكن لدينا رصيد في هذا الحساب ، حوالي 43000 ، والربيع هو موسم تأجير نشط للغاية ، لذلك نتوقع نموًا إضافيًا متوقعًا في رصيد الصندوق هذا في نهاية العام حتى يونيو. برنامجنا الدوار الرياضي هو 361. مرة أخرى ، الغرض من حساب هذا البرنامج مخصص لرسوم المستخدم الرياضية ورسوم البوابة لجميع رياضات الخريف والشتاء والربيع المختلفة. أعتقد أنه من المهم وجدير بالملاحظة تحديد أن البرامج الرياضية على كل من الميزانية العامة وحساب الدوران يعانون من نقص التمويل بشكل كبير في هذه المرحلة الزمنية. نحن في دوري ميا الجديد ، وهناك تكاليف كبيرة تسير مع ذلك ، بما في ذلك النقل الذي يأخذنا إلى أعلى وهبوط كان الساحل الذي كان فيه الدوري الذي اعتدنا أن نكون فيه في الفناء الخلفي ، مالدن ، ميدفورد ، وما شابه. لذلك لدينا بعض التكاليف الكبيرة مع الدوري الجديد. لدينا أيضا تدريب إضافي. لدينا نفقات مسؤولين إضافية. لذلك هذا مجال برنامج يكافح من أجل الحفاظ على نفسه. لذلك أعتقد أنه من المهم افهم ذلك. على الرغم من أنه يظهر حاليًا عجزًا بقيمة 8000 دولار ، إلا أن العديد من رسوم مستخدم الربيع لم يتم جمعها بعد ، ومن المتوقع أن ننهار حتى في نهاية العام. مرة أخرى ، نحن جزء من مؤتمر Northeast مع 16 مدرسة تصعد على الشاطئ الشمالي بقدر Gloucester ، وقد خلقت أعباء إضافية على حساباتنا الرياضية العادية وتؤثر على صندوق الدوار بسبب بعض الحضور المنخفض للفريق المنزلي لإيصالات البوابة وما شابه. لذا ، المضي قدمًا في مدارس مجتمعنا ، فإن المدارس المجتمعية هي برنامج الدوران 362 ، وهو غرض حسابه هو جمع رسوم الإيجار لاستخدام المرافق في جميع المباني والمدرسة الثانوية وجميع المدارس الخارجية. بينما يظهر هذا البرنامج عجزًا قدره حوالي 29778 دولارًا ، لدينا العديد من رسوم الإيجار السنوية لم يتم جمع ذلك ، مثل تأجير AIC هنا في المدرسة الثانوية ، والتبتيين ، ومستأجر جديد لكنيسة الفداء ، وكذلك بعض رواسب المخيمات الصيفية التي نتوقع وضعها في نهاية العام. تشارك مدارسنا المجتمعية في العديد من المشاركين ، بدءًا من مدرسة اللغة اليابانية ، وبعض مجموعات الترفيه غير الربحية ، والوظائف المستقلة وما شابه ذلك يعزز مشاركة المجتمع حقًا. وأعتقد أنه في تفاعلاتك مع ناخبيك أن لديهم دائمًا أشياء جيدة لتقولها عن الأحداث اللامنهجية التي تحدث في جميع مبانينا. وهذا هو المكان الذي يتم فيه استلام هذه الأموال ويتم إخراج النفقات. ويشمل ذلك لمعسكر المرح الصيفي ومعسكرات العطلات أيضًا. The Luconte Rink هو برنامج دوار 365 الذي يجمع غرض حسابه رسوم الإيجار لاستخدام حلبة التزلج على الجليد. يظهر حلبة التزلج عجزًا في الصندوق قدره 79،000 دولار. ومع ذلك ، لدينا إيرادات رائعة ، حيث بلغ مجموعها 73،600 دولار والتي ستجلب البرنامج نحو وضع التعادل في نهاية العام. مرة أخرى ، هذا مجال صعب لإظهاره وصيانته. هناك قدر كبير من الصيانة التي تدخل في هذا المرفق مع الجليد والمرافق التي يكلف تشغيلها والحفاظ على مرفق البرودة. لذلك هناك تكاليف كبيرة من شأنها أن تؤثر على منطقة البرنامج. حمام السباحة هو البرنامج 631 ، والغرض منه هو استخدام حمام السباحة من قبل مجموعات المجتمع والأفراد وما شابه. تلقى المجمع رسومًا كبيرة غير متوقعة هذا العام ، بما في ذلك 13000 دولار للإصلاحات الحارة والحركية ، بالإضافة إلى ارتفاع في الوقت الإضافي بسبب مكون أمان غير متوقع. لذا فإن المجموعة تُظهر عجزًا تقريبيًا قدره 44000 ، ولكن لدينا 8800 من الودائع المادية التي تجري في العبور أننا نبحث مع القاعة. ولدينا أشهر الربيع التي توفر المزيد من نشاط البلياردو. يرى الناس أشعة الشمس ، وهم متحمسون ، ويريدون السباحة ، ويريدون استخدام حمام السباحة لحفلات أعياد الميلاد القادمة وما شابه. لذلك تجدر الإشارة إلى أن المسبح ، عندما تم إعادته عبر الإنترنت ، قد لا يولد أعلى مستوى من الإيرادات ، ولكنه يعد عرضًا مهمًا لقسم الترفيه المجتمعي ، وهناك استخدام كبير خلال ساعات السباحة المفتوحة ، وأعتقد أن هذا أمر مهم لمشاركته على أن يكون لديك أشخاص من المجتمع يستخدمون المسبح خلال تلك الساعات الإضافية. لذلك من كلمات عضو لجنتنا ، Dibenedetto ، ليس بالضرورة ما نريد أن نسمعه ، ولكن هذه هي الحقيقة هنا هذا المساء على مدارس المجتمع. لذلك نحن نذهب مع أفضل قدمنا ​​إلى الأمام ونجمع كل ما يمكننا ونأمل في كسره حتى في كل هذه الحسابات.

[Erin DiBenedetto]: شكرًا لك. لذلك ذهبت من قبل كل عنصر. لقد وجدت أنه من السهل القيام بذلك بهذه الطريقة. لذلك مع Edgerly Field ، أخذت إجمالي الودائع البالغة 142،374.50 دولار ، ثم كانت النفقات التي تم إدراجها 162،916 دولارًا ، مما يعني اختلافًا قدره 20،000 دولار ، أكثر قليلاً ، باللون الأحمر. لكن كان لدينا أموال في الحساب قبل ذلك ، أليس كذلك؟ لذلك نحن لسنا حقا في اللون الأحمر في هذا الشيء. هل يشمل ذلك السند والتأمين؟ لأنني أعرف- السند والفائدة ، نعم.

[Kirsteen Patterson]: نعم ، هذا يشمل كل شيء. 90،000 ، نعم.

[Erin DiBenedetto]: كنت أعلم قبل بضع سنوات أننا واجهنا مشكلة صغيرة مع ذلك وساعدتنا المدينة في الخروج ويسعدني أن أرى ذلك.

[Kirsteen Patterson]: نعم.

[Erin DiBenedetto]: أريد فقط أن أقول شكرا لك على ذلك. أريد فقط أن أتأكد من أن الإيرادات القادمة ، ونحن حقًا ، جعل الجميع يدفع ثمن كل الأشياء. أود أيضًا أن أرى الموظفين في قضايا كشوف المرتبات المدرجة عندما نحصل على هذه التقارير. أعلم أن هذا كثيرًا ولا أعرف ما إذا كان من السهل القيام بذلك أو لا يسهل القيام به. وحصلت على الاستخدام ، كانت تلك مذكرتي الأخرى. لقد قدمت لنا استخدام من هو في حقل Edgeley وأي مباني ، أليس كذلك؟ صحيح. تمام. وأنت تعرف ما كنت آمل حقًا أن أراه في جزء من هذا هو التبرعات لوقت الاستخدام في حقولنا. مثل قائمة الأشخاص في المجتمع ، فإننا نتبرع بوقت في الحقول ، في مبانينا ، لأن هذا شيء العلاقات العامة ، مثل أننا نهتم بالمجتمع ، نتبرع. أعلم أن السيد مالوني يوفر بالتأكيد الكثير من الناس في وقت مجتمعنا ، لاستخدام مرافقنا والتبرع بها ، وكان ذلك جزءًا من برنامج الكمبيوتر الذي كنت آمل أن نحصل عليه. وربما هذا في هذا ، لم تتح لي الفرصة الليلة ، كان هناك الكثير من الجائزة ، لقراءة هذا. لذلك ربما يمكن لشخص ما توضيح ذلك بالنسبة لي ، إذا كان ذلك في هذا ، أو كيف يتم تتبع ذلك ، لأنه تم طلب ذلك عدة مرات على مر السنين.

[Kirsteen Patterson]: إذا كان بإمكاني الرد ، حيث استعرضنا جميع البيانات والمعلومات ، لم أجد قدرًا كبيرًا من الوقت المتبرع به. كما ترون ، يتم حجز الجدول الزمني تمامًا ، وبالتالي فإن غالبية استخدامنا هي من خلال استئجار منشأة حقيقية ودفعها وفقًا لذلك.

[Erin DiBenedetto]: تمام. بشكل عام فقط في المستقبل ، أعني أن الناس يخبرونني طوال الوقت حول أشياء مختلفة تحدث ، لا أرى بعض هذه الأشياء المدرجة ، ولهذا السبب اعتقدت أنها كانت أكثر من التبرع. حتى نتمكن من الانتقال إلى نفقات الإيرادات الرياضية. لذلك أردت فقط أن أكون صريحًا وواضحًا ، وكان الدخل لقسم ألعاب القوى 81،974.25 دولار ، وكانت النفقات 93،044.78 دولار ، وبالتالي فإن الفرق هناك هو 11000 دولار لكن هذه ليست نهاية العام ، كما قلت ، بوابة الأشياء. وبقدر ما يكون الموظفون في قسم ألعاب القوى ، فإنهم عادةً ما يكونون تحت موظفي المدارس وليسوا مدرجين بشكل عام تحت ألعاب القوى بهذه الصفة.

[Kirsteen Patterson]: صحيح ، للتدريب وما شابه ، هذه هي عنصر مدرجة في الميزانية. يمين.

[Erin DiBenedetto]: مجرد الحصول على كل شيء. ثم المدارس المجتمعية. لذلك هذه هي أكبر المبالغ. لذا فإن سؤالي الأول هو AIC ، المدارس اليابانية ، الكنيسة ، تلك التي أدرجتها ، لا نعرف ما هي هذه المبالغ ، كما أننا لا نعرف متى تأتي هذه المدفوعات. هل يمكنك تزويدنا ببعض المعلومات؟

[Kirsteen Patterson]: لم يتم إصدارها اعتبارا من هذا الوقت. مرة أخرى ، كما هو مبين ، فهي فاتورة تأجير سنوية ، لذلك يتم إنتاجها للتو والخروج قريبًا.

[Erin DiBenedetto]: هل تمانع في إخبارنا بإخبارنا عن تحديث مع خروج هؤلاء ، لذلك تمامًا مثلما خرجوا ، وكم يتم تحصيل رسوم منهم ، وكيف يؤثر ذلك على ميزانيتهم. أيضا ، دخل المدارس المجتمعية هو 201،146.41 ، النفقات هنا ليست سوى 18،310.08 دولار ، إذا فعلت أرقامي بشكل صحيح. إذن الدخل الإجمالي هو 191،836 دولار ، هل هذا صحيح؟

[Kirsteen Patterson]: العنصر غير المدرج في نفقات المدارس المجتمعية هو كشوف المرتبات. بحيث يكون مكون إضافي.

[Erin DiBenedetto]: هذا لا يشمل كشوف المرتبات؟ لا. حسنًا. هل يمكن أن نحصل على هذا الرقم عندما نحصل على القائمة المحدثة للأشخاص؟ سيكون ذلك مفيدًا. وربما فقط إضافته إلى هذا حتى نراه كل شيء في وقت واحد. سيكون ذلك رائعًا. المضي قدما. اعتقدت أيضًا أن هناك مجموعة مسرحية كانت تستخدم مسرح المدرسة الثانوية في نفس الوقت الذي كانت فيه الموسيقية في المدرسة الثانوية تحاول أن يتم وضعها ، لأنني أعتقد أنها استأجرتها ، أو لا أعرف ما إذا كان قد تم التبرع به ، أعتقد أن بعض أطفال أعضاءنا الآخرين كانوا في هذا البرنامج ، لذلك لا أعرف اسمه. كانت هناك مجموعة مسرحية كانت ، كانوا يمارسون المدرسة الثانوية. السيد بيلسون ، هل تعرف ذلك؟ لكن ممارساتهم كانت في نفس الوقت. أوه ، حسنًا. أوه ، كان هناك بعض الإنتاج في المدرسة الثانوية باستخدام المسرح. هل كانت مجموعة أرلينغتون؟ أوه ، لم يكن كذلك. لذلك كان هناك مجموعة أرلينغتون باستخدام مسرح كارين ، وأفترض أنها استأجرته ، وكان هناك تعارض في التوقيت. تلقينا رسالة بريد إلكتروني حول هذا ، السيد مالوني ، عن أطفال المدارس الثانوية عندما كانوا ، أرسلها أحد الوالدين إلينا.

[Robert Maloney]: بوبي مالوني ، 61 عامًا ، شيريدان أفي ، ميدفورد. تحدثت إلى فرد ، تحدثت إلى العمدة. الطريقة التي يعمل بها تأجير المسرح الصغير ، توني شاشيكني ، الدكتور بيريلا ، آرون كيث ، سارة جرانت ، يعطوننا مواعيدهم التي يريدونها ، ثم نذهب إلى الجمهور. ما حدث هو ، على ما أعتقد ، أعتقد أن سارة جرانت ، غيرت تواريخها ، وقد تم حجز مجموعة Islington. لذلك كان لديهم بالفعل عقد ، ودفعوا ، ودفعوا بشكل رائع ، بالمناسبة. لذلك تحدثت إلى أحد أولياء الأمور في Method High School ، وقلت ، يمكنك الدخول إلى مكتبي ، ويمكنك أن تنظر إلى الطريقة التي نفعل بها ، وكانت سعيدة جدًا بالمكالمة الهاتفية.

[Erin DiBenedetto]: حسنًا ، شكرًا لك على التواصل مع هذا الوالد. أنا أقدر ذلك. ما هي مجموعة أرلينغتون؟ لأنني لا أراه مدرجًا في تأجير مدرسة ركاب.

[Robert Maloney]: سأكون سعيدًا بإرسال بريد إلكتروني إليك في الصباح.

[Erin DiBenedetto]: تمام.

[Robert Maloney]: أريد أن أقول إنها كانت مثيري الشغب. لقد كانت مسرحية. يمكنني الحصول على المعلومات في لحظة.

[Erin DiBenedetto]: تمام. سأقدر ذلك كثيرًا. شكرًا لك. وهكذا مع ما تم تقديمه ، هناك 191،836 دولار في هذا المجال ، وبخلاف الموظفين. الموظفين. سنعود إليها. سنعود إلى هذا. سنقوم فقط بتوجيهه حتى نحصل على هذه المعلومات الإضافية. لقد انتهيت تقريبًا. آسف. أه ، رتبة La Conte ، الدخل هو 157،600 و 600 يواجه مشكلة في قراءة كتابتي في وقت متأخر والنفقات 227،049 دولار و 63 سنتا مع ، فرق قدره 69449 دولار. أعلم أن هذه فائدة للحصول على حلبة في مجتمعنا. لا أعرف ما إذا كان بإمكاننا الإعلان عن المزيد من وقت التزلج أو كيف يمكننا المساعدة في تغيير هذا العجز ، وربما سيتغير بحلول نهاية هذا 17؟ تمام. حسنًا ، عظيم. والأخير هو المجموعة ، التي تبلغ 149،025.50 دولارًا ومصروفات قدرها 173،657 دولارًا مع اختلاف قدره 24600 دولار. ولا أعتقد أن هذا أمر فظيع بالنظر إلى كل الأمن الإضافي مع مرور الوقت. هل تم تخصيص ذلك للمسبح؟ نعم ، نعم. لذلك أعتقد أن هذا أمر جيد لأننا عرفنا عندما فتحنا تلك التجمعات بأنه سيكون أمرًا ضيقًا بسبب تكلفة تشغيل تجمع. لذلك ، وأعتقد أنها قيمة لطلابنا وإلى المجتمع ، تستحق الاستثمار. أريد فقط أن أشكرك على تزويدك بهذه التقارير. وإذا كان بإمكانك المتابعة بهذه الأسئلة القليلة ، فسأقدر ذلك. وشكرا لك على البقاء متأخرا جدا للإجابة على بعض هذه الأسئلة. أنا حقا أقدر ذلك. لديهم فهم جيد لهذا المجال. إذن أي أموال إضافية ، كيف يتم تخصيص ذلك؟ إلى أين تذهب؟ تمام. هل لدينا رصيد في هذا الحساب؟

[Kirsteen Patterson]: لا ، هذا هو التقرير لك. هذه هي الأرصدة حتى الآن. لدينا شهرين متبقيين أننا نأمل في زيادة مجموعاتنا إلى الحد الأقصى والوصول إلى نقطة التعادل. نعم.

[Paulette Van der Kloot]: فقط سريع حقيقي ، على رسوم الإيجار السنوية ، أعتقد أنه يجعلني متوترة بعض الشيء لأننا نجمعها مرة واحدة فقط في السنة. هل يمكن أن نصر على أن يتم دفعهم مرتين؟ لأنه إذا خرج أحد هذه الأعمال أو شيء من هذا القبيل ، فقد نتركنا حقًا لا أعرف كم من هؤلاء ، AIC ، التبتيين ، كنيسة الفداء ، لا أعرف كم يدفعون لنا ، لكنني قلق فقط من أن المضي قدمًا سيكون من الأفضل جمعها.

[Kirsteen Patterson]: بالتأكيد ، هذا جزء من مراجعة العقود. مرة أخرى ، كان هذا في مكانه ، لذلك كان بعد ذلك البروتوكول فاتورة سنوية.

[Paulette Van der Kloot]: متى هم مستحقون؟

[Kirsteen Patterson]: أنا آسف؟ متى يتم الدفع مستحق؟ قبل نهاية يونيو. نعم. أود تحريكه.

[Paulette Van der Kloot]: نعم ، هذا يجعلني متوترة بعض الشيء.

[Kirsteen Patterson]: إن القلق أو المشكلة مع بعض المجموعات هو أنه إذا لم يكن لديهم استخدامهم في النهاية أو إذا كان هناك تصحيح في التواريخ أو الأوقات ، فإنهم يريدون أن يكون لديهم هذه المرونة لتكون قادرة على مراجعة و تم تحديده على مدار الشهرين الماضيين لأننا نتعامل مع هذا الصدد في هذا الصدد خلال الشهرين الماضيين. يمين.

[Paulette Van der Kloot]: لكنني أعتقد أنني أقترح فقط مجموعة مرتين في السنة بدلاً من ... مرة أخرى ، كانت هذه العقود في مكانها ، لذلك لم يكن لدي هذا الخيار.

[Kirsteen Patterson]: لذلك أعتقد أن هذا شيء يتحرك للأمام يمكننا مراجعة كل مجموعة من المجموعات. تمام. شكرًا لك.

[Kristin Zeckman]: حسنًا ، شكرًا لك.

[Kirsteen Patterson]: عظيم ، شكرا لك.

[Unidentified]: سوف نسمي التصويت.